Citiraj jvk prvotno napisa Vidi poruku
Mislim da je to super. I da je moje dijete u pitanju nebi uopće razmišljala upisati ju u taj razred ili ne.
Očito je da tvom djetetu treba više intelektualnog poticaja, a prelazak u 5. razred je prava prilka za to.
Djeci za većim potrebama treba pružiti više.
Društvo?
Dolazi i prolazi. I iz vrtića su izašli pa im se ništa nije dogodilo.
Uostalom. U životu će puno puta mijenjati sredine i radna mjesta (pretpostavka), a samim tim i ljude koji ih okružuju.
U ovoj situaciji će se samo ranije suočiti s tom činjenicom i naučiti lakše uspostavljati nova poznanstva.

Ali to je moje razmišljanje.

Samo naprijed.
Slažem se u potpunosti s jvk!
Smatram da je za djecu bolje da se u ranoj dobi susretnu sa što više izazova, jer će se tako učiti snalaziti i prilagođavati novim situacijama (bit će izvan "comfort zone") i pronalaziti načine za rješavanje problema.

Navest ću konkretni primjer iz života naših obiteljskih prijatelja:
kao "napredno" dijete, koje lako svladava školske zadaće i bez puno muke ima sve petice (u osnovnoj i srednjoj školi), njihova kćer je uvijek bez puno muke bila najbolja u razredu. Zbog toga nije imala potrebu razviti pravilnu tehniku učenja, nije imala poticaj da se bori da bude najbolja, jer joj je to lako polazilo za rukom.

Problem je nastao kada je krenula na jedan od najtežih fakulteta i počela dobivati trojke i dvojke. Ovo joj je bio šok i izgubila je motivaciju. Provlačila se s godine u godinu, ali kako više nije bila najbolja i nitko ju nije poticao izvana, a iznutra nije imala izgrađen poriv i ambiciju na kraju, je odustala od studiranja i sada radi poslove (kada ih uspije naći!) s "pola mozga".

Žao mi je te djevojke, jer je imala puno potencijala, ali joj je trebao netko tko će ju poticati od rane dobi da iskoristi svoje sposobnosti do krajnosti.