Stranica 12 od 12 PrviPrvi ... 2101112
Pokazuje rezultate 551 do 565 od 565

Tema: Visi razredi (5.-8.) - da li radite s djecom?

  1. #551
    Svimbalo avatar
    Datum pristupanja
    Oct 2008
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    4,176

    Početno

    Citiraj Bubilo Bubich prvotno napisa Vidi poruku
    I baš zato bi s 5.0 trebao prolaziti jedan jedini u školi .

    Svimbalo, post ti je odličan!
    Hvala ti, imala sam dojam da ti moj post nije baš ništa pomogao, nego da je zvučalo kao- baš šteta da se ti mučiš, jer moj se nije mučio, a ni ja s njim

  2. #552
    Lili75 avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2007
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    23,370

    Početno

    Citiraj čokolada prvotno napisa Vidi poruku
    Besmisleno je uspoređivati djecu u smislu da je nekom bilo lagano, nekome teško. Jako pametnoj, marljivoj i upornoj djeci bez ikakvih teškoća ništa nije teško.
    Uvijek se sjetim jedne cure iz djetinjstva - roditelji teška sirotinja, valjda NKV, a ona u ono doba 5.0 od vrtića do mature, 2 faksa završila.
    Upravo tako, nema prepreke za pametnu, radisnu i upornu djecu, ni neblagonaklono okruzenje doma, ni zahtjevni prof, ni zahtjevna skola, to su jednostavno takva djeca,a roditelji istih si ne trebaju pripisat zasluge sebi samima jer ta djeca su takva rodjena.
    Slazem se.

  3. #553
    Lili75 avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2007
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    23,370

    Početno

    I super za tu tvoju prijateljicu, svaka joj cast
    Znam i ja dosta takvih primjera.

    Ova tema se cak malo nadovezuje na onu drugu u smislu da te ne mora nuzno lose financijske stanje obitelji obiljezit za cijeli zivit.

    Red, rad i disciplina

  4. #554
    Bubilo Bubich avatar
    Datum pristupanja
    Feb 2011
    Postovi
    4,427

    Početno

    Citiraj Svimbalo prvotno napisa Vidi poruku
    Hvala ti, imala sam dojam da ti moj post nije baš ništa pomogao, nego da je zvučalo kao- baš šteta da se ti mučiš, jer moj se nije mučio, a ni ja s njim
    Upravo si mi s tim pomogla - jer sam samo pomislila "Moj uopće nije takav, čemu da se onda grčimo".
    Izvrsno je izvrsno, ali i sve manje od izvrsnog je dovoljno dobro.

  5. #555
    Lili75 avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2007
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    23,370

    Početno

    Citiraj Bubilo Bubich prvotno napisa Vidi poruku
    Hvala ti!

    Lili će biti zadovoljna tvojim odgovorom .
    Umireeeem

    Nadam se da vama koristi , ja sam nebitna.Najbolje se razumiju oni koji su u istoj kaši.
    Posljednje uređivanje od Lili75 : 30.06.2022. at 17:06

  6. #556
    Lili75 avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2007
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    23,370

    Početno

    Citiraj spajalica prvotno napisa Vidi poruku
    mozda kasnim s pisanjem, a Gauss postoji u RH skolama?

  7. #557
    sillyme avatar
    Datum pristupanja
    Mar 2009
    Postovi
    5,565

    Početno

    BB mislim da ti je Mitovski dala najbolji savjet. Pusti ga. Ili će sve riješiti ili neće, dobit će koju lošiju ocjenu, pa će valjda naučiti princip "dovoljno dobro". Pogotovo za projekte, kreativne radove i sl gutače vremena. Ja sam mojoj u petom pomagala oko prezentacija (u stvari već u četvrtom) ali sam se jako suzdržavala na manje greške da ih ne popravljamo, a ona srećom nije perfekcionist (ja pomalo jesam). Neki dan mi je pokazala svoju prezentaciju za Geo i izgleda bolje nego bi ja složila a sklepala ju je u ispod sat vremena. Znači mora se ispraksirati, a to neće uspjeti ako mu pomažeš a pogotovo ako ga podržavaš u perfekcionizmu.
    Ja ako me traži dam feedback koje ima greške, drugu reviziju ne radim - što je popravila je popravila, grešaka uvijek ima i ne smije se oko toga nervirati.

    Za RB je moju još njihova raska u nižim razredima "izdrilala" da rade po 6 stranica zadaće ali je pregledavala na način "bitno je da nešto piše" pa je moja pisala odgovore tipa ne znam, nemam pojma, nešto... . Onda se opekla u petom kad je tako rješavala i druge RB a nastavnici pregledavali. Ali i danas zna dobiti lošiju ocjenu iz toga, ne da joj se pa dva mjeseca ne rješava, ja je ne forsiram, to je ionako nebitno ako iz testa znanja dobije 5 a meni je bitno da se privikne dobiti i lošiju ocjenu, da je 5 i ako imaš prosjek 4.5 a ne 5.0 itd.

  8. #558
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    32,209

    Početno

    Vidiš vidiš, sto ljudi (djece), sto pristupa... Ja sam u osnovnoj školi naganjala mlađeg sina da rješava radne bilježnice sustavno (geo, pov i slični predmeti) jer je tako bilo lakše. Metoda je bila da se prvo iz bilježnice i iz udžbenika pročita sve, nakon toga se označi bitno (signirom, podvlačenjem ili na bilo koji način), nakon toga se riješi radna bilježnica, a ponavljanje se obavlja tako da se pročita samo radna bilježnica i ono što je označeno kao bitno. Za dijete s teškoćama čitanja to je savršeno funkcioniralo, ali svaki učenik u višim razredima osnovne škole mora naći vlastiti način koji baš njemu najbolje odgovara.

  9. #559

    Datum pristupanja
    Oct 2004
    Lokacija
    Zagreb, Trešnjevka
    Postovi
    11,124

    Početno

    Pa pristup je prilično različit između djeteta s određenim poteškoćama u učenju (čitanju, koncentraciji, itd.) i djeteta bez poteškoća koje "samo" želi da sve bude savršeno, a njegovi roditelji također

  10. #560
    sillyme avatar
    Datum pristupanja
    Mar 2009
    Postovi
    5,565

    Početno

    Citiraj Peterlin prvotno napisa Vidi poruku
    ..., nakon toga se označi bitno (signirom, podvlačenjem ili na bilo koji način), ....
    Ovo se sad nemoguće jer se ništa ne smije po udžbenicima pisati

  11. #561
    Peterlin avatar
    Datum pristupanja
    Sep 2008
    Lokacija
    Zg
    Postovi
    32,209

    Početno

    Eh, meni je ta zabrana pisanja po udžbenicima bila "prihvatljiv rizik". Djecu sam poticala da tako rade (da pišu bilješke po marginama, da signiraju i podvlače bitno i sl.). Bila sam spremna nabaviti nove zamjenske udžbenike da su me tražili, ali to se nikada nije dogodilo. S druge strane, i udžbenici koje su moji sinovi dobili znali su biti "devastirani" na taj način. Sjećam se da je E. jednom komentirao kako je odlično što je već netko prije njega označio bitno u tekstu iz povijesti, pa se on ne mora probijati kroz cijeli sadržaj

  12. #562

    Datum pristupanja
    Jan 2007
    Postovi
    380

    Početno

    Evo ja da se ubacim, a da nisam pročitala prethodnih 12 stranica, samo odgovaram na početno pitanje iz teme.
    Da, radila sam sa svojom curom kad je krenula u više razrede, odn. od 6. razreda, kad je krenula corona i škola od kuće. Bila je iz povijesti i geografije na granici ocjena i da sam ja nju samu pustila da to sprema, vjerojatno bi bila četvorka. Dakle, tu sam joj pomogla da dobije pet, naprosto zato što sam joj pojasnila kako temeljito naučiti za bolju ocjenu.
    Ona je inače tip djeteta koje otprilike procijeni koliko je dovoljno (i mislim da je to sjajna karakteristika), ali nekad se zna zeznuti, odn. po rezultatu i ocjeni vidim da nije svjesna koliko ne zna. I tu ju također nisam pustila samu, jer osoba koja ne zna koliko ne zna, ne može ni naučiti što treba naučiti, a od profesora u osnovnoj ne očekujem individualni rad s njom. Dakle, početkom 8. razreda je dobila neke lošije ocjene iz matematike i fizike, a njen komentar je bio da ona to sve ima pod kontrolom. Da je imala pod kontrolom, ne bi bilo dvojki. Dakle, ja sam se tu uključila na način da sam ju naprosto malo "pogurnula", provjerila znanje nakon što je naučila i čak ju odvela na instrukcije (što joj se nije svidjelo), čisto da bi provježbala tu matematiku i ušla utrenirana u ispit. S tatom ili sa mnom kod kuće je to uvijek bilo prenaporno, jer je odnos drugačiji.
    Nisam helikopter roditelj i da nema ovog blesavog sustava u kojem je prosjek jako važan, pustila bih vjerojatno (kao što su i mene moji roditeljli). S druge strane, taj dodatni napor ili pola sata učenja sa mnom, njoj nije bio nikakav teret, jer je ona inače jako malo učila u osnovnoj. Da sam ja nju vidjela da se zbilja trudi i da su te ocjene "her best effort" ne bih ju dirala. Ovako ako se izležava pola dana i onda se u nedjelju popodne ide primiti učenja za ispit i krene panika, smatram da mi je dužnost umiješati se. A rezultat je uvijek samo njen .

  13. #563
    Jurana avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2011
    Lokacija
    Šibenik
    Postovi
    5,076

    Početno

    Debelo kasnim s pisanjem na temi, ali, evo, kako se približava početak šk. god., palo mi na pamet.

    Želim napisati konkretan odgovor Bubilo vezan uz sve ove dodatne aktivnosti Škole za život: plakate, prezentacije, otvorene zadatke iz radnih bilježnica.

    Moj sve to radi sam - pomoć ne traži, a mislim da je ne bi ni prihvatio (a možda ni dao kao Rade K. ) najviše zato što zna da bismo mi sve to pedantnije i iscrpnije i sporije od njega. Ovako on to sve sam brzo i površno riješi i u pravilu dobije četvorku. Međutim, iz ispitivanja i pisanih ispita dobije 5 i na kraju bude zaključena petica jer nijednom profesoru praktični i domaći rad ne vrijede kao ocjena iz znanja.

    Ne znam koliko ti ovo može pomoći jer sam shvatila da je dječak perfekcionist i sam, bez tebe, ali ako doživi i uvjeri se da četvorka iz domaćeg ne znači smanjivanje ukupne ocjene, možda se i on uspije opustiti.

  14. #564
    Bubilo Bubich avatar
    Datum pristupanja
    Feb 2011
    Postovi
    4,427

    Početno

    Hvala!
    I ja sam se danas sjetila ove teme. Kreće škola, pa reko da pročitam još jednom sve što ste mi napisale .

  15. #565
    Lili75 avatar
    Datum pristupanja
    Dec 2007
    Lokacija
    Zagreb
    Postovi
    23,370

    Početno

    Neloš savjet Juranin

Stranica 12 od 12 PrviPrvi ... 2101112

Pravila pisanja postova

  • Ne možete otvoriti novu temu
  • Ne možete ostaviti odgovor
  • Ne možete stavljati privitke
  • Ne možete uređivati svoje postove
  •