Ja moram priznati da ne vidim vezu između ovoga o čemu pričamo i prijateljskog odnosa među djecom, gdje djeca svojom voljom jedni drugima pokazuju zadaće i testove.
Dijete koje ima manje zadataka ili drugačiji test će vjerojatno svojim prijateljima znati objasniti zašto je tako, ili će to prijatelji već znati.

Situacija u kojoj netko kontrolira nečiji test ili zadaću, pa to javno propituje i proziva je nešto sasvim drugo.

Jedan od rijetkih prigovora koje sam ja uputila učitelju u četiri godine škole, a koji se odnosio na drugo dijete, se odnosio na dijete koje je nekoliko puta prijavilo moje da nema zadaću.