i moja je bila u tretmanu logopeda dvije godine prije 1. razreda. i išla joj je sinteza i analiza, čitala je, a logopedinja ju je ( u Suvagu) stalno usporavala u tome. nije nimalo bila fascinirana tom činjenicom jer to čitanje nije slijedilo razumijevanje, a čitanje bez razumijevanja ničem ne služi...