Individualizirani pristup u nastavi

[čokolada]

Između redaka funkcionira tako da dijete dobije testove za maksimalno tri.

Ovo nije točno.

[Kosjenka]

Ovo nije točno.

Ja nisam za sve škole rekla niti za sve nastavnike u mojoj školi.

[čokolada]

Ja nisam za sve škole rekla niti za sve nastavnike u mojoj školi.

Razumijem. Kod IPa učenik bi morao dobiti test oblikovan tako da mu omogući pokazivanje znanja te bi morao biti ocijenjen realnom ocjenom. Kako se učiteljima ne da oblikovati poseban test, može se dogoditi da zbog velikog broja zadataka skalu ocjenjivanja umanje za 10-15%, pa npr. za 85% riješenosti IPovac dobije peticu, a drugi bez IPa dobije četvorku.
Kod PPa (gdje MORAJU potpuno prilagoditi test, izbaciti sve detalje, a ostaviti najosnovnije stvari) neki učitelji smatraju da takav učenik može dobito maksimalno trojku za 100% riješenosti (što je opet u suprotnosti s preporukama i ne znam sad točno kojim pravilnikom).