Razlicitost u ispitivanju i ocjenjivanju

[pulinka]

kad vec ima vise djece sa IP koja ne mlate, ali ne pisu test, hodaju po razredu ili ne dobivaju 10 nego 7 pitanja u pismenima. Pa , eto, sto sa njima?

Pa, evo, moje mlađe dete je "posebno" jer je rigidno i nefleksibilno u pravilima, kao i ja. I njega konstantno uznemirava - da, uznemirava do vrištanja- kada neko ne poštuje pravila.
I moje posebno dete će da u vrtiću, a verovatno i u školi, beskonačno pita "zašto on sme, a ja ne?" dokle god ne dobije odgovor drugačiji od "kuš", jer će inače da se oseća konstantno uznemireno što drugi ne "igraju po pravilima". Iii, čija je različitost preča, mojeg deteta ili onog drugog? Tj., ako i moje dete bude imalo IP, da li će to značiti da će smeti da dobije objašnjenja o izuzecima od pravila jer su njemu ta objašnjenja potrebna jer je i on poseban?