Eh, zvuči poznato... zato sam ja u oš u višim razredima redovno visila na predmetnim infornacijama. Treba im dihati za ovratnik.

U srednjoj je bolje, mioc ima nevidljiv pristup (dvoje sa ip u razredu) a TŠRB ima ovaj drugi pristup, odmah su jasno i glasno objasnili svim učenicima i roditeljima tko sve ima ip i zašto (mislim da ih je ukupno pet) a slonovski pristup ima samo jedan nastavnik koji takav pristup ima prema svim učenicima, ne samo onima s rješenjima. Eto, ipak je lakše.

Moj L. često prešuti da mu nešto treba, pa dobije lošu ocjenu bzvz. Imaju profesoricu na zamjeni koja ne zna da on teško čita sitna slova, pa dobije test na desetki... ali božemoj, drugi put će joj valjda reći. Čovjeku dosadi stalno to isticati, ali nema spasa, ako već imaju ip nek se to i provodi.