Hm, moj nije bitno drukčiji po tom pitanju, ali nikad nisam ni pomišljala na odgodu niti na činjenicu da mu je koncentracija slaba.
Naprotiv, u školi on po tom pitanju savršeno funkcionira. Sve zadatke riješi, uredno odgovara na pitanja punom rečenicom (istina, počeo je pisati šablonske odgovore da se što brže riješi zadatka koji ga ne zanima), ma kao savršeno dijete.
Kod kuće - ovako kako opisuješ. Bilo kakav detaljčić može mu odvući pažnju od "dosadnih" zadataka (npr. jelo, oblačenje, pospremanje, i sl.
). Kad je njegova igra u pitanju, itekako je koncentriran.
Ljetos sam mu zadavala da piše po par rečenica o tome što je radio na ljetovanju i inače, da se malo "spusti na zemlju" i usput vježba pisanje (jer je zaboravljao stavljati točke na kraj rečenice, veliko slovo na početak, kvačice na slova i sl.). To mu je bila najgora muka, sjeo bi za stol, napisao jednu rečenicu i onda zujao 15 minuta jer mu se nije dalo razmišljati. Ne jednom smo se posvađali kod takvih zadataka.
A sad, kad je počela škola, vidim - svi odgovori u bilježnicama su na mjestu, rečenice savršene, velika slova, točke, ma sve štima.
Pa si mislim, da sam možda i ja prezahtjevna u nekim područjima
Bogme, ovo kod mene ne bi prošlo! Nema šanse da ga pustim za računalo dulje od pola sata u komadu, a vježbati već sad treba više od toga
Ali uvjetovati računalo nakon vježbanja, to uglavnom funkcionira (bitan je samo redoslijed radnji).