Zaboravila sam napomenuti, kod djece s ovim tipom teškoća nužno je učiti ih društvenim vještinama, jer oni to ne usvajaju spontano.

Ljudima koji nemaju tih smetnji to je ponekad teško zamisliti. Za usporedbu, ako dijete ima disleksiju, ne može povezivati slova u riječi iako zna svako slovo. Ako ima diskalkuliju, ima poteškoće s razumijevanjem matematičkih pojmova i odnosa. To je drugima često teško shvatiti. Dijete s pragmatičnim ima poteškoće u prepoznavanju neverbalne komunikacije, pa ga treba poučavati i uvježbavati u tom smjeru. Ne znam kako bih to opisala.