Problem s koncentracijom

[čokolada]

Provođenje IPa ovisi isključivo o tvojoj, odnosno u srednjoj već učenikovoj upornosti. Sin ti mora imati vrlo jasno napisane struktne upute. Nastavnici obožavaju "veći font, širi prored" i misle da su time jako pomogli. Prije odlaska u srednju odi kod stručnjaka koji je sina testirao (psihologa?) i zatraži detaljne upute ovisno o tipu teškoće npr. (lupam)
- odgovaranje po dogovoru
- neocjenjivanje diktata
- skraćeni testovi (a onda neka ga usmeno pitaju što smatraju da nedostaje)
- printanje ili slanje PPT (kojeg su učenici prepisivali na satu) na mail

itd.

Upute uruči SS nove škole i traži njihovo provođenje, a sin neka razgovara sa svaki nastavnikom 1:1.

[Ozujak]

Provođenje IPa ovisi isključivo o tvojoj, odnosno u srednjoj već učenikovoj upornosti. Sin ti mora imati vrlo jasno napisane struktne upute. Nastavnici obožavaju "veći font, širi prored" i misle da su time jako pomogli. Prije odlaska u srednju odi kod stručnjaka koji je sina testirao (psihologa?) i zatraži detaljne upute ovisno o tipu teškoće npr. (lupam)
- odgovaranje po dogovoru
- neocjenjivanje diktata
- skraćeni testovi (a onda neka ga usmeno pitaju što smatraju da nedostaje)
- printanje ili slanje PPT (kojeg su učenici prepisivali na satu) na mail

itd.

Upute uruči SS nove škole i traži njihovo provođenje, a sin neka razgovara sa svaki nastavnikom 1:1.

Hvala Čokolada na odgovoru. Znači, isto kao i u sadašnjoj OŠ.
Imamo upute (možda ne ovako jako detaljne, ali postoje smjernice), samo svejedno moram hodočastiti od prof do prof u OŠ i pojašnjavati što i kako.
Sada me to baš ljuti.. jer nemam toliko slobodnog vremena, neugodno je i meni i djetetu što sam svako malo u školi, a nisam ni logoped/psiholog da mogu uputiti profesore. Nekako bi voljela to izbjeći... na način da dam njihove papire u školu i škola sa svojom stručnom službom porazgovara i uputi profesore. Nisu moji sigurno ni prvi ni zadnji s problemom disleksije, disgrafije, adhda..