ambicioznost

[sillyme]

Ma ja isto ne mislim da treba ispravljati cetvorku, samo sam komentirala misljenje kako ce brzo doci kraj snalazenju i dobrim ocjenama samo temeljem slusanja na satu, malo snalazljivosti i inteligencije... Jer se to ne moze znati.

A usaditi radne navike ucenja nekome tko ucenje ne treba je tesko... Mislim - cemu uciti ako imas 5 a nisi ni pogledao doma? Onda ocito je dovoljno to na satu. I sto onda treba uciti i kako stvarati "radne navike" - za sto? Za nesto sto se ne uci i ne treba. Roditelji bi valjda trebali osmisliti cijeli paralelni skolski sustav ucenja za svoju takvu djecu jer im skolski sustav kao takav i njegova uravnilovka to ne pruza (ili bar nije u moje vrijeme a cisto sumnjam da je sad drugacije)

[cvijeta73]

Ma ja isto ne mislim da treba ispravljati cetvorku, samo sam komentirala misljenje kako ce brzo doci kraj snalazenju i dobrim ocjenama samo temeljem slusanja na satu, malo snalazljivosti i inteligencije... Jer se to ne moze znati.

A usaditi radne navike ucenja nekome tko ucenje ne treba je tesko... Mislim - cemu uciti ako imas 5 a nisi ni pogledao doma? Onda ocito je dovoljno to na satu. I sto onda treba uciti i kako stvarati "radne navike" - za sto? Za nesto sto se ne uci i ne treba. Roditelji bi valjda trebali osmisliti cijeli paralelni skolski sustav ucenja za svoju takvu djecu jer im skolski sustav kao takav i njegova uravnilovka to ne pruza (ili bar nije u moje vrijeme a cisto sumnjam da je sad drugacije)

nije drugačije.
teško je to objasniti djetetu i ja nisam uspjela. jedino nas nogomet spašava, kao aktivnost gdje se treba potruditi na treningu da ostvari neki rezultat.
martina, moj isto pazi na satu, al ne znam od kud ta motivacija
mislim da je puno i do samog razreda, njegov razred j, onako, dosta štreberski rekli bi mi.

[tanja_b]

Roditelji bi valjda trebali osmisliti cijeli paralelni skolski sustav ucenja za svoju takvu djecu jer im skolski sustav kao takav i njegova uravnilovka to ne pruza (ili bar nije u moje vrijeme a cisto sumnjam da je sad drugacije)

To i radim, od 1. razreda.
I što se desi - dijete me neki dan lijepo zamolilo da mu prestanem zadavati ekstra zadatke iz matematike, jer istu zbirku koristi i učiteljica na dodatnoj, pa se on blesavo osjeća kad isti listić rješava dvaput.
Morat ću prijeći na drugog izdavača
Matematika mi je najizrazitiji primjer, jer za nju ne mora apsolutno ništa napraviti da bi testove riješio bez greške. U drugim predmetima povremeno uhvatim neku "slabu" točku (koja još uvijek nije ništa posebno, ali postoji), pa bar tu i tamo ima što za ponoviti ili provježbati (npr. veliko i malo slovo, engleski i sl.).