mi smo dosta 'radili' prije škole. nismo učili brojke i slova-to su naučili spontano sami. 'rad' je razgovor sa djetetom, slušanje,, poticanje da se usmeno izražava, pokoja igrica analize i sinteze, igrice brojalice, zbrajanje bombona...
igre: winomino, križić-kružić,tantrix, tumble, mlin, šah, potapanje brodova,memory, ne ljuti se čovječe,..
uključivanje djeteta u svakodnevne aktivnosti, poticanje samostalnosti, razvoj motorike općenito i fine motorike prstiju...
sve i ništa posebno, gledaš i slušaš dijete, ako uočiš da mu nešto jako teško ide popričaš sa logopedom, liječnikom. pitaš za savjet.
meni se ne čini da je teže ali mi se čini da su sad roditelji puno više opterećeni peticama. nažalost, ne znanjem već peticama.
moja najstarija je tek treći razred. kako je kasnije ne znam.