Savjeti za početno čitanje i pisanje

Citiraj:

---

oka prvotno napisa

Vaša djeca uče polako slova u školi ili si već sami moraju čitati zadatke i pisati jednostavne rečenice?

Pitam, jer se priča da ovdje kod nas prvi dan već pišu: 'Ovo je moja učionica', a u rješavanju zadataka
tamo i doma učiteljice kažu pročitajte zadatak.
A djeca u vrtiću nisu naučila slova i sad imaju velike probleme i frustracije.
Kako je to moguće?

---

Da malo uskočim ako ima nedoumica :-)

To što djeca pišu "prije čitanja i pisanja" nije pravo pisanje, to je čisto precrtavanje slova s ploče i ne treba se oko toga zabrinjavati.

No, prije učenja čitanja i pisanja radi se nešto što se zove "globalno čitanje". To je, najjednostavnije objašnjeno, pamćenje riječi poput slika.
Dakle, učenik vidi riječ npr. "škola" ili "učionica", on ne zna pročitati tu riječ slovo po slovo ali zapamtio je "sliku" te riječi i zna da tu piše škola. (Inače, kupila sam si nedavno knjižicu preko Mense "IQ djeteta - briga roditelja" i tamo se savjetuje već od 3. godine djecu pomalo učiti da pamte kraće riječi - ali ne puno, jednu dnevno).

Učenici bi (moje iskustvo) trebali neke riječi znati pročitati globalno, tj. odmah pogledom zahvatiti tu riječ i znati što piše, bilo bi im puno lakše.
Ja sam prije par godina napravila za svoje učenike popis najčešće korištenih riječ iz njihovih knjiga i dala im da dobro nauče te riječi jer im to uvelike skraćuje vrijeme rješavanja (riječi su npr. JE, SE, NA... pa do onih duljih kao OBOJI, KOLIKO, IZRAČUNAJ, PODIJELI itd.)

A bojice... najbolje su mi one bic prugaste, nisu tako ni skupe, a super se šilje i jako su otporne na stiskanje :klap: .

Evo me opet... :-)

Citiraj:

---

LIMA prvotno napisa

Ja sam prije par godina napravila za svoje učenike popis najčešće korištenih riječ iz njihovih knjiga i dala im da dobro nauče te riječi jer im to uvelike skraćuje vrijeme rješavanja

---

Ako netko želi evo stavila sam pa skinite http://www.sendspace.com/file/go6mto

mene zanima dali se može otkazati boravak nakon nekog vremena ako nam više neče biti potreban

Citiraj:

---

domy prvotno napisa

mene zanima dali se može otkazati boravak nakon nekog vremena ako nam više neče biti potreban

---

Može, i mi smo razmišljali o toj opciji.

ni moja nije precizna, od linije do linije, a učitelj joj svaki put da kvačicu, mislim da bi ju ipak trebao upozoriti koji put

Citiraj:

---

domy prvotno napisa

mene zanima dali se može otkazati boravak nakon nekog vremena ako nam više neče biti potreban

---

naravno samo treba najaviti, najmanje tjedan dana prije da smanje obroke, inače to je najbolje napravit napred kraj mjeseca za drugi mjesec, mi smo slično napravili tj. odgodili smo boravak dok ja ne idem radit.

Citiraj:

---

Riana prvotno napisa

moja je svako malo nešto zaboravila, od zadaće do pribora.... ovime smo rješili stvar.

mene pak muči to što ih učiteljica (na to nas je i upozorila) ostavlja po završetku nastave još kojih 15-20 minuta. Sad uhodavamo da sama dođe doma iz škole i ne znam, ne sviđa mi se to što je u školi duže nego joj treba pješke do doma... kako će u popodnevnoj smjeni uskoro poslije 5 biti mrak, bojim se za nju. Ima učiteljica uopće pravo na to?

---

kod nas je radi toga popodne nastava klinaca pomaknula na 13.10 to je prvi sat, a često imaju i predstate 12.20 ili -2 sat u pol 12, tak da je klinac znalč bit do 4. razreda najviše u školi do pol 4-4, u višim nije tak, ali svako malo ima predsate tak da su manje u školi navečer.

Naši imaju informativke obavezno, na prvoj strani piše ime deteta , te osobni podaci + telefoni roditelja, unutra znaju ili lijepiti poruke od učiteljica ili veći i sami pisat, unutra uredno napišeš ispričnicu, opravdaš tjelesni ako je dete šmrkavo da se preveć ne znoji, tj. sve poruke od i prema roditelju trebaju bit unutra.

Citiraj:

---

Dalm@ prvotno napisa

Ne sviđa mi se nimalo što puštaju raznorazne akvizitere u razred pred djecu.
Napune im glavu, a još dijete do doma pa natrag vuče nekakvu vježbenicu (po meni nepotrebnu, jer svaki predmet ima sasma dovoljno obvezne literature).

---

mi nekidan poludili jer došao s nekom knjigom, pa da donese novce. sve smo objasnili djetetu i poslali ga natrag s time, a ja uhvatila prvu priliku i rekla učiteljici da se oštro protivim tom bezobrazluku.

mi imamo u petak prvi pravi roditeljski....

mi smo ga imali u pon... i princeza je najbolja, najmirnija, najurednija, najposlušnija :heart: .... (koliko znaći poslati dijete u školu sa 7ipol, a ne 6 god) ....
naravno ove kvalitete ne vrijede za doma :)

Citiraj:

---

LIMA prvotno napisa

No, prije učenja čitanja i pisanja radi se nešto što se zove "globalno čitanje". To je, najjednostavnije objašnjeno, pamćenje riječi poput slika.
Dakle, učenik vidi riječ npr. "škola" ili "učionica", on ne zna pročitati tu riječ slovo po slovo ali zapamtio je "sliku" te riječi i zna da tu piše škola. (Inače, kupila sam si nedavno knjižicu preko Mense "IQ djeteta - briga roditelja" i tamo se savjetuje već od 3. godine djecu pomalo učiti da pamte kraće riječi - ali ne puno, jednu dnevno).

---

Zanimljivo mi je ovo što pišeš o globalnom čitanju. Tako moja mlađa kći "čita". Inače, zna većinu slova, ali muči ju sinteza. Dakle, ona će bez greške odslovkati riječ, npr. "š-k-o-l-a", ali, ako je nema zapamćenu u toj "vizualnoj memoriji", neće je znati pročitati. Budući da mi je starija kći naučila čitati s tri i pol godine i bez gotovo ikakvog našeg angažmana, sad jako brinem o tome kako će ta sinteza krenuti mlađoj.

Osim učenja pojedinačnih riječi prepoznavanjem njezine slike, imaš li možda još koji savjet? Što bih mogla, usput i kroz igru, raditi s njom?

Inače, jako se trudi i lijepo piše tih par slova i brojki koje su "službeno" učili, vidi se da kuži odnose između svih tih silnih crta. Ali sinteza ne ide, pa ne ide. (No dobro, školska godina traje tek četiri tjedna.)

Moja je jučer dobila zahvalnicu od razreda i učitelja za očuvanje reda u razredu, osim nje, dobilo je još dvoje djece. Taj dan su mogli birati gdje će i s kim sjediti. Svaki mjesec će se dodjeljivati te zahvalnice, a onaj tko skupi najviše do kraja godine dobit će još nešto. Baš lijepo :-) Donijela je jučer iz škole još i mail adresu svoju ..skole.hr, išla sam se ulogirati, vidim da je to njena mail adresa, ali ne znam sad točno za što to služi?

zar nisu vise pohvalnice? ovo 'zahvalnica' grebe i po uhu i po smislu :/

piše "zahvalnica", jaaako bitno :roll:

Citiraj:

---

jelena.O prvotno napisa

Ali diktat će bit pisan samo velikim slovima, jer su se učiteljice tak dogovorile, kod klinca pred 4 godine nije bilo tak.

---

Ne volim se petljati u rad kolega niti kritizirati ikoga ali ovo me ubolo u oko: ma nemaju se tu što učiteljice dogovoriti, u nastavnom planu i programu piše "pisanje riječi i rečenica VELIKIM TISKANIM SLOVIMA. " Malim tiskanim slovima se NE PIŠE, ona služe za tisak, a ne za pisanje (zato se i zovu tiskana i uči ih se zbog čitanja, a ne za pisanje). Ok ako samo pišu imena ali znam kolegice koje uredno tjeraju klince da pišu malim tiskanim slovima (jer smo mi nekada tako pisali) ali to je davno izbačeno iz plana, samo što ima nekih koje fure po pripremama izdavačkih kuća, a nastavni plan nisu ni vidjele.

Hvala cure na komplimentima ali ponavljam, ja radim u maloj područnoj školi s malo učenika i ne bih se htjela praviti bolja od vaših učiteljica koje možda rade s puno učenika. Ovo moje je jedna specifična situacija, nemam nikoga u školici, samo ja i klinci, nemam zbornice pa s njima jedem, provodim odmore, nemam zvona... radim kao u privatnoj američkoj školi iako sam u zabiti Bogu iza nogu :lol: .
Netko je spomenuo problem sporosti, ja nemam taj problem jer se kod mene piše - dok se ne napiše :lol:. Razvijam prijateljske odnose u razredu tako da kad završi sat oni koji su gotovi priskoče u pomoć i diktiraju onima koji nisu prepisali da brže završe pa da se mogu zajedno igrati.

A sad ozbiljnije o tom "problemu" sporosti. To je problem ukoliko primijetite da je dijete sporo jer mora vidjeti sve što se oko njega događa, često prekida rad (tu se može raditi o poremećaju pažnje i treba se javiti stručnjaku, dijete radi toga može dobiti i individualizirani program da mu se produlji vrijeme rješavanja).

Ako nema navedenih teškoća, moje mišljenje je da ako nije riječ o vrhunskom sportu brzina mi uopće nije neko mjerilo uspješnosti. Evo recimo ja jedan sms pišem 10 minuta :mrgreen: (volim se vraćati, kontrolirati jesam li pravilno napisala, vrlo sam temeljita), u rukopisnom pismu pišem lijepo i "kićeno", jednostavno sam takva i ljutilo bi me da mi netko zamjera da sam spora.

Ako je dijete baš toliko sporo da to predstavlja problem (ma oni uopće još nemaju tako razvijen pojam o vremenu) može mu se dati da nešto napravi dok npr. kazaljka dođe od broja... do..., da mu se navije kuhinjski sat ili stavi pješčani sat na stol pa da se pokuša organizirati u vremenu.

ok možda je meni ona tak prezentirala, mada mi je lijepše vidjet mala slova, em kaj se manje redova ispuni, em kaj se vidi razlolikost u pisanju.
Ti radišs sva četiri razreda ili na parove.Kakav je to osječaj radit naizmjence, mogu si zamislit Matu lovraka i mog starog kak sjedi u područnoj školi.

Citiraj:

---

jelena.O prvotno napisa

ok možda je meni ona tak prezentirala, mada mi je lijepše vidjet mala slova, em kaj se manje redova ispuni, em kaj se vidi razlolikost u pisanju.
Ti radišs sva četiri razreda ili na parove.Kakav je to osječaj radit naizmjence, mogu si zamislit Matu lovraka i mog starog kak sjedi u područnoj školi.

---

Hehe, obožavala sam kao dijete knjigu "Družba Pere Kvržice" ali nikako mi nije bilo jasno kako mogu skupa ići u razred Milo Dijete koje je najmlađe i Pero i ekipa... dok nisam dobila posao:lol:
Prve 3 godine sam radila sa sva 4 razreda. Gledamo mi na satu HJ film "Vlak u snijegu", ja se osvrnem, a moja učionica identična, samo nemam ono drveno računalo :lol:Onda sam upregla roditelje, ja se angažirala, bojala, krečila, šila zastore, izrađivala panoe, oslikavala, sada imam najljepšu školicu na svijetu, (kad stignem pokazat ću vam slike). Bilo je doslovno kao Družba Pere Kvržice.
. Sada radim s 2 razreda (malo nam se povećao broj djece ali izgleda ne zadugo). Navikneš se da ti mozak istovremeno radi na 2 strane i to je to. S te strane je teško ali ima to svojih čari. Ali da ne gušim ovu temu moju priču možete pročitati na http://udruga-zvono.weebly.com/2/pos...slobodica.html

Lima - puno hvala! Moj prvašić je dobio svoj prvi Bravo! na usmenom iz prirode, a test iz matematike je riješio 22/22, i učiteljica je zadovoljna s njim: aktivan je, poslušan i bistar. Ali, logopedica je prošla kroz razrede i izdvojila ga za dodatni rad (za vrijeme produženog boravka) radi čvrstog stiska ruke. Njemu to nije problem jer ih ide osmero iz razreda na te dodatne vježbe, ali ja sam se našla malo iznenađena da je to baš toliko loše. I sad smo mi počeli još dodatno doma raditi, i skužim ja (jer sad pazim na svaki detalj) da on vuče npr. 'I' odozdo prema gore. I tako na skoro svakom slovu ode on u nekom 'krivom' smjeru. Ja ga pitam pa zar im nije učiteljica rekla 'gore-dolje' 'lijevo-desno'. A on da ne. Da im samo napiše slovo bez tih uputa. Koliko se sjećam, to je bitno radi pisanih slova i spajanja. Što veli nastavni plan oko toga? Trebam li inzistirati da piše pravilnim potezima i gdje ih mogu vidjeti? On je inače propisao s 5 sam od sebe...

moj isto piše slova u svim smjerovima (i ljevoruk je), nisam znala da je to problem. učiteljica ništa nije rekla.
i sve je uredniji pa ga puštam da piše kako hoće. jel griješim?

Olivija, mislim da u većini slovarica imaš i pisana slova sa strelicama kako se ona pravilno pišu (provjeri, nema toga baš u svakoj slovarici).

Evo, našla sam nešto i ovdje (ima strelice): http://www.stepress.hr/pdf/Krijesnica.pdf

Citiraj:

---

laumi prvotno napisa

moj isto piše slova u svim smjerovima (i ljevoruk je), nisam znala da je to problem. učiteljica ništa nije rekla.
i sve je uredniji pa ga puštam da piše kako hoće. jel griješim?

---

Ne griješiš, upravo tako treba i biti za ljevake. Ovo smo imali i mi... Kod ljevaka je bitnije naučiti ih pisati tako da ne opterećuju zglob nego kojim će smjerom pisati. To si oni nađu sami.

hvala na linku - vide se strelice samo za pisana slova... Njemu su knjige cijeli tjedan u školi tako da ih nemam pred sobom...

Citiraj:

---

Olivija prvotno napisa

hvala na linku - vide se strelice samo za pisana slova... Njemu su knjige cijeli tjedan u školi tako da ih nemam pred sobom...

---

Mislim da imaš takvu sličnu vježbenicu i za tiskana slova. Moja djeca su imala u svojim knjigama nacrtane te strelice. AKo nema u udžbeniku tvog djeteta - nabavi neki u kojem ima. Bogu hvala, barem danas ima tih knjiga od raznih izdavača.

evo našla sam nešto na http://public.carnet.hr/~dukocanj/radni_listovi.html - mene zanima Limin odgovor.

olivija koju knjigu imate, moja ima Pčelicu početnicu i u slovarici imaju nacrtane te crtice.
Mala kaže da ne kažu kak treba ići, nego moraju gledati kak učiteljica prvo napiše

Olivija, super ti je ovaj link :klap:

Da, slova trebaju ići odozgo prema dolje, najveći problem su slova I i O ako se nauče naopako pisati, ona onda vuku sva ostala na taj krivi pokret.
Peterlin, ja sam bila uvjerena da si ti izradila ppt Abeceda gdje je animacijom pokazano kako se pišu slova. Sada sam prekapala materijale na svom kompu i našla tu ppt, radila ju je V. Tražila sam po Zbirci RN ali tamo nije postavljena.
(Našla sam i tvoju ppt Abeceda što si ti radila za svoje klince :heart: koliko je vremena prošlo, ne mogu vjerovati!!!)

Nije to sad neka strašna greška ali najbolje je odmah u startu to pisanje pokušati ispraviti. Kasnije će biti lakše. Imam osjećaj da se pisanjem odozdo prema gore ruka puno više umara.

Može li se ovaj dio teme s odličnim savjetima vezanim uz čitanje i pisanje odlomiti i pretvoriti u posebnu temu, radi bolje pretraživosti i (pronalazivosti), molim?
Pitam osoblje foruma.

Lima - puno hvala na odgovoru! Ma, meni se čini da je dio te neurednosti u baš u tome, jer je bolja kontrola ruke odozgo prema dolje. Isprintala sam si neke dodatne materijale pa ćemo pomalo ispravljati :)

Citiraj:

---

LIMA prvotno napisa

Da, slova trebaju ići odozgo prema dolje, najveći problem su slova I i O ako se nauče naopako pisati, ona onda vuku sva ostala na taj krivi pokret.
Peterlin, ja sam bila uvjerena da si ti izradila ppt Abeceda gdje je animacijom pokazano kako se pišu slova. Sada sam prekapala materijale na svom kompu i našla tu ppt, radila ju je V. Tražila sam po Zbirci RN ali tamo nije postavljena.
(Našla sam i tvoju ppt Abeceda što si ti radila za svoje klince :heart: koliko je vremena prošlo, ne mogu vjerovati!!!)

Nije to sad neka strašna greška ali najbolje je odmah u startu to pisanje pokušati ispraviti. Kasnije će biti lakše. Imam osjećaj da se pisanjem odozdo prema gore ruka puno više umara.

---

sad ja imam pitanje, i ja i mala pišemo kako koje slovo, odnosno nema šanse da ja od gore prema dole povučem dugu ravnu crtu ..kratku nekako.... u biti ona piše svako slovo na svoj način, tanko, ravno i uredno, mogu stavit i slike ako treba... i sad da je pokušam "prisiliti" u nekom drugom smjeru to ne liči ni na šta...

zanima me na osnovu čega smo svi isti, svima nam se jednako umara zglob i svi moramo pisati u istom smjeru kao jedino najlakše i ispravno, moj zglob je puno mekši i ravnija crta u smjeru desno-lijevo i dole-gore....

zar stvarno treba ispravljati nešto što je dijete samo sebi postavilo kao lakši način, uredniji i njoj bezbolan?

ja nemam ljevaka u obitelji, ona ima.

A ne znam, ne zagovaram ja uniformiranost, daleko od toga, ali ne znam kako će izgledati s pisanim slovima. Ne mogu si predočiti kako izgleda pisanje pisanim slovima koja idu odozdo prema gore (npr, pisano veliko I ), ja tako ne pišem pa ne znam, kako to onda spajati. Moj I. sva slova piše naopako i MM i ja mu to polako ispravljamo, dok piše stalno ga podsjećamo da ide odozgo prema dolje baš radi toga da otpočetka nauči pravilno. Nisam od onih učiteljica što su tukle djecu ljevake da pišu desnom rukom, ja im kažem, a oni opet na kraju pišu kako hoće, ionako do 4. razreda svi počnu žvrljati - pišu svakako, kad vidim pisanje - pitam ih u čuđenju koja ih je samo učiteljica učila tako pisati :lol:.

Citiraj:

---

Peterlin prvotno napisa

Ne griješiš, upravo tako treba i biti za ljevake. Ovo smo imali i mi... Kod ljevaka je bitnije naučiti ih pisati tako da ne opterećuju zglob nego kojim će smjerom pisati. To si oni nađu sami.

---

Ne znam, ja svoga ljevaka forsiram da piše pravilno ili nikako. S vremenom se ta krutost zgloba izgubi (dugo smo se mučili s osmicama, sad je već puno bolje, iako bi moglo još puno bolje). I mome ljevaku puno bolje ide pisanje s običnom olovkom nego s olovkom za ljevake.