 |
|||
Čuj, maggie ti u stvari dobro govori. Nije vrijeme da sad potežete kvalitetu njenog rada, trebali ste to napraviti prije.
Ne ulazim u to kakva je dotična nastavnica, ali smeta me što vidim da se nastavnici ne smiju razboljeti, odmah ih se proglašava nekvalitetnima. Može se biti dobar profesor i razrednik čak i ako te nema dva mjeseca.
Zasto ovakve teme uvijek zavrse tako da prosvjetari brane svoje kolege? Ja uopce .ne selim pric!ti o njoj kao profesoru niti debatirati o kvaliteti njezinih predavanja. Ovo je tema o izboru razrednika i sanimalo me sto i kako mozemo naprqviti da nasa djeca ne izvuku deblji kraj. Ne mislim da se moze biti dobar razrednik ako te nema par mjeseci jer tvoja svrha nije da dijelis.mjere i pohvale na vijecu na kraju godine, nego da 4 godine budes netko tko se za tu djecu zauzima, bori se za svoj razred, pomaze im i da , na kraju krajeva, bude osobq koja je roditeljima prva spona u suradnji sa skolom (koju svi profesori ocekuju, ma sta o tome rekli). Ako si doma, nista od ovog nije izvedivo. Zato,pliz, ako necemo kpnkretno o onome sto me zanima, admin nek brise temu jer ja za ovo u sto ce se pretvoriti nemam ni volje ni vremena. Oprostite na greskama, tipkam s moba, nisam naviknuta.
Prosvjetari brane svoje kolege zato što roditelji nemaju pravo dodjeljivati zaduženja učiteljima odnosno birati razrednika u 5. razredu. To je posao ravnatelja, tajnika i (ponegdje) stručne službe škole. Tvoje pitanje se može pročitati kao provokacija odnosno zadiranje u tuđe kompetencije i odgovornost rada (i još jedan dokaz da si roditelji dozvoljavaju svašta u odnosu na škole).babyboys prvotno napisa
Inače učiteljima koji nisu u stanju biti razrednici po defaultu se razredništvo niti ne dodjeljuje jer to nije u interesu škole niti samog ravnatelja (s takvim razrednikom multipliciraju se problemi i dodatni poslovi....).
babyboys, ima neka mala mogućnost djelovanja, a to je Vijeće roditelja.
U njemu sjedi osoba koja je delegat u Školskom odboru. To ti je (osim ravnatelja i stručne službe) jedina nada. Vijeće roditelja služi za mlaćenje prazne slame, ali Školski odbor je tijelo koje može donositi odluke. U razredu tvog djeteta je osoba koja je predstavnik u Vijeću roditelja. AKo ide na sastanke, zna tko je u ŠO. Osim toga, u tajništvu možeš dobiti te podatke. Nije bogznakaj, ali je legalan način da se roditeljski glas čuje. Imaš i Učiteljsko vijeće, ali roditelj će teško do toga doći - moraš imati nekoga "iznutra" tko ti je od povjerenja (npr. učiteljica).
Inače, izbor razrednika često ide po inerciji, ali ne uvijek i ne nužno. Probaj naći istomišljenike među roditeljima i zatalasajte malo.
@no@ - sorry, ovaj put se ne mogu složiti s tobom da roditelji nemaju pravo dijeliti radne zadatke osoblju škole. Roditelji i te kako mogu biti konstruktivni kritičari nekih propusta koje primijete (ne na prvu loptu nego nakon duljeg uzrujavanja) i trebaju biti advokati svoje djece, pogotovo ako imaju loše iskustvo koje traje više godina (voljela bih da me to mimoišlo, ali nažalost nije).
Posljednje uređivanje od Peterlin : 04.06.2012. at 09:06
peterlin, roditelji imaju pravo reći povratnu informaciju o radu nekog učitelja - kritizirati i hvaliti. Međutim, nemaju pravo djeliti radne zadatke jer to nije njihov posao.
Napraviti zaduženja nije jednostavno iako se tako čini. Sama sam imala priliku - činilo se da sam složila idealnu križaljku s obzirom na potrebe djece, strukturu razreda s jedne strane i osobnosti, afinitete i mogućnosti učitelja s druge. Međutim tajnica je puno toga izkrižala jer ne može pravno proći.......
Ovakvo zadiranje kakvo babyboys ima na umu u unutrašnju organizaciju neke ustanove je nazamislivo u drugim strukama - probajte otići u Klaićevu ili bolnicu Srebrnjak i ravnateljima napisati raspored zaduženja liječnika jer je to u najboljem interesu vašeg djeteta. Bi li išlo?
Peterlin dijele li na tvom poslu korisnici zaduženja zaposlenicima?
Što se tiče tvog prijedloga za djelovanje preko Vijeća roditelja, odnosno Školskog odbora moguće je i jedini je legitiman i primjeren način za eventualnu intervenciju. No iz iskustva znam da ne znači da je najbolje rješnje. Ljudi iznutra kojima je to i posao imaju cjelovitiju sliku.
no@, mislim da bi se ti jako iznenadila koliko su druge struke usmjerene na to da zadovolje zahtjeve korisnika (kupaca, klijenata i slično). Po tome, školski sustav kakav imamo je pravi mastodont. Znam da to nije tvoja krivnja, ali vjerojatno bi i vama "iznutra" bilo lakše da se sustav bolje prilagodi potrebama učenika koje se mijenjaju, a sustav je isti kakav je bio prije 100 godina.
Slažem se s tobom. Čak mislim da bi za mnoge ravnatelje i zaposlenike u školama bilo motivirajuće kada bi svoj posao gledali tržišno.
(Prestati razmišljati: svejedno kako radim i kakve rezultate postižem, netko po službenoj dužnosti MORA popuniti moju satnicu).
peterlin, hvala.
skuplja se kriticna masa, zatalasat cemo, pa sta bude, barem cemo znat da smo probali.
no@, ja sam ovu skolu svom djetetu odabrala, nisam ga jednostavno upisala u kvartovsku, jer sam zeljela najbolje za njega. i sada opet zelim najbolje. Imam pravo na to, kao i na kritiku profesora, doktora, tete u vrticu, prodavacice u ducanu, politicara na vlasti... qko mislim da moze i treba bolje. A u ovom slucaju mislim da treba i moze. a iz tvog posta ispada da su profesori svete krave i da po pitanju jedne od najbitnijih stvari u zivotu djeteta , skole, imam bit kus i pokorit se visoj sili. e pa necu.
babyboys, stavljaš mi u usta riječi i stavove koje nisam nigdje napisala niti ih zastupam. Baš suprotno. Škola mora surađivati s roditeljima, osluškivati i uvažavati roditeljske sugestije i povratne informacije. Ali roditelji ne smiju preuzeti kormilo upravljanja škole jer to nije njihov posao, odgovornost niti to znaju. A nažalost često se događa da škole podilaze roditeljskim zahtjevima protivno svakoj profesionalnoj logici. I onda se u javnosti pa i na ovom forumu krene lamentirati zašto se škole ne postavljaju odlučnije i asertivnije u nekim problemima......
Svatko želi svom djetetu najbolje. Ali mi ne možemo znati unaprijed što je za nekoga najbolje i što će optimalno djelovati na nečiji razvoj.
Pokušaj poravnavanja svih krivina i nepravilnosti na životnom putu djece jedna je od iracionalnih ideja kulture hiperroditeljstva.
Ništa nije savršeno i život sam nije savršen. Škola je priprema za život u takvom nesavršenom svijetu. Stoga mislim da je iracionalan poriv uprezati sve sile u pokušaje da se stvori "savršeno" okruženje za naše dijete.
sad vidim tvoj post. ja ne planiram dizat bunu i doc s vilama, nego sam lijepo pitala koje su nam mogucnosti . mi zelimo iznijet misljenje i svoje argumente, jer zelimo najbolje svojoj djeci, a ne doc i rec da hocemo za razrednika profesora peru i nikog drugog. nisam prosvjetar, ne znam kako funkcionira unutarnji ustroj i zato sam pitala. nikog nisam napala, a ti me, noa, proglasimaltene militantnom majkom koja bi uvodia svoja pravila.
rekla sam, o radu doticne profesorice ne bih, to nije tema.
Iz kolektivnog ugovora:
Razredništvo je skup poslova koji uz poslove razrednika u neposrednome radu s učenicima obuhvaća i:
– planiranje i programiranje te provedbu plana i programa rada razrednoga odjela,
– sudjelovanje u provedbi programa profesionalnoga informiranja i usmjeravanja učenika,
– brigu o učeničkoj prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj skrbi učenika te o poduci plivanja,
– suradnju s roditeljima (roditeljske sastanke, predavanja za roditelje, pojedinačne razgovore), učiteljima razrednog vijeća i stručnim suradnicima,
– brigu o podmirenju učeničkih obveza,
– priprema i vođenje razrednoga vijeća,
– vođenje razredne dokumentacije i očevidnika te pisanje i uručivanje učeničkih knjižica i svjedodžaba,
– pripremu i provedbu učeničkih izleta i ekskurzija,
– druge poslove vezane uz prethodno navedene poslove.
Dakle nikakva borba i zauzimanje.
Posljednje uređivanje od Janis : 04.06.2012. at 20:30
Iz ove boldane rečenice vidi se zašto je škola sve manje odgojna ustanova. Srećom, moj stariji je u razredu u kojem se (nakon upoznavanja i stjecanja povjerenja) čovjek može osloniti da će se razrednik zauzimati za najbolje interese svojih učenika. Ne bih voljela da moje dijete završi u razredu nekoga tko to nije u stanju.
nadam se upravo takvom razredniku, a janis, ako si prosvjetar i ovog stava, ja ni tebe ne bi za razrednika. i tužno mi je da takvih uopće ima,a kamoli u broiju u kojem ih ima (svjesna sam ja koliko ih je, nažalost).
a osim toga, razrednik kojeg nema po par mjeseci u komadu ne može odraditi ni ovo što mu je obaveza.
Dakle, boriti se i zauzeti za svakog od njih 25 znači pregoriti. Osim toga, zvuči presubjektivno, a svi znamo kakvu reputaciju imaju takvi nastavnici (s pravom). Kad se borim za nekog onda tražim i dio kolača koji mu ne pripada. Inače mu borba ne treba.
Ovo boldano je sasvim dovoljno za itekako kvalitetno obavljanje posla.
babyboys, gdje si pročitala da sam ja ostala pogođena?
ok, imala sam najbolju namjeru pomoći nekakvim savjetom. očito sam pogriješila.
inače...kako škola funkcionira?
razrednik je birokratski posao s točno određenim zahtjevima-u posljednje vrijeme ogromnom količinom papirologije. djeca, recimo, 5.a nisu razrednikova, razrednik nije d.d., djeca su školska, naša i SVI učitelji rade u njihovom interesu...i ja, i ravnateljica i pedagoginja...i kuharica koja im servira ručak i pazi da su svi oprali ruke..
za djecu se ne treba boriti (zanima me što to uopće podrazumijeva?), škola nije bojno polje. u školi se svi brinemo za djecu, jer je to naš posao. za njega smo plaćeni.
često se dogodi da za osmaše kažemo da imaju 5 razrednika...u strahu su od srednje škole, često s puno problema s roditeljima, pubertet (a lakše je koji puta razgovarati s profesorom, nego s roditeljem u toj dobi)...ja znam reći:" Ajde, zatvorite sada knjige, želite razgovarati?" tko mi može zabraniti? pravilnik? zakon? kako da ne...
ako ja, kao predmetni nastavnik, recimo, tražim opomenu za nekog učenika, i RV ili UV je potvrdi, nema tog razrednika koji to može promijeniti.
ljudi zapravo ne znaju kako škole funkcioniraju.
prošle sam godine bila na bolovanju mjesec i pol. dijete mi je bilo na operaciji, 7 dana u bolnici, dug oporavak i kućna njega...any problems with that?
Posljednje uređivanje od maggie34 : 04.06.2012. at 23:38
Prema ovome što si napisala vidim da imaš pogrešnu sliku o poslovima razrednika pa sam ti citirala KU da znaš koji su njegovi poslovi. Ako razrednik ne izvršava svoje dužnosti, onda ne radi dobro svoj posao. E to su onda argumenti s kojima možete ravnatelju ili pred školski odbor.
Svi smo jako osjetljivi na svoju djecu i svi im želimo najbolje, ali ako hoćeš kvalitetno surađivati sa školom onda treba razgovarati argumentirano, a ne: nikakva korist od tih njenih predmeta, ako si na bolovanju ne možeš biti dobar profesor i slično.
Kažeš da je razrednik na kraju krajeva osoba koja je roditeljima prva spona u suradnji sa školom. To mu je osnovna zadaća, a borba i zauzimanje je ono što sam napisala u prethodnom postu.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom