Budućnost školstva (kakvo je u mnogim uređenim zemljama, npr. famoznoj Finskoj) leži u visokoindividualiziranom pristupu svakom učeniku, a ne uravnilovci olimpijske norme. Ali to povlači za sobom izvrsne učiteljske fakultete sa širokim obrazovanjem na temu razvojnih i teškoća u učenju, dobru selekciju kadra, pristojne plaće, više od 1 učitelja u učionici.