Kako odakle, pa svi ovi koji lagani uče pola sata-sat dnevno i prolaze s 4.8 - 5.0.
 |
|||
|
|
|||
Kako odakle, pa svi ovi koji lagani uče pola sata-sat dnevno i prolaze s 4.8 - 5.0.
Koji su to, ja ih ne znam.
Čitaj forum....
Broj bodova će mu biti 65,78. A u grafičkoj su mi danas rekli da bodovi uopće nisu bitni nego razredbeni, koji je za medijskog tehničara razgovor, a za web dizajnera mozaik.
Pazi, bodovi ti se razlikuju od škole do škole. Ovisno koji predmeti se dodatno boduju kod upisa. Tako da ovo tvoje može ići i li-la. Ovisno što traže pod dodatno.Originally Posted by Loli
Naravno da su bitni. Cak postoji i bodovni prag, plus primaju samo nekoliko ucenika u predupisima ( ovi sa IP-om) i tada upadaju oni sa najvecim brojem bodova ( u skolama sa testiranjem testiranje + ocjene)
A kako mi je drago ovo cuti, to je moja jako dobra prijateljica trkacica
Dakako i izvrsna psihologica.
pa računala sam one koji se traže, likovni, fizika i tehnički
Bodovni prag ne postoji, lani su se upisali s najmanje 60,4, ali to ništa ne znači za ovu godinu.
Oni što mi nije jasno je kako predupisane testiraju, ili oni taj dio preskacu i gledaju im se samo bodovi?
Ali ti možeš staviti 6 škola ili programa na popis. Zato kažem.
Pa to je bodovni prag. Kojeg su uveli u zadnji cas prosle godine. Ove ga mozda ne bude, ili bude drugaciji.
Ovi na predupisima takoder imaju testiranje + bodovi. Upisuje se nekoliko onih sa najvise bodova. Ne znam tocno koliko , vjerojatno najvise 5 ucenika na 2 razreda. Znaci onih 5 sa najvise bodova koji su naveli skolu ( tj. tocan smjer !) kao izbor nakon preporuke.
Prica sa predupisima je prilicno zeznuta. Iz mog iskustva zeljeni smjer ( pogotovo ako je atraktivan) upisuju djeca koja bi i na redovitim upisima imali dovoljno bodova ili imaju 1-1,5 bod manje od zadnje upisanog godinu prije.
Loli, koji ste razred? 8. ili mlađi?
Jeste li već obavili testiranja u HZZu?
Jesmo, bili smo u HZZ na testiranju, ali rezultati u naravno u prosjeku, a oni samo potvrđuju ono što im kažeš da želiš. Za sada nam nisu baš pomogli u odabiru. 8 razred.
I meni je drago! Zaslužila je da je ovdje spomenem po dobru. Ima razloga. Nije to lagan posao....A kako mi je drago ovo cuti, to je moja jako dobra prijateljica trkacica
Dakako i izvrsna psihologica.
Najavi se stručnoj službi u školu i idi se već sad raspitati kako to točno ide. Ključna osoba je koordinator za upis, ali bilo tko iz stručne službe može pomoći (u vezi IP je obično najbolje razgovarati s psihologom). Sve će ti reći.
Na taj način ćeš steći i dojam što tvoje dijete može očekivati u vezi podrške učenicima s IP. Nije dosta da odeš u jednu, idi u dvije-tri škole, dooobro pročitaj programe prije, da se naoružaš informacijama, a onda s djetetom napravi uži izbor.
Sretno!
Iz Školskih novina:
05.02.2018
Hotelijersko-turistička škola Zagreb: Uskoro preseljenje na Botićev trg
Cijena rekonstrukcije zgrade bivšega učeničkoga doma Luke Botića procijenjena je na 26 milijuna kuna, a planirani je rok za dovršenje radova 12 mjeseci. Planirana je rekonstrukcija tri građevine učeničkog doma na lokaciji Botićev trg 1, Radnička cesta 16a i 18a, koje se nalaze unutar područja Povijesne urbane cjeline grada Zagreba. U sva su tri objekta u prizemlju, na prvom i drugom katu planirane po dvije učionice opće namjene, specijalizirana učionica informatike i multimedijski centar s knjižnicom, specijalizirane učionice za strukovnu nastavu, praktikumi, dvorana...
Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 4 / 06.02.2018
nisam do kraja čitala nego došla do ovdje. ne bih se htjela miješati, al čoksa, ovo cijela rečenica je - oksimoron
ja osobno mislim da - griješiš. al ok, to je moje mišljenje.
djevojčica je vrijedna, pametna, uz poteškoće koje ima uspijeva imati odlične ocjene, a ti je u startu odgovaraš od gimnazije. naravno, uzmi u obzir da ja ne mislim da je od presudne važnosti imati odličan uspjeh u gimnaziji, pa ni vrlo dobar, gdje bi se onda ubijala nemilice od učenja. nije od presudne važnosti niti ići u gimnaziju, naravno, al ako ima bodove, ne vidim niti jedan razlog zašto ne.
Last edited by cvijeta73; 06.03.2018 at 11:39.
hear hear
Problem je kompleksniji kad znaš detalje koji stoje iza tog odličnog uspjeha. Gimnazija traži sve ono što ona nema: kakvu-takvu organiziranost, planiranje, ekonomično učenje s kakvim-takvim zapamćivanjem nakon 3 runde proučavanja istog gradiva, izradu prezentacije koja je gotova za 3, a ne 23 sata posla, i memoriju, memoriju, memoriju. Njoj je kratkoročna memorija - nepostojeća. Ne pamti ništa što čuje jednom. Ima ROM, ali nema RAM.
Problem joj je naučiti najbanalniji niz napamet - npr. da su nez.slož.rečenice: sastavna, rastavna, suprotna, isključna i zaključna. Za svaki si pojam mora stvoriti svoj niz asocijacija, i opet se u ključnom trenutku ne može dosjetiti izraza, zna točno gdje je na papiru, zna koji su mu veznici, zna definiciju, ali izrazu ni traga, ne može ga iščupati iz ladice mozga. Poremećaj pažnje. NE postoji ništa, nijedan predmet oko kojeg se ne bi morala potruditi. Tko to nije prošao, ne razumije.
Drugo, gimnazija s lošim prosjekom i slabom maturom ne vodi nikamo, to valjda znate.
Last edited by čokolada; 06.03.2018 at 12:05.
Uz podršku sustava, bilo bi moguće. Kao što vidimo, podrške - nema!
Sve se naravno moze. Samo je pitanje koja je cijena za dijete i obitelj.
Moja iskustva izvan savrsene djece rodinog foruma su ipak malo drugacija. Svega tu ima . Odustajanja, depresija, zaljubljivanja , markiranja ...svega. Sve to jos treba dodati u racunicu sposobnosti i poteskoca.
Last edited by sirius; 06.03.2018 at 12:54.
I koje škole razmatraš?
Za sada Zdrav.učilište fizioterapeut (minus je jako loša mogućnost mature, max. B matura iz svega) i Hotel.-turistička (tehničar i gimnazija).
Ako gimnazija, onda neka slabo nabrijana.
Last edited by čokolada; 06.03.2018 at 12:58.
A recimo Prelog, kozmetički smjer? To je manje naporno od fizioterapeuta.
pa ja ne znam ni kamo strukovna vodi, isto mi se čini nigdje posebno. na burzu ili van iz zemlje - ako ne računaš malo sreće u tom svemu skupa, pa se dijete uspije zaposliti bilo gdje i raditi neki sss posao, a da nije teška šljaka
Ali na maturu ide uz IP. To znači dodatno vrijeme.
Nemam (još) iskustva, ali to bi ipak trebalo nešto značiti. Meni su u Suvagu rekli da je to u praksi ok, kao i da sad već imaju ljude s IP i na fakultetima (FER - njih je spomenula, a ja znam da s njima Suvag surađuje, tako da vjerujem da nije govorila bzvz).
S druge strane, postoji postupak za provođenje državne mature kod učenika s IP. Znam za disleksiju, jer taj problem ima moj mlađi sin, ali vrijedi i za ostale. Evo ovdje imaš kako to ide: http://hud.hr/prava-djece-s-disleksi...rednjoj-skoli/
Evo, da se ne probijate kroz gomilu materijala, bitno je ovdje:
[QUOTE]
PRILAGODBA DRŽAVNE MATURE ZA UČENIKE S DISLEKSIJOMUčenici s disleksijom koji su u srednjoj školi usvojili sadržaje propisanih programa, nisu uvijek u mogućnosti na uobičajeni način pokazati svoja postignuća. Prilikom polaganja državne mature omogućena im je prilagodba ispitne tehnologije, koja neće ugroziti valjanost ispita niti dovesti pristupnika u privilegirani položaj, ali će ukloniti teškoće čija bi za posljedica mogli biti rezultati koji su lošiji nego što je realno znanje učenika.
Detaljan opis cijelog postupka može se naći u Uputama za prilagodbu ispitne tehnologije na ispitima državne mature (ur. Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Zagreb, studeni 2010.).
[/QUOTE]
Last edited by Peterlin; 06.03.2018 at 13:31.
Treba puno faktora uzeti u obzir. Prosjek ocjena donosi 25-40% uspjeha na maturi (ovisno o fakultetu), taj mi se postotak nikako ne čini zanemariv. Pa onda radije prosjek 4.5 u boljoj strukovnoj, nego 3.0 u gimmaziji.
Navodno je matura jedini trenutak gdje se provodi IP. Samo treba dogurati do mature.
Peterlin, znam da je matura gotovo JEDINI dio sustava koji provodi IP.
istina, ali to je samo u teoriji, bojim se.
moj je išao u geodetsku i njihova npr matematika uopće nije bila bezazlena. li georačun ili nacrtna geometrija. a puno učenika poleti baš evo u tu geodetsku zbog nižeg praga nego u gimnaziji i onda se dogodi opći potop. ne znam zašto ljudi misle da je u strukovnoj lakše doći do bolje ocjene nego u gimnaziji? ili sam nešto krivo shvatila
Vjerojatno kako u kojoj skoli.istina, ali to je samo u teoriji, bojim se.
moj je išao u geodetsku i njihova npr matematika uopće nije bila bezazlena. li georačun ili nacrtna geometrija. a puno učenika poleti baš evo u tu geodetsku zbog nižeg praga nego u gimnaziji i onda se dogodi opći potop. ne znam zašto ljudi misle da je u strukovnoj lakše doći do bolje ocjene nego u gimnaziji? ili sam nešto krivo shvatila
U nekima sigurno jest , ali u svakoj ima neki zeznuti profesor ili predmet.
AM, zato sam jako dobro proucila svaki program u potencijalnim skolama u uzem izboru.
I u startu odbacila sve sa :puno matematike i bilo kakvim tehnickim crtanjem. Dijete je odbacilo ideju kemije i fizike.
Sustav eliminacije na djelu. :D
jasno, faktor iznenadenja ( citaj:zeznuti profesori cudnih kriterija) uvijek postoje.
Ovisno o teškoćama, moju izluđuje kad se uz redovnu nastavu i zadaće nakupe testovi u istom tjednu iz "podatkovnih" predmeta (povijest, geografija, biologija, kemija) i kad nema vremena za sustavno učenje i ponavljanje. Njen problem nije u nerazumijevanju određenih predmeta, nego u količini. A gimnazija je količina s velikim K.
Vec sam ti to napisala, sto se tice tog aspekta srednje M. je odahnuo.
( moram li napisati da je prvi put u 9 godina skolovNja imao uzorno vladanje na polugodistu? :D )
Jesi vidjela moj prijedlog?
mislim, djeca su nam sasvim sigurno različita. moj ima strašnu koncentraciju i dobro pamćenje, što mu naravno nije dovoljno, jer je s druge strane ubitačno lijen i trenutno mu je sve na pameti prije nego učenje. izlasci, društvo, mislim da se i zaljubio :D
ja ti inače mislim da se čovjek prilagodi okolini. i da ti se količina gradiva uvijek čini puno, pa makar je realno manja nego u gimnaziji.
ja sam uvjerena, sto posto, on da ide u bilo koju školu, samo bi smanjivao i onako ovu mizeriju od učenja i opet bi imao iste ocjene.
kad si na ekonomiji, onda ti se to čini puno. da studiraš medicinu, to bi ti se činilo :muzej_likovne_umjetnosti_osijek:
s druge strane, npr, neki dan smo iz zezancije išli rješavati maturu A razinu od prošle godine iz hrvatskog (koji ima jedva dva) i matematike (koju ima 3) - to su dva najzahtjevnija profesora u školi. i bome sam se iznenadila koliko zna.
a kad dobije dva iz hrvatskog, i to nakon što je stvarno učio, pročitao lektiru, onda me zove na telefon, odmah i ovu spiku ima - slušaj, tko je dottore, ha?
sav sretan i ponosan
tako da, štajaznam, mogla bih ga ja i stisnut više, kazne, ovo ono, al nekako mi se neda. predobro mu je i previše uživa da bi sad radili drame oko 2 ili 3 ili 4 iz hrvatskog :D
biće, a lijepo smo ti mi govorili, kad za dvije godine ovdje budem kukala kako se nije uspio nigdje upisati :D
Sorry, moramna ovo.
ae.
biće da ja to opet iz svoje perspektive gledam (kampanjci svi skupa), al hoću reći, meni ne izgleda uopće lagano imati prosjek 4,5 niti u jednoj školi, a kamoli boljoj strukovnoj. prosjek 4,5 zahtjeva kontinuiran rad, da si stalno spreman i da nema jedinica.
Last edited by cvijeta73; 06.03.2018 at 15:03.
ae, cvijeta.
Ne znam što bih ti rekla . Otprilike su nam djeca slična . S tim da se ja čudim da on ima relativno dobre ocjene. Valjda fakat polovi na satu, jer doma ne radi niš. Odnosno, doma ga ni nema. Samo dođe spavat.
kaj bu taj napisao na maturi - živi bili pa vidjeli
coksa, da li u Zagrebu postoje neki IB programi. oni imaju smanjeni broj predmeta, 6 ili 7 mislim. ide se naravno u dubinu. ali tada moze izabrati manje "podatkovne" predmete.
mozda bi to bila dobra kombinacija za tvoju kcer.
https://m.vecernji.hr/vijesti/predsj...rogram-1088695
Ajd da ovdje pitam
Htjela sam svoju sedmašicu odvesti na prof orjentaciju
Pedagoginja me uvjerava da može u HZZ tek u osmom razredu
Je li to točno i imate li onda neke druge preporuke kud je odvesti (Severica,......)?
Čini mi se da Hzz radi profesionalnu orijentaciju samo za djecu s teškoćama koja imaju papire. Ostali idu u Cisok i to je u 8.razredu organizirano preko škole. Ne znam da li se može pojedinačno nešto dogovoriti, ali pitaj:
http://www.cisok.hr/zagreb-i
Imaju dvije lokacije, pa vidi koja ti bolje odgovara.
Za Tanju Sever stvarno ne znam. Ja sam ugnjavila psihologa i logopeda u Suvagu jer moji sinovi su godinama tamo hodočastili, pa sam to napravila po inerciji.
Možeš se savjetovati i s razrednikom i profesorima ključnih predmeta u školi.
cvijeto, kraljice moja!
Nije loša ideja.
Ili veterinarski tehničar, to je završila moja susjeda i sad je na zadnjoj godini erf-a.
Gledala sam Prelogove kozmeticare, ali tamo je manje hrvatskog nego kod medicinskih kozmeticara (3 sata tjedno u odnosu na 4) s jednako jadnom matematikom (2 sata tjedno samo u prva dva razreda).
Peterlin , ta tvoja veterinarska tehnicarka mora da je genijalna jer se na ERF upisuju samo s izuzetno visokim prosjekom i ocjenama mature (primaju ih par desetaka).
Seni, IB postoji, ali osim što mi apsolutno nedostižno košta, traži i slušanje predmeta na engleskom (u jezicima moja nije neki strašan talent).
Profesionalnu orijentaciju provode i privatni psiholozi (Sever, Vlahinsky i sigurno još mnogi drugi), ali kao što je već netko napisao, nisi bogznakoliko pametnija nakon nje jer ispituje prirodne predispozicije ili zakinutosti u 4 područja (numeričko, verbalno, apstraktno i spacijalno), a ne uzima u obzir osobne preferencije ili teškoće. Mojoj je reklo da joj "ide" i fizika pa smo se slatko nasmijali.
Imaš profesionalno usmjeravanje ovdje: http://centar-sirius.hr/-/profesionalno-usmjeravanje/ (čini mi se da je nekad bilo besplatno odnosno financirano kroz neke projekte, no ne znam kako je sada).
Također postoji profesionalno usmjeravanje u Psihološkom centru Tesa http://www.tesa.hr/clanciza-mlade/618/
No ne znam rade li ikakva testiranja, moguće da je samo savjetodavni razgovor s psihologom u ponudi. Svakako pitaj.
HZZ ima kapaciteta (kadrovskih i ostalih) samo za djecu s rješenjima i zdravstvenim teškoćama.
Posting Permissions
Reply With Quote
