1. razred: program i ocjenjivanje

[Zuska]

Hvala na razmjeni iskustva. Dakle, to je sve više-manje normalno

Jelena, i ja sam si mislila što će moje dijete učiti u 1. osnovne, ali tempo im je stvarno brz. Nisu savladali ni ova prva slova, već su na pisanim (s tim da je moja znala pisati velika slova prije škole). Žao mi je djece koja ne ćitaju dobro jer su si nakupili loše ocjene iz drugih predmeta (nije li to užas?).
U prvom polugodištu se upisivalo u e-dnevnik "zbraja na prste" kao nešto negativno. Mislim, to je proces učenja za neku djecu. Neka moraju vizualizirati operacije, pusti ih da to ne bude bad odmah u početku.

Ne znam, čini mi se da je sustav gori nego kad sam ja bila u OŠ. Vrtići su išli naprijed, srednje škole su išle naprijed, osnovne škole - funkcionalistički pristup, umjesto humanistički.

Eto, baš sam neugodno iznenađena. Sad mi se nas vrtić čini kao bajkovito mjesto gdje se stvarno svako dijete vidi i potiče i onda pola klinaca već u 1.razredu paf - ja sam glup/a....

[sirius]

Hvala na razmjeni iskustva. Dakle, to je sve više-manje normalno

Jelena, i ja sam si mislila što će moje dijete učiti u 1. osnovne, ali tempo im je stvarno brz. Nisu savladali ni ova prva slova, već su na pisanim (s tim da je moja znala pisati velika slova prije škole). Žao mi je djece koja ne ćitaju dobro jer su si nakupili loše ocjene iz drugih predmeta (nije li to užas?).
U prvom polugodištu se upisivalo u e-dnevnik "zbraja na prste" kao nešto negativno. Mislim, to je proces učenja za neku djecu. Neka moraju vizualizirati operacije, pusti ih da to ne bude bad odmah u početku.

Ne znam, čini mi se da je sustav gori nego kad sam ja bila u OŠ. Vrtići su išli naprijed, srednje škole su išle naprijed, osnovne škole - funkcionalistički pristup, umjesto humanistički.

Eto, baš sam neugodno iznenađena. Sad mi se nas vrtić čini kao bajkovito mjesto gdje se stvarno svako dijete vidi i potiče i onda pola klinaca već u 1.razredu paf - ja sam glup/a....

Ako te tjesi djeca se brze prilagode nego ti.
Jasno, ako nemaju nekih poteskoca.

[Peterlin]

Hvala na razmjeni iskustva. Dakle, to je sve više-manje normalno

Jelena, i ja sam si mislila što će moje dijete učiti u 1. osnovne, ali tempo im je stvarno brz. Nisu savladali ni ova prva slova, već su na pisanim (s tim da je moja znala pisati velika slova prije škole). Žao mi je djece koja ne ćitaju dobro jer su si nakupili loše ocjene iz drugih predmeta (nije li to užas?).
U prvom polugodištu se upisivalo u e-dnevnik "zbraja na prste" kao nešto negativno. Mislim, to je proces učenja za neku djecu. Neka moraju vizualizirati operacije, pusti ih da to ne bude bad odmah u početku.

Ne znam, čini mi se da je sustav gori nego kad sam ja bila u OŠ. Vrtići su išli naprijed, srednje škole su išle naprijed, osnovne škole - funkcionalistički pristup, umjesto humanistički.

Eto, baš sam neugodno iznenađena. Sad mi se nas vrtić čini kao bajkovito mjesto gdje se stvarno svako dijete vidi i potiče i onda pola klinaca već u 1.razredu paf - ja sam glup/a....

Eh, čuj, ima svakakvih vrtića i osnovnih škola i srednjih... Kako ti padne grah...

Nakon 12 godina s djecom u školskom sustavu, mogu samo reći da uvijek može gore. Imala sam dva djeteta u istoj školi godinu iza godine, jednom je bilo super, a drugi je imao razred pun nasilnika i ometača nastave i on se spasio odlaskom u srednju školu.

Točno je sirius rekla - djeca se puno brže prilagode nego roditelji. Sjećam se kako smo na brojnim temama tanja_b i ja komentirale da nam djeca nisu toliko opterećena nedostacima osnovnoškolskog sustava i to je istina. Oni nisu bili nezadovljni. MI smo bile nezadovoljne. Ali naša djeca ne znaju za bolje i nemaju mogućnost usporedbe.

[Jelena]

Jelena, i ja sam si mislila što će moje dijete učiti u 1. osnovne, ali tempo im je stvarno brz. Nisu savladali ni ova prva slova, već su na pisanim (s tim da je moja znala pisati velika slova prije škole). Žao mi je djece koja ne ćitaju dobro jer su si nakupili loše ocjene iz drugih predmeta (nije li to užas?).
U prvom polugodištu se upisivalo u e-dnevnik "zbraja na prste" kao nešto negativno. Mislim, to je proces učenja za neku djecu. Neka moraju vizualizirati operacije, pusti ih da to ne bude bad odmah u početku.

Ne znam, čini mi se da je sustav gori nego kad sam ja bila u OŠ. Vrtići su išli naprijed, srednje škole su išle naprijed, osnovne škole - funkcionalistički pristup, umjesto humanistički.

Eto, baš sam neugodno iznenađena. Sad mi se nas vrtić čini kao bajkovito mjesto gdje se stvarno svako dijete vidi i potiče i onda pola klinaca već u 1.razredu paf - ja sam glup/a....

Pa ja zapravo ne mislim što će raditi u školi, to mi drugi nameću. Možda će ga neka vanškolska aktivnost zanimati pa će imati više energije za nju. Ja mu žeim da razvije samopouzdanje, a druga je stvar što se oboje pritom zabavljamo.