To i radim, od 1. razreda.
I što se desi - dijete me neki dan lijepo zamolilo da mu prestanem zadavati ekstra zadatke iz matematike, jer istu zbirku koristi i učiteljica na dodatnoj, pa se on blesavo osjeća kad isti listić rješava dvaput.
Morat ću prijeći na drugog izdavača
Matematika mi je najizrazitiji primjer, jer za nju ne mora apsolutno ništa napraviti da bi testove riješio bez greške. U drugim predmetima povremeno uhvatim neku "slabu" točku (koja još uvijek nije ništa posebno, ali postoji), pa bar tu i tamo ima što za ponoviti ili provježbati (npr. veliko i malo slovo, engleski i sl.).