Moj sin završava 7. razred, a njegova tri prijatelja šestaša ispisuju se s informatike. Zar nije od početka ove školske godine obvezna za sve?
 |
|||
|
|
|||
Informatika - obvezna ili ne?
Moj sin završava 7. razred, a njegova tri prijatelja šestaša ispisuju se s informatike. Zar nije od početka ove školske godine obvezna za sve?
5 razred je bio, za ostalo ne znam.
5. I 6.razred obavezna, 7.i 8.izborna.
Mislim da je to zadnja generacija na kojoj se može ispisati (ovi koji su sad u šestom razredu). Od ove škg to je obvezan predmet za pete razrede, ali oni koji su lani bili u petom razredu nisu to imali, pa obveza ne vrijedi za cijelu generaciju.
Ne možeš ti uvesti nešto da bude obvezan predmet od štajaznam sedmog razreda, a nije bio u petom i šestom, ako se ne prilagodi plan. To im je vjerojatno bilo komplicirano, pa se učenici koji su bili peti razred u škg 2017/18 mogu ispisivati. Oni imaju nastavni plan po starom, tj. njima je informatika izborni predmet sve do kraja oš. Naravno, to znači da se neće moći nanovo upisati u sedmom razredu, jer se gradivo nadovezuje, kao kod matematike.
Offt. razumijem zašto se djeca ispisuju s informatike - u osnovnoj školi koju su pohađali moji sinovi ta informatika nije puno vrijedila - uglavnom su tukli igrice. Doduše, oni koji su htjeli nešto naučiti (moj stariji) su i uspjeli, ali dok je prof. pokazivao gradivo njemu, ostali su uglavnom cirkusirali. Inače, nisu imali baš ni puno računala na kojima bi mogli raditi, a i ta su bila više za tehnički muzej nego za redovni rad. Nadam se da se barem tu nešto poboljšalo u zadnjih par godina.
Njihov je profa jako zahtjevan, inf je u suprotnoj smjeni, sad su radili Python, nije zezancija. Mojem je to sinu dosadnjikavo, dobro mu ide, ali svejedno razmišlja o tome da se ispiše. Znači, on bi se mogao ispisati sad prije polaska u 8. razred?
Python je radio i moj u petom. Jedino kaj je nama bio problem je bubanje pojmova i povijesti informatike.Originally Posted by Freyja
Programiranje mu se sviđalo.
Može se ispisati, informatika ne može biti obavezna za onoga tko ju je počeo imati kao izborni predmet.
Ekipa, infornatika je sada obvezna u 5. i 6.razredu, a izborna je u 7. i 8. razredu. To se mijenjalo u odnosu na prošle godine.
Last edited by Lili75; 14.06.2019 at 09:51.
Formalno, smije se ispisati, ali razmislite još jednom ima li to smisla. I sama kažeš da mu dobro ide, i da se radi ozbiljno. To što mu je dosadnjikavo, ja osobno ne bih prihvatila kao argument za ispisivanje
Druga stvar bila bi da ništa ne rade tj. da gube vrijeme (taj sam dojam imala kod mojeg sina u 5. i 6. razredu dok su imali profesora na zamjeni, i sama sam mu tada nudila da se ispiše pa nije htio jer je tvrdio da "ipak nauči nešto novo"). Ili da mu nikako ne ide pa da se muči s tim izbornim predmetom. Ovako, ako mu ide, a malo mu je dosadno, ništa mu neće biti ako otrpi malo dosade još u 8. razredu. Znanje će ipak dobiti, nikad ne znaš za što mu to može koristiti (a može koristiti za svašta).
ako i planirate ispis racunajte da je to ove godine dozvoljeno do 30.6.
informatika ce u novoj skolskoj biti izborni samo onim koji su u osmom razredu, jer kako je napisano u skolskoj godini, koja uopravo zavrsava, uvedena je kao obavezna 5. i 6. osnovne.
Zar nije informatika kao obavezni predmet uvedena ove šk.god. (2018/19) petašima ?
petasima i sestašima
https://www.srednja.hr/zbornica/nast...-ministarstva/
XFormalno, smije se ispisati, ali razmislite još jednom ima li to smisla. I sama kažeš da mu dobro ide, i da se radi ozbiljno. To što mu je dosadnjikavo, ja osobno ne bih prihvatila kao argument za ispisivanje
Druga stvar bila bi da ništa ne rade tj. da gube vrijeme (taj sam dojam imala kod mojeg sina u 5. i 6. razredu dok su imali profesora na zamjeni, i sama sam mu tada nudila da se ispiše pa nije htio jer je tvrdio da "ipak nauči nešto novo"). Ili da mu nikako ne ide pa da se muči s tim izbornim predmetom. Ovako, ako mu ide, a malo mu je dosadno, ništa mu neće biti ako otrpi malo dosade još u 8. razredu. Znanje će ipak dobiti, nikad ne znaš za što mu to može koristiti (a može koristiti za svašta).
Samo za info - moj stariji je Phyton prvi put sreo u gimnaziji, pa se pitao zašto im prof. informatike nikad nije dao da rade u tome....
Apsolutno se slažem!
Zato sto vjerojatno ne pozna materiju. Tek desetak posto profesora informatike je nesto u zivotu isprogramiralo.
Ja bih preporucila, ako se radi python, nikako ne odustati, trenutno je to najkorisniji i sveobuhvatan programski jezik!
Sent from my ONEPLUS A5000 using Tapatalk
Evo, danas je rekao da nastavlja i sljedeće godineFormalno, smije se ispisati, ali razmislite još jednom ima li to smisla. I sama kažeš da mu dobro ide, i da se radi ozbiljno. To što mu je dosadnjikavo, ja osobno ne bih prihvatila kao argument za ispisivanje
Druga stvar bila bi da ništa ne rade tj. da gube vrijeme (taj sam dojam imala kod mojeg sina u 5. i 6. razredu dok su imali profesora na zamjeni, i sama sam mu tada nudila da se ispiše pa nije htio jer je tvrdio da "ipak nauči nešto novo"). Ili da mu nikako ne ide pa da se muči s tim izbornim predmetom. Ovako, ako mu ide, a malo mu je dosadno, ništa mu neće biti ako otrpi malo dosade još u 8. razredu. Znanje će ipak dobiti, nikad ne znaš za što mu to može koristiti (a može koristiti za svašta).
Ne volim kad klinci idu linijom manjeg otpora, ali jasno mi je da zasad još ne vide konkretnu korist/svrhu...
Ne vide oni konkretnu korist/svrhu još dugo vremena, ovo je tek početakzato treba biti mudriji od njih i gledati dalje, i znati im dati pravu sugestiju u pravom trenutku.
Meni je to kao da se odustane od učenja stranog jezika nakon godine dana jer još ne znaš govoriti. U svemu treba upornosti, tek poslije se ubiru plodovi
Ja sam jucer poslala suglasnost za izbornu informatiku u 7 razredu, nakom sto je u 6. Bila obavezan predmet nankojem su radili iste stvari kao u petom razrefu na izboenoj.
Inf nije uvedena lani u sve skole kao obavezna , vec samo u 60 skola kao eksperimentalna ideja koja izgleda nije prosla pa je opet izborna svima.
A sto se tice ovog vidjeti dalje i znati bolje - ispisala sam dojete s izbornog njemackog nakon 3 godine ucenja. U oš je njwmacki blaga katastrofa, a moj J je beskrajno nesretan na tom predmetu. Danas ionako sve moze nauciri nwkad kasnoje ako bude morao ili htio.
Last edited by babyboys; 15.06.2019 at 00:23.
Moja se velika ispisala s informatike zbog učiteljevog nerada. Mala je, pak, imala sad u 5.r. vrlo ozbiljnu profu MAT i INF i bome su se naradili u oba predmeta.
Babyboys, misliš u tvojoj oš je njem blaga katastrofa?!
U našoj je izvrstan.
Sigurno nije isto ispisati se s predmeta gdje se dijete osjeća nesretno, loše mu ide ili je nastava ispod nivoa, i izraziti želju za ispisom jer mu je malo dosadno, a inače dosta rade na tom satu i dobro mu ide.
Točno ovako.
Od školske godine 2018/2019. informatika je uvedena kao obvezni predmet za sve 5. i 6. razrede. I tako se nastavlja i dalje.
A za 7. i 8.-e razrede ostaje izborni predmet.
Ističem ponovno jer je netko napisao da nije obvezni predmet i da je uvedena u samo nekim školama, što nije točno.
Na ovom linku je jasno prikazano:
https://mzo.hr/sites/default/files/d..._broj_sati.pdf
Ali dobro mu ide.ima 4, lani 5. Ali ga prezire .
A ja vidim dalje i bolje od njega, zato je i upisan i ispisan .
Lily, u nasoj skoli i još puno njih je katastrofa po onome sto cujem. Drago mi je da je kod vas izvrstan.
Mom velikom je razrednica bila iz njem, to mu je bio prci jezik i on ga nakon 8 godina jedva natuca.
Ta zena jeinace, voditeljica radne skupine u reformi i autorica udzbenika .
Uf strašno babyboys (za tu prof iz njem).
Ja sam postala svjesna da je kod mojih u OŠ bila ista situacija tek kad je stariji upisao srednju školu. Njemački i povijest su mu bili najteži predmeti i najveći problemi, jer iz osnovne škole nije donio ama baš nikakvo predznanje.
Zbog toga nisam gnjavila mlađeg sina kad je odustao od njemačkog i u srednjoj se prebacio na engleski (to mu je bio drugi jezik u OŠ). Ima 5.0 iz engleskog već treću godinu i bolji je od mnogih koji su ga učili kao prvi jezik. Njemački će eventualno nadoknaditi u školi stranih jezika. Aliiii to je sramota. Nažalost, moram reći isto i za nastavu matematike u generaciji mog starijeg sina. On je rođeni matematičar i sve to kuži, ali ostala djeca iz njegove generacije platila su vrlo visoku cijenu činjenice da im se u 4 godine izmijenilo 5-6 profesora, često su imali studente i nastava matematike je općenito bila koma.
S druge strane - svi papiri su u školi štimali. To je najgore - ne možeš nikako dokazati lošu kvalitetu nastave...
Last edited by Peterlin; 17.06.2019 at 08:50.
Peterlin, to je ista logika kao kad razni branitelji sistema kažu da naše školstvo ne može biti loše - pa pogledajte s koliko se medalja s raznih međunarodnih natjecanja naši učenici vraćaju, pogledajte koliko priznatih znanstvenika u svijetu imamo!?
Imamo...gotovo samouke talente koje je nahranilo par profesora-entuzijasta ili vanjski suradnici.
Last edited by čokolada; 17.06.2019 at 09:51.
Klincima je sve u školi dosadno. Da mogu ispisali bi se s hrvatskog, engleskog, povijesti, matematike.... svega osim tjelesnogMislim, možda im se još koji predmet sviđa, ali većina ne... Eventualno bi sve imalo smisla da mu baš ne ide i da ga to frustrira, onda bi mogli pričat o ispisivanju... Moje mišljenje...
Da, to je živa istina. Mojem je sinu SVE dosadno. U školu ide jer mora. Svih je sedam razreda dosad prošao s 5.0, ali ja bih se rado mijenjala za niži prosjek samo da konačno kaže da ga nešto zanima. Njemu nedostaje motivacije. Čak sam razmišljala s nekom stručnom osobom razgovarati o tome. Neće tako moći i u srednjoj. Nije da je lako ostvario taj uspjeh, vrijedan je i odgovoran, ali na tome sve staje. I prgav je cijelu školsku godinu. Majko mila.Klincima je sve u školi dosadno. Da mogu ispisali bi se s hrvatskog, engleskog, povijesti, matematike.... svega osim tjelesnog
Malena će sad u 5. razred. Ambiciozna je, kreativna i znatiželjna. Dva različita svijeta.
On je zaljubljenik u sport, trenira rukomet svaki dan po dva sata, vikendom najmanje 2 utakmice. Da nema rukometa, uopće ne znam kako bi funkcionirao tijekom školske godine.
Zapravo sam trebala otvoriti novu temu.
MM i ja smo komentirali kako konačno mislimo da smo otkrili njegovo područje (kad već on sam nije) - geografija i povijest su mu onako sporedni predmeti. Dva zahtjevna profesora, ali on nikakvih problema nema. Pola se razreda muči s poviješću. Iz geografije prestrašne ocjene iz slijepe karte, a on i žmirećki sve nalazi i dobiva petice. I sad mu mi kažemo/savjetujemo da razmisli o tome bi li se bavio "time" (nečime iz tog područja). Jok, to je glupo. Čak retardirano, kako on kaže.
Uopće ne znam kako to promijeniti. Ima li tko kakav savjet?
Sad smo super. Ali se već unaprijed bojim rujna
Eh, dijete ti je uspješan sportaš i dobiva žmirećki petice zato jer umije paziti na satu. To je hvalevrijedna vještina. On nema puno vremena za učenje doma, pa je razvio korisnu vještinu kako sebi pomoći, a da si ne ugrozi uspjeh. Svaka čast! Gradivo može biti glupo i dosadno, ali ostaje mu u glavi. Nema potrebu za učenjem... Nije jedini, a mnogim takvima prekretnica je srednja škola. Ako i dalje ne bude znao što ga zanima, opća gimnazija je ok za takve neodlučne.... Tja, ne možeš ti za njega misliti, a dok ima odlične ocjene, nema razloga za brigu. Ovo "retardirano" je tipično za teen godine - naslušala sam se toga. Prođe s vremenom...Da, to je živa istina. Mojem je sinu SVE dosadno. U školu ide jer mora. Svih je sedam razreda dosad prošao s 5.0, ali ja bih se rado mijenjala za niži prosjek samo da konačno kaže da ga nešto zanima. Njemu nedostaje motivacije. Čak sam razmišljala s nekom stručnom osobom razgovarati o tome. Neće tako moći i u srednjoj. Nije da je lako ostvario taj uspjeh, vrijedan je i odgovoran, ali na tome sve staje. I prgav je cijelu školsku godinu. Majko mila.
Malena će sad u 5. razred. Ambiciozna je, kreativna i znatiželjna. Dva različita svijeta.
On je zaljubljenik u sport, trenira rukomet svaki dan po dva sata, vikendom najmanje 2 utakmice. Da nema rukometa, uopće ne znam kako bi funkcionirao tijekom školske godine.
Zapravo sam trebala otvoriti novu temu.
MM i ja smo komentirali kako konačno mislimo da smo otkrili njegovo područje (kad već on sam nije
Uopće ne znam kako to promijeniti. Ima li tko kakav savjet?
Sad smo super. Ali se već unaprijed bojim rujna
To se odnosilo samo na povijest i geografiju. Ali zato matematiku i biologiju neprekidno uči. Iz toga nije lako dobio peticu.
Da, i ja mislim da bi trebao u neku gimnaziju, ali još nisam sigurna u koju. Time ćemo se više baviti sljedeće godine.
Težak je. I kod kuće je takav. Nezainteresiran za bilo kakve kućanske poslove.
Samo na parketu u dvorani blista
Prije škole nismo mogli odigrati nijednu društvenu igru, a da on ne poludi ako slučajno izgubi. U prvom je razredu znao izaći s terena ako bi gubili. Onda je dobivao prve žute kartone, a mi smo se crvenjeli u publici.
Danas je to nešto posve drugo. Lijepo se nosi i s pobjedama i porazima.
Nema drame.
Svaka čast našim trenerima.
Ali stvarno je prgav. Samo kod kuće.
Pa kod kuće ima tzv. sigurnu okolinu. Tu se može ponašati kako želi i ispucati svoje frustracije, do neke granice.
Bit će to sve dobro s odrastanjem....
Od gimnazija - za sportaše koji ne bi u sportsku, navodno je Tituš dobra škola, jednosmjenska i kvalitetna. Kolegičin sin ju je završio, paralelno s vrhunskim rezultatima u sportu kojim se bavio. U toj školi je puno sportaša i glazbenika.
Glede u svezi kućanskih poslova - ja sam sad imala maturanta, pa smo ga pustili da to odradi na miru. Inače participira, ali sad je čak i mlađi brat imao razumijevanja. Što se tiče tvog djeteta - pa ne mora ništa puno raditi, dovoljno je samo da svoje stvari drži u redu i posprema isključivo za sobom, da ne moraju drugi za njim. Ja bih se u ovakvim okolnostima zadovoljila s tim.
Hvala, Peterlin. Znam za Tituš, dobra je škola
Moze li mi netko pomoc? Zavrsila sam 7 razred i zelim se ispisati sa informatike jer to ne jednostavno ne zanima i ne zelim se baviti time i trosit vrijeme na to (moram ici u drugu smjenu i imati 8 sati i nastavnica je grozna) umjesto npr dodatne vjezbe matematike ili stranih jezika sto mi je potrebnije nego Python... E sad, nama raska nije rekla kada je taj rok (30.6) a nije ni pisalo na stranici skole. Ja sam bila na moru u 24.6 do 15.7... Tek sam neki dan pitala razrednicu do kada je taj rok za ispis i rekla mi je da se ne mogu vise ispisat da je rok bio 30.6....e sad jel mi mozete reci vase misljenje.. Moj tata je rekao da ce probat otici kod ravnateljice moje skole i objasniti joj da nismo znali za rok, nitko nam nije rekao, i da smo bili na ljetovanju do neki dan... I pitat ce mogu li se ispisat.. Sto mislite, hoce li uspjeti? Stvarno se zelim ispisat jer ne volim informatiku
Nadam se da neće. Ne ispisuj se zadnju godinu ako na nastavi radite prema planu i programu; informatičko je znanje korisno. Ni ja ne volim kuhati pa svejedno kuham u suprotnoj smjeni jer nam to dugoročno koristi.
moja je završila 7 ali nije imala Python
Python je radila moja u 5.r., ali to je po novom kurikulu.
Moja je u 7. Radila web stranicu i filmove
Tako je i moj, a onda se u 8. r. vratila "prava" profa s trogodišnjeg porodiljnog, krenula na Python i još im govorila da je to gradivo 6. r. i da kako to ne znaju
Moj je to uglavnom lako savladavao, ali znao je biti frustriran ako mu ne bi od prve sve bilo jasno. Tako da razumijem da nekome programiranje ne sjeda samo po sebi. Ipak, slažem se s čokoladom, informatičko znanje je korisno i ne vidim rješenje u ispisivanju, osim ako se radi o potpunom gubitku vremena. I kod svojeg sina sam primijetila da je tek u 8. razredu tu informatiku počeo raditi kako spada.
Slično i kod nas - moji sinovi nikakvo programiranje nisu vidjeli u osnovnoj školi, uglavnom su na nastavi informatike tukli igrice... Nastava informatike je jaaaako neuravnotežena po osnovnim školama, zato jer je to izborni predmet. Mom starijem je to išlo dobro i radio je to s profesorom teh. kulture i malo više doma s tatom, ali nije se odvažio ići na osnovnoškolska natjecanja. Išao je na Infokup samo iz osnova informatike i pobrao dobre rezultate, ali programiranje je druga priča. Ako im nema tko pokazati (ali onak, z mozgom) to može biti veliki problem: moj mlađi je upisao računalni smjer u teh. školi i ustanovio da ima ooogrooomnu rupu iz nastave informatike prvenstveno programiranja, iako je to imao kao izborni predmet ocijenjen odličnim. Oni jednostavno nisu radili programiranje u osnovnoj školi. Pitam se, jesu li IŠTA radili. Iz ove perspektive - čisti gubitak vremena. Kao i strani jezici, a bome i sve ostalo - kvaliteta nastave ovisi o kvaliteti nastavnika, a tu je često veliki deficit, jer profesori teh.kulture u osnovnoj školi koji to obično rade nisu automatski i nastavnici informatike.Tako je i moj, a onda se u 8. r. vratila "prava" profa s trogodišnjeg porodiljnog, krenula na Python i još im govorila da je to gradivo 6. r. i da kako to ne znaju
Moj je to uglavnom lako savladavao, ali znao je biti frustriran ako mu ne bi od prve sve bilo jasno. Tako da razumijem da nekome programiranje ne sjeda samo po sebi. Ipak, slažem se s čokoladom, informatičko znanje je korisno i ne vidim rješenje u ispisivanju, osim ako se radi o potpunom gubitku vremena. I kod svojeg sina sam primijetila da je tek u 8. razredu tu informatiku počeo raditi kako spada.
Moja kci vjecito nesto programira. Sad ce sedmi razred.
Postoji i "jesenjska" prilika za ispis, u prvom tjednu nastave odnosno čim prije.
Za razliku od ljetne potreban je pisani zahtjev i razlog (primjer: preklapanje s vanškolskom aktivnosti). Ako na stranici vaše škole nema formulara za zahjev, možete koristiti ovaj za primjer http://os-bakar.skole.hr/roditelji/roditeljski_copy
Posting Permissions
Reply With Quote