 |
|||
Jedino ak pogledaš arhitektonski opus građevina u Hrvatskoj i Austriji, možeš štošta zaključiti.
Iz iskustva moje djece, gdje jedno studira u Hrvatskoj a drugo izvan, a relativno sličan faks, vidim razliku o načinu organiziranja nastave. Rekla bih da je kod nas to i dalhe prilično "staromodan" način. Puno manje rade seminare, prezentacije imaju manje prakse. Malo nas je vrijeme pregazilo.
A opet, ima i izuzetaka.
Eh, to ovisi o fakultetu. Moj mlađi na TVZ-u ima više seminara i praktičnih stvari nego stariji na FER-u, ali teško je to uspoređivati. Organizacija nastave (okvir, raspored) je značajno bolja na FER-u.NanoiBeba prvotno napisa
Kod nas je teško rješiv problem što nastavnici imaju jako malo iskustva izvan svoje kuće. Premda svi moraju imati neki boravak izvan zemlje, to su kratki boravci i pritom ne napuštaju radna mjesta u matičnoj kući. Isto tako, ulaz nastavnika iz inozemstva, koji nema prethodnu vezu s matičnim sveučilištem je jako otežan, da ne kažem nemoguć. Samim time rade se klonovi svojih mentora i to jako usporava napredak. Čast iznimkama. Sveučilišta u razvijenijim zemljama inzistiraju na preseljenjima s jednog sveučilišta na drugo. Kod nas bi malotko prešao iz Splita ili Zagreba u Osijek. Možda još najvjerojatnije da prijeđe iz Zg u Rijeku ili Split i obrnuto, ali to su premale promjene. Tako da ima vrlo malo osvježenja, prikupljanja novih ideja i kritičkog pogleda na situaciju doma. Plus što su ulaganja države mizerna.
Pravila pisanja postova
Odgovori s citatom