Ima jos previse profesora koji uopce ne priznaju poteskocu cak i kad je ona dijagnosticirana.
Cak i nakon dijagnoze cijelog tima puno poteskoca vezanih uz poteskocu pripisuju nedovoljnom radu i trudu, ili glumatanju.
Nije direktno vezano uz disleksiju, ali meni je potpuno nejasno kako neki profesoru mogu sa ogromnom lakocom prepoznaju potrebe djeteta i tocno znaju kako pristupiti. Ali ima i drugih koji dobiju na pismeno preporuke, kojima 100x nesto kaze, 100x nesto arumentiras , ali im 101 x i dalje nije jasno ... Ili im ne zeli biti jasno.