Vizualna disleksija.
Ako je problem slušno prepoznavanje, trebalo bi smisliti nešto slično i objasniti ljudima kako takva osoba čuje.
Inače, da se vratim na ove vizualce - moje dijete je stanju postaviti u glavi komplicirani matematički problem i zapisati ga, da bi na testu izgubilo bodove jer pri kasnijem prepisivanju napravi npr. ovakvu grešku - od dvije trećine ispadnu tri polovine i čitav prethodni trud ode vrit...Isto, za neke zadatke uopće ne mogu prokužiti na koji način ih rješava, jer sasvim sigurno ne misli linearno nego "poprečki". Sva sreća da profesorica to zna, ali rezultati standardnih pismenih provjera uvijek su mu lošiji od očekivanih.