Moja baš ima poremećaj pažnje. Odlazak iz boravka (2.r) bio je odličan potez, odjednom pamti sto je za zadaću, sjeti se većine bitnih stvari, ne gubi svašta kao lani, odgovornija je, dok je sama doma piše zadaću, i puno je odmornija. U boravku je vladao kaos i buka, sto bi je usporilo skroz. Ni ujutro nekad ne stigne sve napraviti (ako napr.zadnjih 15 min.krenu rješavati listić) prespora je. Općenito se koncentrira bolje kad joj se kaže: pazi, ovo je test! , jer si inače "resurse" pažnje raspodijeli drugačije, pa ne ostane za sve. Evo, jedan inicijalni uopće nije percipirala kao test pa ga je skroz ofrlje nažvrljala. Važno je s takvom djecom ustanoviti mehanizam obavezne kontrole napisanog jer onda ustanove greške i poprave. Ako se sjete prekontrolirati .