yours in free thought (ireligiozni topic) - 4. dio

[Kanga]

Kanga, što bi se dogodilo da si kao roditelj odbila da ti dijete piše takvu zadaću i to napisala u bilježnici? Ili da si samoinicijativno dala drugi zadatak (recimo, kamo bi odvela nepoznatog prijatelja...)?

Nisam probala, ali mislim da se ništa posebno ne bi dogodilo. Profesori su i sami ponekad zbunjeni i ne znaju šta bi. Npr. moj mlađi sin (6. r.) je početkom školske godine došao sav sretan iz škole jer mu je profesor povijesti rekao da on i još jedan učenik iz razreda koji ne idu na vjeronauk ne moraju ispunjavati neke zadatke u radnoj bilježnici iz povijesti, a koji su se odnosili na ranu povijest kršćanstva. To me zateklo čak i više od ovoga, htjela sam otići na informacije, ali na kraju nisam stigla...

[Jelena]

Nisam probala, ali mislim da se ništa posebno ne bi dogodilo. Profesori su i sami ponekad zbunjeni i ne znaju šta bi. Npr. moj mlađi sin (6. r.) je početkom školske godine došao sav sretan iz škole jer mu je profesor povijesti rekao da on i još jedan učenik iz razreda koji ne idu na vjeronauk ne moraju ispunjavati neke zadatke u radnoj bilježnici iz povijesti, a koji su se odnosili na ranu povijest kršćanstva. To me zateklo čak i više od ovoga, htjela sam otići na informacije, ali na kraju nisam stigla...

A kako to izgleda, ne uzima se valjda Biblija kao izvor povijesnih činjenica? Jer ako se piše s odmakom, onda zbilja ne vidim zašto se ne bi učilo o ranom kršćanstvu. Tim više, to bi čak moglo dati neku kritičku dimenziju.

[Kanga]

A kako to izgleda, ne uzima se valjda Biblija kao izvor povijesnih činjenica?

Uglavnom su bile u pitanju opće povijesne činjenice, možda je jedan zadatak bio formuliran na način da se mogao dvosmisleno shvatiti (nešto jest abc vs. kršćani vjeruju abc).

[tanja_b]

Joj, dobila je kćer (7. r.) prošli tjedan za domaću zadaću iz hrvatskog da napiše sastavak na temu "Kuda bih odveo/la Isusa". Prvo je nemilo protestirala (baš me iznenadila - ista ona djevojčica o kojoj sam prije par godina pisala da se želi upisati na vjeronauk), da kako ona može pisati takav sastavak, da će ona napisati da nije vjernica i gotovo... Meni se to nije činilo baš prikladnim kao domaća zadaća, a još manje prikladnim mi se činila ta tema za hrvatski jezik, i na kraju mi se od čitave te situacije "digao tlak" pa sam joj predložila neka lijepo napiše da bi odvela Isusa da utješi malog prvašića koji ne ide na vjeronauk i sjedi sam na hodniku zbunjen i usamljen... Iz prve je i to odbila, ali onda sam pribjegla najgoroj mogućoj taktici (i otvoreno je obznanila kao takvu) - obečala joj kupiti majicu s ebuy-a koju već duže želi ako napiše taj sastavak. Iskoristila je sav svoj talent za političku korektnost, bilo mi je čak i malo neugodno kasnije to čitati

Odličan prijedlog, ali metoda kojom si je pridobila na njega mi je za deset

Inače, na sličnu temu... u gimnazijskim čitankama svojedobno (izdanja 90-tih i kasnije) su redovito bile zastupljene (ne znam jesu li još uvijek) pjesme Nikole Šopa o Isusu. Moja mama, kao profesorica hrvatskog bez vjerskih uvjerenja, nikad te pjesme nije analizirala s vjerskog stanovišta, nego isključivo s ljudskog, tražeći poantu na nekom univerzalnom nivou. Kaže da su učenici dosta dobro reagirali na to.

Nisam probala, ali mislim da se ništa posebno ne bi dogodilo. Profesori su i sami ponekad zbunjeni i ne znaju šta bi. Npr. moj mlađi sin (6. r.) je početkom školske godine došao sav sretan iz škole jer mu je profesor povijesti rekao da on i još jedan učenik iz razreda koji ne idu na vjeronauk ne moraju ispunjavati neke zadatke u radnoj bilježnici iz povijesti, a koji su se odnosili na ranu povijest kršćanstva. To me zateklo čak i više od ovoga, htjela sam otići na informacije, ali na kraju nisam stigla...

Ovo je pak naopako na drugu stranu
Inače, kad je o povijesti riječ, moj sin se prošle godine bez kompleksa upustio u raspravu s profesorom na temu kršćanstva i vjerskih ratova Ali on se upušta u rasprave sa svima - na satu lektire je nedavno pomoću citiranih primjera dokazivao zašto je "Mali ratni dnevnik" loša knjiga i kako su pojedini dijelovi namješteno napisani (samoinicijativno - ja se uopće nisam htjela upuštati u komentiranje te knjige doma).

[Kanga]

ja se uopće nisam htjela upuštati u komentiranje te knjige doma).

jasno mi je da nisi nakon "incidenta" s redoslijedom navođenja nacionalnih manjina u udžbeniku iz PID