Dobro, dobiju li djeca ocjene na tom testiranju, unosi li se u e-dnenik, ima li to testiranje ikakve veze s nastavom u razredu ili se radi o općem testiranju određenog uzrasta da se dobije nekakva statistika?
 |
|||
|
|
|||
Dobro, dobiju li djeca ocjene na tom testiranju, unosi li se u e-dnenik, ima li to testiranje ikakve veze s nastavom u razredu ili se radi o općem testiranju određenog uzrasta da se dobije nekakva statistika?
ja mislim da je to samo statistikačokolada prvotno napisa
koja je od marije terezije valjda jos
sjecam se da sam i ja citala prije sto godina
(mislim da je isto bio 2. razred)
bila sam najbolja u razredu, zato sam valjda i zapamtila
bilo bi dobro da se javi koja uciteljica razredne nastave, ako imamo takvih na forumu, da malo pojasni
da, ja se isto brzog čitanja sjećam iz svoje osnovne i to iz istih razloga kao i emilyja mislim da je to samo statistika
koja je od marije terezije valjda jos
sjecam se da sam i ja citala prije sto godina
(mislim da je isto bio 2. razred)
bila sam najbolja u razredu
bilo bi dobro da se javi koja uciteljica razredne nastave, ako imamo takvih na forumu, da malo pojasni
A što se čitanja, moja kći dugo vremena nije tečno čitala. Što se tiče razumjevanja pročitanog nije imala problema. U svemu ostalom je bila izvrsna, ali kad bi ju čula kako čita to je odskakalo od ostaloga. Učiteljica bi na informacijama isto znala spomenuti da u svemu briljira no ne ćita tečno. U trećem razredu ( mislim da je u trećem, ako se dobro sjećam čak sam i temu tu otvorila ) sam odlučila s njom otići kod logopeda. Testiranje je pokazalo da nema vidljivih poteškoća. A tečnost u čitanju je došla s vremenom.
Posljednje uređivanje od larmama : 15.05.2019. at 13:25
Mitovski, pa to je testiranje kojim se testira brzina citanja... razumijevanje se tako ne testira, pa ga se ne moze ni komentirati. Djeci se daje povratna informacija o brzini koja bi trebalo njima i roditeljima sluzit za daljni rad. Meni je to skroz ok. S tim da bi osoba koja ju daje trebala vidjeti dijete pred sobom pa mu na adekvatan nacin to iskomunicirar. Samo sto kod anksiozne djece vrlo cesto ono sto je u skoli receno do kuce postane nesto sasvim drugo. I to ja uvijek uzimam u obzir. I definitivno mi okp nije razlog da se testiranje ne provodi, znam da se testiraju i disleksicari.
Pulinka, ma nevezano za broj ucenika pedagog bi trebao obavit testiranje.
I meni stvarno ima smisla, jer to je nacin da sustav prepozna disleksicno dijete koje manjkav ucitelj smatra lijenim.
Ma joj, naravno da bi, ali nije tako. Eto vidiš šta se napravi kod Mitovski od te ideje.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom
