Nisam dugo pisala, prešli u peti razred, očekivano stvari nisu bajne. Većinu predmeta nekako gura, ocjene jako ovise o tome kakav je nastavnik, da li se trudi izvuć maksimum iz učenika (neki) ili je "starog kova" koji od njih očekuje da nauče neke tekstove točno onako kako je on napisao (iz tog već 3. put ide ispravljati jedinicu odnosno dvojku iz testa)
I da, dobili smo prijedlog iz škole da odradimo obradu za ADHD, imamo sad i termin pa ćemo vidjeti. Ja stvarno ne očekujem da ima 5.0 ali ubija me da je dovoljno da malo popustimo i prepustimo mu kontrolu nad stvarima (npr negdje gdje je do tad bio pouzdan i samostalan) i odmah katastrofa. Užasno je naporno kad treba i pratiti novo gradivo (da ne nakupi zaostatke) i hvatati nagomilane zaostatke (kad je glumio da nešto radi tjednima a u stvari nije radio ništa nego gubio vrijeme) a opet iako sam ljuta na njega ne mogu poreći da vjerojatno ima neki problem koji je jači od njega i nije sve to isključivo njegova volja da je tu gdje je... Tako da smo u nekoj pat-poziciji, nije u kazni ali ga tjeram i nadzirem i instruiram, no ajde dokle god pokazuje bar svijest da je zeznuo stvar ne branim mu i da kad završimo igra ponekad malo igrica, mrkva i batina.