meni bi bilo suludo da on ne radi jednake zadatke kao i cijeli razred
a njegove dodatne sposobnosti (blago njemu) može obogaćivati na dodatnoj matematici
 |
|||
|
|
|||
meni bi bilo suludo da on ne radi jednake zadatke kao i cijeli razred
a njegove dodatne sposobnosti (blago njemu) može obogaćivati na dodatnoj matematici
Zašto bi to bilo suludo?maxi prvotno napisa
Je li mudro takvo dijete upirati da radi ono što već itekako dobro zna? Ili bi možda bilo mudrije dati mu kakav izazov? Problem je samo u tome što takav način rada traži puno veći angažman, u razredu ih je puno (pretpostavljam) i svatko ima svoju priču. A učitelj je jedan. Bez obzira koliko napravi, svakako bi trebao stremiti individualizaciji nastave.
Ali, da se vratim na temu, ovdje mislim da je problem što učiteljica ispadne iz tračnica ako nije sve po PS-u.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom