Upisi na faks

[Vrijeska]

Ja bih to tumačila tako što je tvoja kći jedna od iznimnih učenica i ne spada u HR gimnazijski prosjek. Zato je ne možeš uzimati kao mjerilo ni drugim gimnazijalacima, a osobito ne strukovnjacima.

Slažem se.

I dalje nakon godina pisanja, nije mi jasno kako razumne žene i dalje ne razumiju da maturanti iz MIOC-a čine manje od 1% generacijskih maturanata i da ako njima matematika/fizika nije teška, ne znači da je i drugima tako ...

Moja je nakon prijemnog iz medicine izjavila: niš` posebno ... Je, ali takvih je koliko?! Oni su se iz istoga razreda pošlihtali na prvim mjestima. Njima nije bilo teško i svaka im čast!

Za ostale tu su plaćene pripreme, samostalno pripremanje, instrukcije, padovi i jedva prolazne ocjene, trojke i četvorke, upisi na željene i neželjene fakultete, rad u Starbacksu i sl. I dobro je da je tako.

[pepi]

Ja bih to tumačila tako što je tvoja kći jedna od iznimnih učenica i ne spada u HR gimnazijski prosjek. Zato je ne možeš uzimati kao mjerilo ni drugim gimnazijalacima, a osobito ne strukovnjacima.

Moja je jedna od rijetkih iz svog razreda (jezične gimnazije) koja se odlučila za prirodni fakultet.

I kao što djeca iz MIOC-a, V-gimnazije i ostalih prirodoslovnih škola kažu da im je matematika bila pljuga, ona to kaže za hrvatski i engleski.

Za matematiku kaže da je bilo premalo vremena (za nju), ali je iznimno zadovoljna ocjenom.Tim više što jezičari imaju matematiku 3 sata tjedno.

Najviše ju je iznenadila kemija koju je bolje riješila nego matematiku. S tim da je iz osnovne škole iz kemije bila tabularaza.
Naučila ju je u srednjoj.

[Peterlin]

Moja je jedna od rijetkih iz svog razreda (jezične gimnazije) koja se odlučila za prirodni fakultet.

I kao što djeca iz MIOC-a, V-gimnazije i ostalih prirodoslovnih škola kažu da im je matematika bila pljuga, ona to kaže za hrvatski i engleski.

Za matematiku kaže da je bilo premalo vremena (za nju), ali je iznimno zadovoljna ocjenom.Tim više što jezičari imaju matematiku 3 sata tjedno.

Najviše ju je iznenadila kemija koju je bolje riješila nego matematiku. S tim da je iz osnovne škole iz kemije bila tabularaza.
Naučila ju je u srednjoj.

Čestitam! Motivacija čini čuda...

[jelena.O]

ima negdje izvješeno točan ispit mature ovogodišnje?

[čokolada]

Što se Starbucksa tiče, životni su putovi toliko različiti, ne bih baš generalizirala. Svakako je bolje da dijete odraste u poticajnoj okolini i da se školuje koliko mu god mogućnosti dozvoljavaju.
Koji put izbora baš i nemaš, ni roditelje ne biraš, pa skupljaš trule limune i slažeš limunadu.
A i samo sazrijevanje ponekad čudo učini.

[Riri92]

Osoba koja nije završila srednju školu u 21. stoljeću uopće ne mora biti nesretna i jadna osoba koja nema zvanje ni posla. Dobro, nema zvanje, ali možda ubode prave prilike u pravo vrijeme pa joj zvanje neće ni trebati. Ne kažem da je školovanje besmisleno, ali slažem se sa Vrijeskom i Čokoladom, ne treba generalizirati. Tko zna što ti život nosi.

[čokolada]

Rad je ključan, tu spora nema.

[Tanči]

Rad je ključan, tu spora nema.

Apsolutno.
I slažem se s Peterlin, Mioc ili ne, ali treba delati, učiti.
Svi naši odlikaši su se itekako naradili za svoje ocjene.
Bez radnih navika nema ni uspjeha.
I to je to.
Netko mora potegnuti više, netko manje, ali svatko mora učiti.
Tvrdim da svako dijete bez nekih težih intelektualnih poteškoća može uspješno položiti maturu A razine i upisati bilo koji teški fakultet.


Sent from my iPhone using Tapatalk

[čokolada]

Tvrdim da svako dijete bez nekih težih intelektualnih poteškoća može uspješno položiti maturu A razine i upisati bilo koji teški fakultet.

Potpuno netočno.

[AdioMare]

Potpuno netočno.

naravno da je netočno. moj je sin iz tehničke škole riješio A razinu matematike s trojkom... ne da nije upisao nijedan teški tehnički faks, nego ni TVZ.

[Peterlin]

naravno da je netočno. moj je sin iz tehničke škole riješio A razinu matematike s trojkom... ne da nije upisao nijedan teški tehnički faks, nego ni TVZ.

Nije to još gotovo... Možda još sve ispadne dobro. Sad s lista treba povući prijave na fakultete/učilišta na koja se ne misle upisati (jer se to u protivnom penalizira) tako da će se do drugog tjedna liste pročistiti i pragovi pomaknuti.

Moj mlađi je u poziciji da mu se može dogoditi ovako nešto. Počeli smo s razgovorima "što ako..." i nadam se da će to donijeti rezultate. Za sada ima dogovorene instrukcije iz HJ i planirane iz mat, tako da će tijekom cijelog 4. razreda morati kontinuirano učiti. Prijavio je fakultativnu matematiku, za koju profesorica tvrdi da se sastoji upravo od priprema za DM, ali svejedno smo mi njega planirali dati na instrukcije. Fizika mu ide i s tim nikad nije bilo problema, ali tako je to - svakome nešto ide.

On sad gleda uz brata kako je to... Literaturu ima (Matematika u 24 lekcije, Fizika u 24 lekcije, stare mature i sav materijal koji je L. dobio u školi) aliii treba i raditi, sam, za svoje dobro. Pogotovo što je rekao da će mu i FER biti na jednom od prva tri mjesta. Bila sam zločesta mater i rekla sam mu da s kampanjskim pristupom nema na tom faksu što tražiti (znam iz prve ruke). To je okrutno, ali je istina. On je radioamater, zanima ga radiodifuzija i slično, aliiiii da bi se tamo upisao, treba manje gledati filmiće na youtubeu, a više učiti i rješavati zadatke. Osim toga, on nema tako dobre ocjene iz prvog razreda kao stariji brat, pa će i tu imati manje bodova.

Uvijek pamtim rečenicu koju je mm-ov bratić rekao kad je drugi put išao na prijemni na Akademiju dramskih umjetnosti: "Ako sad ne uspijem, znači da to nije najbolji izbor za mene..." To sam rekla i mlađem sinu - ako ne uspiješ upasti na prvi izbor, znači da to nije najbolji izbor za tebe. Moraš imati alternative... Tja, valjda bude. Ima još godinu dana.

Nadam se da će i tvoj sin u konačnici biti zadovoljan. Ponekad nam sudbina ponudi rješenja koja su nam bila u mrtvom kutu, a bolja su od izvornih ideja.

[Beti3]

Rad je ključan, tu spora nema.

A i pamet nije za odbaciti. Rekla bih da vrijefi više od rada.

[sirius]

A i pamet nije za odbaciti. Rekla bih da vrijefi više od rada.

Ne bih rekla.
U skolskom sustavu sigurno -ne.
Puno bolje ce proci prosjecno poametni dijete visoke motivacije i odlicnih radnih navika.
Nego iznadprosjecno dijete koje samo gleda kako da uhvati krivinu i ulozi sto manji napor ( sto je vrlo cesto odlika iznimno darovitih).

[mitovski]

Ne bih rekla.
U skolskom sustavu sigurno -ne.
Puno bolje ce proci prosjecno poametni dijete visoke motivacije i odlicnih radnih navika.
Nego iznadprosjecno dijete koje samo gleda kako da uhvati krivinu i ulozi sto manji napor ( sto je vrlo cesto odlika iznimno darovitih).

Jooj kako mi je ovo poznato i već mi se sad diže kosa na glavi jer već vidim probleme koji bi mogli nastati kako školovanje odmiče.
Spominjete svi rad, trud i radne navike i još većini čini mi se dođe samo od sebe, a ja sam već u ova prva dva razreda posijedila od muke kad joj nešto slabije ide pa treba malčice truda uložiti koje su to drame.

Rezultati mature govore o tome koliko je sustav loš. Preveliki broj učenika je podbacio da bismo mogli govoriti samo o lijenoj djeci koja nisu učila.

[sirius]

Jooj kako mi je ovo poznato i već mi se sad diže kosa na glavi jer već vidim probleme koji bi mogli nastati kako školovanje odmiče.
Spominjete svi rad, trud i radne navike i još većini čini mi se dođe samo od sebe, a ja sam već u ova prva dva razreda posijedila od muke kad joj nešto slabije ide pa treba malčice truda uložiti koje su to drame.

Rezultati mature govore o tome koliko je sustav loš. Preveliki broj učenika je podbacio da bismo mogli govoriti samo o lijenoj djeci koja nisu učila.

Nazalost , moj unatoc trudu nije nista o radnim naviksma naucio ( 2 srednje). I dalje intezivno pokusava uhvatiti svaku ( ali apsolutno svaku!) Krivinu da ulozi sto manji trud i napor.

[NanoiBeba]

Evo, to mene muči. Imam jedno dijete koje baš ne dela - o tom ću pisati sljedeće godine jer ga tada čeka matura. I da, prvi put strepim jer je do sada vrlo dobro hvatao krivine. I zato se valjda ove godine stalno raspitujem, pratim itd id. Uz sve to, nema pojma ni kaj ga zanima. Sorry na OT, samo sam se malo pojadala

Drugo dijete je pak veliki radnik (kuc, kuc, da se to ne zaokrene)

[čokolada]

Joj, Pepi, baš sam te htjela pitati kako se snašla s kemijom i je li pohvatala, jer će mi ta prof. zahvatiti i mlađu (ima još 7g. do mirovine, raspitala sam se.)

[pepi]

Joj, Pepi, baš sam te htjela pitati kako se snašla s kemijom i je li pohvatala, jer će mi ta prof. zahvatiti i mlađu (ima još 7g. do mirovine, raspitala sam se.)

[sirius]

Pa vrlo je ocito da postoji nesto jako pogresno u sustavu uz ovako lose rezultate mature.
To sto mi.citamo o odlicnom forumskom prosjeku visoko motivirane djece, organizirane, pametne , bez poteskoca u ucenju i iz vrlo poticajnih obitelji...to ne znaci bas puno. Jer ocito je da sustav nije odradio svoj posao kad je popadalo toliko. Jer ne gleda se tezina mature, kvaliteta skole i lakoca skolovanja po forumskom prosjeku, nego po prosjeku cijele Hrvatake.

[kjb]

Htjela sam izbjeći pisati samo o svojoj maturantici, koja je osim matematike rasturila i DM iz drugih predmeta (pa i iz Hrvatskog, usprkos disleksiji i pomoz bože pročitanim lektirama). I nije joj bilo teško (osim eseja, mislila sam po njenoj priči da neće preći prag koliko je dramila, a na kraju skroz dobro ispalo. Moraš se držat natuknica, brojat riječi, i to je to. Skoro ko matematika)
Ovdje se radi o X gimnaziji, matematički smjer, i gotovo svi iz njenog razreda koje znam su upisali ono što su htjeli (njih 5 FER, medicina, farmacija, arhitektura, PMF). A deseta je na glasu kao malo labavija gimnazija, 3 uvijek možeš dobit, dušu dalo za one koji hvataju krivine. No u 3. i 4. razredu na izbornim predmetima se kreće sa drilom koji ih pripremi za DM, i nikakvi Trinomi im ne trebaju.
Za one koji hoće super rezultat, ima i dodatnih priprema, nađe se za svakog ponešto.

Za Nanu: raspitaj se u školi imaju li pripreme, nek se svakako uključi na to, i kreni odmah na početku godine sa instrukcijama gdje ga žulja (ako ga negdje žulja). Sretno!

[Peterlin]

Htjela sam izbjeći pisati samo o svojoj maturantici, koja je osim matematike rasturila i DM iz drugih predmeta (pa i iz Hrvatskog, usprkos disleksiji i pomoz bože pročitanim lektirama). I nije joj bilo teško (osim eseja, mislila sam po njenoj priči da neće preći prag koliko je dramila, a na kraju skroz dobro ispalo. Moraš se držat natuknica, brojat riječi, i to je to. Skoro ko matematika)
Ovdje se radi o X gimnaziji, matematički smjer, i gotovo svi iz njenog razreda koje znam su upisali ono što su htjeli (njih 5 FER, medicina, farmacija, arhitektura, PMF). A deseta je na glasu kao malo labavija gimnazija, 3 uvijek možeš dobit, dušu dalo za one koji hvataju krivine. No u 3. i 4. razredu na izbornim predmetima se kreće sa drilom koji ih pripremi za DM, i nikakvi Trinomi im ne trebaju.
Za one koji hoće super rezultat, ima i dodatnih priprema, nađe se za svakog ponešto.

Za Nanu: raspitaj se u školi imaju li pripreme, nek se svakako uključi na to, i kreni odmah na početku godine sa instrukcijama gdje ga žulja (ako ga negdje žulja). Sretno!

Ooo, hvala na ovome - moj mlađi je iz iste vreće... znači da ima šanse i za njega da dobro napiše hrvatski usprkos disleksiji. Njemu nije pisanje tolika tlaka kao čitanje lektira (da nema audio formata, bilo bi svega) aliiii na oko ne razlikuje je/ije, jednačenja po zvučnosti i takve stvari, pa bi na tome mogao izgubiti bodove.

[Tanči]

Potpis na Peterlin od slova do slova.


Sent from my iPhone using Tapatalk

[jelena.O]

kjb ima li priprema i iz eng i hrvatskog u X ?
matka, fizika ima

[kjb]

kjb ima li priprema i iz eng i hrvatskog u X ?
matka, fizika ima

Iz hrvatskog imaju pripreme cijeli 4.razred (odmah od 9.mjeseca), a za engleski nisam mjerodavna jer je moja išla u dvojezični razred i imali su i fakultativni engleski gdje su radili puno više nego je potrebno za maturu. Moja piše bolje eseje na engleskom nego na hrvatskom

[kjb]

Peterlin, nek tvoj mlađi svakako traži prilagodbu mature - svi koji traže zbog disleksije ju i dobiju. Odeš logopedu na ponovnu obradu, negdje u drugom mjesecu koordinatoru u školi predaš zahtjev, to dalje ide u ncvvo i stvar riješena.
Moja je dobila uvećan tekst i poboldane dijelove koji se odnose na pitanje iz zadatka, smjernice, sve što je relevantno (btw. sve se može vidjeti na ovoj "postani student" stranici pod njenim accountom - znači kompletna matura, cijela fascikla, je skenirana i vidiš i sve što su dobili i što su predali).
Dobila je i 50% više vremena za pisanje svih predmeta, a na engleskom slušnom je bila sama u sobi i mogla je zaustaviti i ponoviti slušanje - ovom koji ju je čuvao nije baš bilo jasno što treba raditi, ali su se nekako dogovorili).

AM - baš mi je drago da je super ispalo za sinka, što samo govori da imamo i pametnu i snalažljivzu djecu tu kod nas na forumu

Sad se čula s kćerkom - njih 11 od 23 iz razreda je na FERu, a na arhitekturi su dvije curke u prvih deset na privremenoj rang listi. Raska svako malo zasuzi od ponosa (a i mi roditelji). Što se arhitekture tiče, svakako treba ići na instrukcije iz crtanja.

[Peterlin]

Peterlin, nek tvoj mlađi svakako traži prilagodbu mature - svi koji traže zbog disleksije ju i dobiju. Odeš logopedu na ponovnu obradu, negdje u drugom mjesecu koordinatoru u školi predaš zahtjev, to dalje ide u ncvvo i stvar riješena.
Moja je dobila uvećan tekst i poboldane dijelove koji se odnose na pitanje iz zadatka, smjernice, sve što je relevantno (btw. sve se može vidjeti na ovoj "postani student" stranici pod njenim accountom - znači kompletna matura, cijela fascikla, je skenirana i vidiš i sve što su dobili i što su predali).
Dobila je i 50% više vremena za pisanje svih predmeta, a na engleskom slušnom je bila sama u sobi i mogla je zaustaviti i ponoviti slušanje - ovom koji ju je čuvao nije baš bilo jasno što treba raditi, ali su se nekako dogovorili).

AM - baš mi je drago da je super ispalo za sinka, što samo govori da imamo i pametnu i snalažljivzu djecu tu kod nas na forumu

Sad se čula s kćerkom - njih 11 od 23 iz razreda je na FERu, a na arhitekturi su dvije curke u prvih deset na privremenoj rang listi. Raska svako malo zasuzi od ponosa (a i mi roditelji). Što se arhitekture tiče, svakako treba ići na instrukcije iz crtanja.

Hvala na komentaru, ali bez brige - sve smo mi to već pokrenuli; ima moj E. papire još od osnovne škole, a već smo dobili i termine u Suvagu za prilagodbu mature (logoped, psiholog).

L. je isto imao prilagodbu, ali iz drugih razloga (ambliopija, strabizam, loša motorika) i dobio je testove na većem fontu + dodatno vrijeme i pisanje eseja na računalu, ali je rekao da nema varanja - ne dobiješ Word nego Wordpad, pa moraš sam brinuti o gramatici i brojiti riječi, hehehe...

[Peterlin]

kjb, ti sigurno znaš, ali radi ostalih možda nije loše napomenuti da postoji prilagodba nastave i na fakultetima. To mi je rekla prof. logoped kad je L. išao na testiranje za prilagodbu mature:

http://www.ffzg.unizg.hr/ssi/?p=21

[sirius]

kjb, ti sigurno znaš, ali radi ostalih možda nije loše napomenuti da postoji prilagodba nastave i na fakultetima. To mi je rekla prof. logoped kad je L. išao na testiranje za prilagodbu mature:

http://www.ffzg.unizg.hr/ssi/?p=21

Super. Samo treba doci do fakulteta, obzirom na nacin i provodenje prilagodbe kroz osnovnu i srednju skolu.

[tangerina]

Korelacija između inteligencije i školskog uspjeha postoji, ali nije neka velika, mislim 0,4 za osnovnu školu, a za srednju i kasnije još nešto manja

[Jurana]

Korelacija između inteligencije i školskog uspjeha postoji, ali nije neka velika, mislim 0,4 za osnovnu školu, a za srednju i kasnije još nešto manja

Možeš li malo razjasniti? Hvala

[Peterlin]

Možeš li malo razjasniti? Hvala

Ima jedan Babarovićev stručni tekst od prije nekoliko godina, ako je tangerina na to mislila....

Ček malo, imam ga skinutog na hd, pa ću probati potražiti i link na internetu.

[Jelena]

Korelacija između inteligencije i školskog uspjeha postoji, ali nije neka velika, mislim 0,4 za osnovnu školu, a za srednju i kasnije još nešto manja

Ja ne kužim i dalje tvoju hipotezu (prema ovom što si linkala je za 6-12 g faktor 0,6), a dalje naravno da pada utjecaj u sustavima gdje se s 12 sortiraju po školama. Kod nas bi vjerojatno s 15 pao utjecaj, kad imaš već djecu razvrstanu prema sposobnostima pa između njih naravno više dolazi do izražaja osobnost, sustav itd.

Isto mi je problematično u članku kako navode da "djeca koja su krenula u školu ranije, postižu veće rezultate na testovima inteligencije od djece koja su iste kronološke dobi, ali su krenula u školu godinu dana kasnije." Pa je l nije to logično? Ne bi ni krenuli ranije da nisu inteligentni, a k tome još i emocionalno zreli.

[Ripcord]

Ne bih rekla.
U skolskom sustavu sigurno -ne.
Puno bolje ce proci prosjecno poametni dijete visoke motivacije i odlicnih radnih navika.
Nego iznadprosjecno dijete koje samo gleda kako da uhvati krivinu i ulozi sto manji napor ( sto je vrlo cesto odlika iznimno darovitih).

Potpis velik ko kuća!

Btw, što mislite koliko će se još pomicati liste, moj je maturant (i ja skupa s njim), full zadovoljan i upao je na željeni faks (neću ništa komentirati do ponedjeljka), no ja sam ziheraš i iako je u gornjoj polovici na listi, do ponedjeljka neću biti mirna

[Lili75]

I mene zanima

[Peterlin]

Evo ga:

https://hrcak.srce.hr/83098

To je iz vremena kad su moja djeca bila u nižim razredima OŠ, pa sam se puno više trudila biti u toku.... Ne znam ima li štogod novije, pa će tangerina vjerojatno napraviti update.

[čokolada]

Babarović kaže da upravo kognitivne sposobnosti određuju šk. uspjeh. Malo još obitelj, a najmanje škola. A vidi koliko strana topica oćel u ovu ili onu školu.

[čokolada]

Pa to nije baš u skladu s ovim Tangerininim tezama.

[tangerina]

evo ovdje ima objašnjeno (i zašto se mijenja s dobi, zato što uzorak postaje sve više homogen po sposobnostima): http://www.istrazime.com/kognitivna-...demski-uspjeh/
uz inteligenciju prediktor su i neke osobine ličnosti (savjesnost, a to je ono koliko se držiš pravila, odgovornost, red, organizacija..), kako vidim u sažetku koji je peterlin stavila, on je stavio i kognitivne sposobnosti i ličnost kao "osobine pojedinca"

uglavnom, ta korelacija je onako.. postoji, konstantna je, dakle važna je inteligencija, ali ostavlja stvarno još dosta prostora za druge utjecaje

[sirius]

Da ne spominjem nijanse dobrih ili vrlo dobrih kognitivnih sposobnosti uz kombinaciju sa odredenim poteskocama .
Najcesece neprepoznatim jer ih dijete kompenzira inteligencijom.

[sirius]

To je previse pojednostavljeno.
Osim toga istrazivanje se ne odnisi na NAS sustav koji se oslanja na memoriranje podataka, a znacajno manje na logicko zakljucivanje.

[Tanči]

Tang je u pravu.
Moje dijete u OŠ uopće nije učila.
Čak se i dosađivala u školi iako je išla u razred za napredne.
Tada je i osvojila tri prva mjesta na državnim natjecanjima te jedno četvrto i drugo.
Završila osnovnu s 5,0 sve razrede.
Onda je krenula u gimnaziju.
Svaki dan ustaje u 5,30, a u 6,00 je u busu. Putuje sim i tam 3-4 sata.
I dalje nije učila, ali su uz petice počele dolaziti i četvorke i završila je prvi razred s dvije četvorke.
U drugom razredu ju opet uključuju u program darovitih, a natjecanja ljubazno odbija.
Dolazi i do pogoršanja bolesti i izostanaka.
Bolnička škola joj ne koristi jer je daleko iza njenog znanja i potreba.
Tada shvaća da mora početi učiti.
Radi plan. Zapisuje ga i pridržava ga se.
Ponovno su dvije četvorke na kraju.
S obzirom na okolnosti to je super rezultat.
Bolest se stabilizirala i treći četvrti razred razvaljuje.
Ali i uči.
I paralelno se sprema za maturu i prijemni.
I rezultati su i više nego odlični.
Naglašavam da nikada nije koristila nikakvu pogodnost na račun bolesti.
Iako je mogla.
Maturu je polagala zajedno sa svom zdravom djecom.
Profesori ju nikad nisu štedjeli.
Jedino kad bi došla iz bolnice, pitali bi ju je li spremna za test.
Budući da je ona znala da se sprema test, pripremila se i bila je spremna.
Kad je bila u bolnici, pitam ju kaj da joj donesem.
Knjige!
I donijela sam joj knjige, a osoblje se čudilo kako ona uvijek po krevetu ima knjige i uči.
Ona je u šestom razredu OŠ rekla da želi biti liječnica. Kirurg.
Transplatacijski ili interventni (torakalni)
I ona vrijedno grabi ka tom cilju.
A mogla je i dalje ne učiti i na račun svog fotografskog pamčenja provući se kroz gimnaziju, ali je veliko pitanje bi li tako ostvarila svoje snove.
Dakle, rad, red i disciplina.
I to si je sama zadala i sama je shvatila da bez toga nema uspjeha.
Ja ju nikad nisam tjerala.
Ja sam, zapravo, velika nemajka.
U ništa se ne petljam i nikad me ni nema.
Tata je najviše s njom, ali ni on se ne petlja u ništa i samo je fizički prisutan.
Hoću reći da inteligencija nije dovoljna. Treba raditi, a nešto je i do karaktera jer ako je netko lijen, onda je lijen. Nažalost.




Sent from my iPhone using Tapatalk

[tangerina]

Sirius, razumijem sto kazes da to nije samo tako jednostavno, slazem se
Inteligencija nije bas jednostavan pojam, skolski uspjeh takodjer, a djeca ponajmanje
Ali evo u clanku kaze i za djecu sa teskocama, da je tu iq jos vise utjecajan za prevladavanje
Ovo sto ti kazes, da ponekad upravo on maskira problem pa se kasnije prepozna, to je druga stvar

[rosa]

Letimice bacim oko na temu jer ce moj iduce godine tek u srednju.

Naime, dosla sam do jednog za mene umirujuceg zakljucka:

Nema zime za upis na zeljeni faks ako ti mater ima dugogodisnji staz na rodinom forumu!

[mama pticica]

Hahahaha
Onda mi mame koje tek imamo osnovnoskolke/ce nemamo kaj brinuti

[čokolada]

E, ali treba izdržati čitanje tolike godine...

[mama pticica]

Ali ovo je zabavno stivo!
10x bolje nek da se brinemo ..oko nekakve tam mature ))))

[Peterlin]

Eh, nadam se da će meni tako biti i iduće godine. Lako je kad se ovamo dođeš hvaliti.... Ali imam ja još jednog maturanta na vidiku. Nadam se da će i on sve uredno odraditi i biti zadovoljan svojim izborom.

[Cathy]

Ako nam za izbor piše DA, da li treba brisati ono ispod što smo u kvoti?
Tj. za što se plaća kazna?

[anledo]

Ako nam za izbor piše DA, da li treba brisati ono ispod što smo u kvoti?
Tj. za što se plaća kazna?

https://www.srednja.hr/matura/vijest...novcanu-kaznu/

[Cathy]

https://www.srednja.hr/matura/vijest...novcanu-kaznu/

Hvala.
Znači da ispod DA smije ostati nešto u što upadamo kao rezerva. To me zanimalo.