Izbori 2011

[no@]

aleks slažem se sa zdenkom, većina populacije je bila kod liječnika, uglavnom se cijepila, neki imaju i iskustvo hospitalizacije, svi revno pretražujemo internet kad se razbolimo ili uočimo neke promjene/simptome pa sumnjam da ćeš reći da bi oni koji su marljivi i odgovorni dobro mogli obavljati posao ministra zdravstva.

osobno mislim da bi s obzirom na pobjedu kukuriku koalicije puno bolji i kompetentniji ministar za resor obrazovanja bio pero lučin.
međutim on je haenesovac - a hns je već popunio svoju kvotu ministarskih mjesta.

[aleksandra70vanja]

o vjeruj mi da bi rekla da može
možda ne neki google doktor poput našeg Davora

jer neki liječnici su bili tako katastrofalni ministri zdravstva, ne vjerujem (iskreno se nadam) da ni jedan koji će doći ne može biti gori


a za Lučina se slažem da ima predispozicije da bude dobar, i njega se rado sjećam iz studentskih dana, kao jako kvalitetnog asistenta

[maria71]

Ljilja Vokić je došla iz struke i napravila darmar. Tako da ni to nije , po meni, nije garancija za uspješnog ministra . No vidjet ćemo, pošto je moja stranka (ne)slavno propala na izborima i nemaju niti jednog zastupnika, ne navijam ni za oporbu ni za vladajuće.

A ako Jovanović želi napraviti reda u prosvjeti, sretno mu bilo, možda će polučiti nekakav mjerljiv uspjeh ako za pomoćnike uzme Lorda Voldemorta i Chuck Norissa .

Za resor znanosti sam nekompetetna ,a prosvjetu mogu komentirati nakon 16 godina rada u istoj .

[no@]

Prima zadnjom rečenicom si - i nehotice - puno rekla.
Kriteriji i očekivanja su nam očito različiti, a i važnost koju pridajemo tom resoru. Nisu me impresionirale i uvjerile u kompetentnost Ž. Jovanovića za mjesto ministra MZOŠ-a reference koje navodiš.
Političko imenovanje ne bi smjelo isključivati kompetentnost i iskustvo evo možeš usporediti - CV Pere Lučina http://www.uniri.hr/files/staticki_d...%20HR_2011.pdf
Čovjek je već nešto napravio - ustrojio riječko sveučilište. Po mnogima sjajno

Nisu vremena niti situacija u MZOŠ pogodna za entuzijastičnog, ministra bez ikakvog iskustva.

[prima]

ništa ja ,no@, nisam rekla nehotice.
i moj post nije išao u smjeru dokazivanja ŽJ kao pogodnog kandidata, kao što sam već rekla, ne znam kakav će ministar biti,
isto kao što neznam ni za tvog kandidata, PL, ali ja ne vidim da je kompetentnost isključena kod ŽJ. iz ovog dosad iznesenog ja to stvarno ne vidim,
a ne vidim ni razlog da se složim sa mišljenjem da ŽJ nema pojma. tko ima neke dodatne argumente, dobrodošao!

[no@]

Prima, rekla si tj potvrdila nehootice da ministarstvo obrazovanja spada u "sporedne a ne supstancijalne" resore.
Iz takvog stava logično proizlazi da prethodno iskustva u obrazovanju nije neophodna referenca za osobu na čelu tog resora.
Nisam niti mislila niti doživjela da zagovaraš baš konkretno ŽJ glavom i bradom.

[prima]

opet, nisam nehotice. mene puno više žulja gola egzistencija. slaba mi vajda od baš lijepog projekta zbrinjavanja, štajaznam, znanstvenih novaka, kad nemam plaću ni krov nad glavom, nisam kandidat za znanstvenog novaka, imam baš dobro obrazovanje koje ne mogu prodati, jer ne postoji tržište rada. da kao prioritet postavim brigu da i mi i dijete dobije baš dobro obrazovanje koje može objesiti mačku o rep, k'o njegovi roditelji?
moje oči su prije svega uprte u obračun sa korupcijom i gospodarski rast-otvaranje radnih mjesta, za koja neće biti potrebna ni članska iskaznica, ni vreća love.

i stvarno mislim da prethodno iskustvo u obrazovanju nije neophodna referenca za osobu na čelu tog resora , iako je svakako prednost, a opet, vidjeli smo već bezbroj nesposobnih sa iskustvom.
a ŽJ ima predhodno iskustvo.

[no@]

gospodarski rast-otvaranje radnih mjesta, za koja neće biti potrebna ni članska iskaznica, ni vreća love.

ja mislim da ovo nije moguće napraviti bez promjene odnosa i većeg ulaganja u obrazovanje.

[Zdenka2]

ja mislim da ovo nije moguće napraviti bez promjene odnosa i većeg ulaganja u obrazovanje.

Tako je. Ali mi nismo supstancijalni resor, kao što nismo ni do sada bili, iako je znanost jedno od rjeđih područja na kojem bismo uz dobre uvjete stvarno mogli konkurirati.

Shvaćam što znače stranke i politički izbori i s time se iz dubine duše ne slažem, ali prihvaćam zadano stanje koje proizlazi iz stranačke demokracije. Međutim, vidim da se u neke druge resore nikada ne biraju marljivi i radišni koji nemaju veze s tim resorom. Takav čovjek može biti samo dobar ili loš činovnik, a viziju razvoja znanosti i obrazovanja ne može imati. Takav odabir jasno pokazuje stav vlade prema obrazovanju i znanosti i stavlja veliki upitnik na njihove izjave da su za sve spremni i za sve imaju plan.

[dorotea24]

ok, slažem se da treba jovanoviću dati priliku, naručito ako će se okružiti vrlo stručnim timom i slažem se da je ljilja vokić, žena iz sustava napravila više štete nego koristi.
isto tako i razumijem da obrazovanje trenutno ne može imati jednaku važnost kao gospodarstvo što ne znači da ga se treba baciti na marginu, naprotiv, ali u nekakve velike reforme, rekonstrukcije sad ovog trena ne bi trebalo ulaziti.

[Davor]

Ma Žuja je zakon. Tko pije Žuju je baš super ministar u svakom resoru. Nije stručan? Kako ne!? Gle, pije Žuju, dakle stručan je.

[Zdenka2]

Ma Žuja je zakon. Tko pije Žuju je baš super ministar u svakom resoru. Nije stručan? Kako ne!? Gle, pije Žuju, dakle stručan je.

X. Pogotovo ako marljivo pije.

[SikaPika]

obrazovanje bi nam trebalo biti na jednom od prvih mjesta, ali obrazovanje radi znanja, a ne obrazovanje radi stvaranja buduće radne snage
na žalost, na mlade se danas gleda samo na taj način, što prije svoje nauči i odmah na burzu, traži posao, zaradi, potroši, oženi se, rodi, troši, troši
ne daj Bože da netko studira malo duže, pa još sa strane radi sto nekih stvari, na sto strana - vječni student, besposličar, živi na grbači i roditelja i države, ccc
a na što nam se svelo obrazovanje, na ovo: http://forum.roda.hr/threads/70006-s...i-kao-tema-SRZ
naravno, ne mislim tu na temu, nego, čime se nastavnici moraju zaj.e.b.a.v.a.t.i umjesto da imaju plaće dostojne osobe koja obrazuje i odgaja našu djecu
ne mislim da ne trebaju o tome pričati, to prepoznati kod djece, promatrati, biti dio njih, ali, sve dok se na tim temama radi kao na projektima - jer da, to su projekti koje plaća EU koja time pere ruke od istih tih sranja - nema lijepe budućnosti za našu djecu