meni se isto čini jako zgodno rješenje, vidjet ćeš kakva će biti izvedba u praksi jer u RL se sve svodi na nastavnike - da li znaju stimulirati djecu i izvući iz njih najbolje.
Nego, da se nadovežem na jvk - naš sustav školstva nije prilagođen ni djetetu s pp ni darovitom ni natprosječnom - prilagođeno je prosječnom nezahtjevnom djetetu.
Ja imam sve tri kombinacije djece i tek u SŠ su počeli disati normalnije, a najstarija je procvjetala tek na faksu