Zbilja se ne mogu miješati u metodiku bilo kojeg šk.predmeta, a OSOBITO ne informatike, ali obično zdravoseljačko razmišljanje kaže mi da dijete mora imati udžbenik po kojem MOŽE SAMOSTALNO učiti. Čitam po raznim forumima/portalima/komentarima da je udžbenik samo sredstvo, a pametan će učitelj prilagoditi i izvući najbitnije. WTF? Čemu onda udžbenik, neka bude priričnik za učitelje.
Negdje sam pročitala da je 5.r. zamišljen kao 5. godina učenja, ali ne znam je li to netko samo blebnuo ili je zaista tako.

Isto je, čujem i u srednjim školama. Tko nije pohađao IZBORNI predmet informatika, da se vrlo teško uključuje i ima ogromne probleme. Kako je to moguće? Pa nikoga ne upisuju u nastavljački francuski, ako nije francuski uopće učio! Rado bih da me netko demantira ako lupetam i iznosim dezinformacije.