peto pitanje:
kada se u skolskom programu negdje, barem negdje od petog osnovne, pa do mature uci nesto, o logici, pokusima, zakonima zakljucivanja, itd:

da li se uci da recimo pokusi u kemiji, fizici, itd.. imaju strogu proceduru, uvijete, broj ispitivanja..itd, da bi se nesto proglasilo pravilom, zakonitoscu..itd

da li se uci, kako se recimo provode istrazivanja u drustvenim zananostima, da li se posebno objasni, jedna doduse vrlo logicna, samorazumljiva cinjenica, da jedna prica, svjedocanstvo, dogadaj, nikako, ali nikako ne moze biti argument za bilo, bilo sto.

da li se djeci recimo da neka knjiga psihologije u ruke, pa im se pokaze broj istrazivanja, broj sudionika, u istrazivanjima i slicno, da bi se doslo de nekih barem priblizno logickih zakljucaka? koji jos uvijek su daleko od toga da budu kamen uklesani, jer npr. su misljenja strucnjaka u mnogim pitanjima i razlicita, i pomalo razlicita, a prilicno rijetko jako slicna.