Koju strukovnu školu odabrati?

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Ja sam sebe nasla u struci tek nakon 20+ godina staza u toj struci. Cak i moja vrlo specificna i uska struka ima mogucnost razlicitog rada. Neki od aspekata struke su totalno suprotni mom karakteru i interesima, a u nekim drugim plivam ko riba u vodi.

---

Ne znam, možda griješim, ali mislim da ako ideš za strojarskog tehničara, možeš uistinu postati nešto drugo, ali nećeš vjerojatno biti frizer ili kemijski tehničar. Možda ćeš postati animator, pjevač, web dizajner ili ćeš pisati za neki portal, ali vjerojatno ćeš ipak ostati u srodnom području.

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Cuj, moje iskustvo je da sam mozda (?!) uspjela nakon tri odlaska na predmetne informacije dobiti opciju štampanog testa iz matematike, a ne prepisivanje zadatka sa papira. Ono, da profa napravi test , a on svaki zadatak ispunjava na dobijenom papiru ispod zadatka bez prepisivanja. I sve to uz informaciju da nikad nisu imali takav zahtjev.
Dalo bi se jos toga more analizirati , ali moji kriteriji su tako postali niski da idem samo na predmetne informacije gdje je panika ( citaj : jedinice).

---

Mhm, da...

Ja nisam upoznala profesoricu iz matematike u sinovoj srednjoj školi, ali koliko znam, prof. iz matematike upravo tako daje SVIMA - testovi imaju otisnute zadatke + prostor za rješavanje. Učenici dobivaju redovno i radne materijale, ne samo na papiru (tako dobivaju neke zadaće i zadatke za vježbu) nego i na razrednom e-mailu, dropboxu (eto, ni ne znam) ali zadatke dobivaju svi učenici, bez obzira da li imaju IP ili ne. Taj razred ima eksperimentalni program iz matematike, pa gradivo ne slijedi udžbenik u potpunosti. Očito se žena dosjetila kako da sebi i učenicima olakša...

I tako - ovaj moj nema jedinice, ali dvojke zna pokupiti, pa onda troši snagu i vrijeme na ispravke. Koliko vidim, s papirima za IP ili bez njih - nije nikakva iznimka. To je uobičajeno za stručne predmete i matematiku, a bome se zna dogoditi i iz povijesti...

Na predmetnim informacijama sam bila samo jednom (razlog je bio isti - jedinice iz stručnog predmeta). To je komplicirano, jer ne postoji raspored predmetnih informacija, nego to treba najavljivati i dogovarati. Ove godine to ide bolje, pa sam zaključila da je problem predznanje iz OŠ.

kod mojeg kad je i bio printani test, bilo je toliko malo mjesta da se nije moglo tamo pisati.

Citiraj:

---

Jelena prvotno napisa

Ne znam, možda griješim, ali mislim da ako ideš za strojarskog tehničara, možeš uistinu postati nešto drugo, ali nećeš vjerojatno biti frizer ili kemijski tehničar. Možda ćeš postati animator, pjevač, web dizajner ili ćeš pisati za neki portal, ali vjerojatno ćeš ipak ostati u srodnom području.

---

Svasta se moze , samo treba biti interesa.
Ali treba misliti na jednu relativno vaznu stvar kad se bira usmjerenje.
Ako se bira drustveni smjer , u slucaju nastavka skolovanja mogu se slobodni zaboraviti faklulteti i veleucilista koja zahtjevaju znanje iz biologije, kemije i fizike jer toga u programu nema ( a to je nesto sto se ne moze nadoknaditi).

Ne mogu k sebi doci o cemu mi u 21.st. raspravljamo.
Halo, o tome da srednjoškolci nisu u prilici dobiti tiskani test, nego prepisuju s ploče/projektorai!?
Da nema dovoljno prostora za rješavanje!?

Sa dobivenog papira, ne projektora. :)
i da, dobro dosla u srednju.

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Prije testiranja kod Severice, turistička gimnazija je bila moj prvi favorit. Čula sam da nije prezahtjevna, matematika je taman toliko da pripremi koliko treba za maturu, a daje neku solidnu perspektivu i širinu. Ali ona je rekla da to nikako nije za njega i otišla u sasvim neke druge smjerove i nakon toga kreću naše dileme...

---

Turistička gimnazija ima u sva 4 razreda po 4 sata matematike, ne bih rekla da je tamo matematika bezazlena.
Mene je zainteresirala jer nema latinskog i fizike uopće.

par poznanika kaže da je ok i ne prezahtjevna za nekoga tko je u osnovnoj imao 3 ili 4, a ni ostali prirodni predmeti nisu nabrijani. To je ok jer bez matematike ipak ne možeš na maturu i dalje na fax, makar za solidnu B razinu

Ha, moja ima iz matematike stalno 5 pa se premišljam jer joj je znanje po mojim kriterijima daleko od odličnog (iako je profa prilično opaka i zahtjevna).
Ne znam, ja sam zabrijala da u gimnazije idu samo brzoklikeraški genijalci.

e da svakako, pa odakle toliko genijalaca :mrgreen:

Kako odakle, pa svi ovi koji lagani uče pola sata-sat dnevno i prolaze s 4.8 - 5.0.

Koji su to, ja ih ne znam.

Čitaj forum... :mrgreen: .

Broj bodova će mu biti 65,78. A u grafičkoj su mi danas rekli da bodovi uopće nisu bitni nego razredbeni, koji je za medijskog tehničara razgovor, a za web dizajnera mozaik.

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Broj bodova će mu biti 65,78. A u grafičkoj su mi danas rekli da bodovi uopće nisu bitni nego razredbeni, koji je za medijskog tehničara razgovor, a za web dizajnera mozaik.

---

Pazi, bodovi ti se razlikuju od škole do škole. Ovisno koji predmeti se dodatno boduju kod upisa. Tako da ovo tvoje može ići i li-la. Ovisno što traže pod dodatno.

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Broj bodova će mu biti 65,78. A u grafičkoj su mi danas rekli da bodovi uopće nisu bitni nego razredbeni, koji je za medijskog tehničara razgovor, a za web dizajnera mozaik.

---

Naravno da su bitni. Cak postoji i bodovni prag, plus primaju samo nekoliko ucenika u predupisima ( ovi sa IP-om) i tada upadaju oni sa najvecim brojem bodova ( u skolama sa testiranjem testiranje + ocjene)

Citiraj:

---

Peterlin prvotno napisa

Ruđer provodi, ali nije to neko veliko odskakanje. Dobiju par min dodatnog vremena (mislim da je sin rekao 10% za stručne predmete) tj. produlji im se pisanje velikog testa na mali odmor. Njih su četvorica u razredu koji imaju papire o individualizaciji. Moram ga pitati detalje kako to ide. Nije to neko veliko popuštanje, a i bolje da je tako, jer ih ni u životu ne čeka nešto drugo... Većina profesora dozvoljava da se javljaju i isprave ocjene ako nisu zadovoljni rezultatima pismenog, tj. ako učenici misle da bi im lakše bilo usmeno (moj sin je u toj grupi - uvijek bolje rezultate ima iz usmenih nego pismenih provjera).

Ono što većina profesora u Ruđeru dozvoljava takvim učenicima i što je praktično (a puno pomaže mom sinu) ne odnosi se na provjere nego na svakodnevnu redovnu nastavu - dozvoljavaju im mobitelom fotografirati zapis s ploče i zadatke, pa onda kasnije doma prepisuju u bilježnicu i tako uče.

Za dodatne informacije u vezi IP roditelji se u TŠRB uvijek mogu obratiti prof. Antoniji Lazić Čotić (psiholog, odlična).

---

A kako mi je drago ovo cuti, to je moja jako dobra prijateljica trkacica :heart:
Dakako i izvrsna psihologica.

Citiraj:

---

Cathy prvotno napisa

Pazi, bodovi ti se razlikuju od škole do škole. Ovisno koji predmeti se dodatno boduju kod upisa. Tako da ovo tvoje može ići i li-la. Ovisno što traže pod dodatno.

---

pa računala sam one koji se traže, likovni, fizika i tehnički

Citiraj:

---

sirius prvotno napisa

Naravno da su bitni. Cak postoji i bodovni prag, plus primaju samo nekoliko ucenika u predupisima ( ovi sa IP-om) i tada upadaju oni sa najvecim brojem bodova ( u skolama sa testiranjem testiranje + ocjene)

---

Bodovni prag ne postoji, lani su se upisali s najmanje 60,4, ali to ništa ne znači za ovu godinu.
Oni što mi nije jasno je kako predupisane testiraju, ili oni taj dio preskacu i gledaju im se samo bodovi?

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

pa računala sam one koji se traže, likovni, fizika i tehnički

---

Ali ti možeš staviti 6 škola ili programa na popis. Zato kažem.:)

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Bodovni prag ne postoji, lani su se upisali s najmanje 60,4, ali to ništa ne znači za ovu godinu.
Oni što mi nije jasno je kako predupisane testiraju, ili oni taj dio preskacu i gledaju im se samo bodovi?

---

Pa to je bodovni prag. Kojeg su uveli u zadnji cas prosle godine. Ove ga mozda ne bude, ili bude drugaciji.
Ovi na predupisima takoder imaju testiranje + bodovi. Upisuje se nekoliko onih sa najvise bodova. Ne znam tocno koliko , vjerojatno najvise 5 ucenika na 2 razreda. Znaci onih 5 sa najvise bodova koji su naveli skolu ( tj. tocan smjer !) kao izbor nakon preporuke.

Prica sa predupisima je prilicno zeznuta. Iz mog iskustva zeljeni smjer ( pogotovo ako je atraktivan) upisuju djeca koja bi i na redovitim upisima imali dovoljno bodova ili imaju 1-1,5 bod manje od zadnje upisanog godinu prije.

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Bok svima,
imamo velike dileme oko odabira srednje škole pa se nadam vašim korisnim iskustvima...

O je bio na kod Tanje Sever na profesionalnom usmjeravanju, i savjetovala mu je po dva smjera u V. Prelogu i Grafičkoj. Dala je još neke preporuke, ali za sada su (meni) ove u užem izboru. Njena testiranja se odnose isključivo na procjenu sposobnosti, ni malo na interese, a njemu su biologija i kemija bezveze i nikad sam ne bi rekao da mu je to neka ljubav ili izbor za buduće zanimanje. Iz kemije ima 3, biologije 4

U HZZ pak samo ispituju interese i predlažu ono što pritom saznaju, bez obzira na testove, tako dugo dok su rezultati u prosjeku.I tako smo se mi našli na sto muka, između smjerova o kojima ništa ne znamo (i nikad o njima ne bi ni razmišljali da nam Severica nije rekla) i njegovih interesa koji se kreću od 'ne znam' do 'ne znam' ili 'ne'.

Meni se čini da mu sigurno ide bolje društveni smjer od prirodoslovnog bilo čega, ali možda zato jer sam ja društvenjak. Ide na dramsku i to mu je super, pa možda ipak maaaalo naginje medijskom, ali to je moja procjena, a ne njegova.

Uglavnom, molim vas za iskustva iz tih usmjerenja, kakve su škole Grafička i Prelog? Što dalje kad jednom postaneš ekološki tehničar? Svi kažu kako je to zanimanje budućnosti, ali što to zapravo znači, malo konkretnije? Na koje fakultete vodi?

A medijski tehničar i web dizajner u Grafičkoj?
Znate li možda kad su dani otvorenih vrata jer na webu još ništa ne piše...

Zahvalna sam za svako iskustvo ili savjet...

---

Loli, koji ste razred? 8. ili mlađi?
Jeste li već obavili testiranja u HZZu?

Jesmo, bili smo u HZZ na testiranju, ali rezultati u naravno u prosjeku, a oni samo potvrđuju ono što im kažeš da želiš. Za sada nam nisu baš pomogli u odabiru. 8 razred.

Citiraj:

---

Lili75 prvotno napisa

A kako mi je drago ovo cuti, to je moja jako dobra prijateljica trkacica :heart:
Dakako i izvrsna psihologica.

---

I meni je drago! Zaslužila je da je ovdje spomenem po dobru. Ima razloga. Nije to lagan posao....

Citiraj:

---

Loli prvotno napisa

Bodovni prag ne postoji, lani su se upisali s najmanje 60,4, ali to ništa ne znači za ovu godinu.
Oni što mi nije jasno je kako predupisane testiraju, ili oni taj dio preskacu i gledaju im se samo bodovi?

---

Najavi se stručnoj službi u školu i idi se već sad raspitati kako to točno ide. Ključna osoba je koordinator za upis, ali bilo tko iz stručne službe može pomoći (u vezi IP je obično najbolje razgovarati s psihologom). Sve će ti reći.

Na taj način ćeš steći i dojam što tvoje dijete može očekivati u vezi podrške učenicima s IP. Nije dosta da odeš u jednu, idi u dvije-tri škole, dooobro pročitaj programe prije, da se naoružaš informacijama, a onda s djetetom napravi uži izbor.

Sretno!

Iz Školskih novina:


05.02.2018
Hotelijersko-turistička škola Zagreb: Uskoro preseljenje na Botićev trg

Cijena rekonstrukcije zgrade bivšega učeničkoga doma Luke Botića procijenjena je na 26 milijuna kuna, a planirani je rok za dovršenje radova 12 mjeseci. Planirana je rekonstrukcija tri građevine učeničkog doma na lokaciji Botićev trg 1, Radnička cesta 16a i 18a, koje se nalaze unutar područja Povijesne urbane cjeline grada Zagreba. U sva su tri objekta u prizemlju, na prvom i drugom katu planirane po dvije učionice opće namjene, specijalizirana učionica informatike i multimedijski centar s knjižnicom, specijalizirane učionice za strukovnu nastavu, praktikumi, dvorana...
Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 4 / 06.02.2018

Citiraj:

---

čokolada prvotno napisa

Ha, moja ima iz matematike stalno 5 pa se premišljam jer joj je znanje po mojim kriterijima daleko od odličnog (iako je profa prilično opaka i zahtjevna).
.

---

nisam do kraja čitala nego došla do ovdje. ne bih se htjela miješati, al čoksa, ovo cijela rečenica je - oksimoron :mrgreen:

ja osobno mislim da - griješiš. al ok, to je moje mišljenje.

djevojčica je vrijedna, pametna, uz poteškoće koje ima uspijeva imati odlične ocjene, a ti je u startu odgovaraš od gimnazije. naravno, uzmi u obzir da ja ne mislim da je od presudne važnosti imati odličan uspjeh u gimnaziji, pa ni vrlo dobar, gdje bi se onda ubijala nemilice od učenja. nije od presudne važnosti niti ići u gimnaziju, naravno, al ako ima bodove, ne vidim niti jedan razlog zašto ne.

hear hear :mrgreen:

Problem je kompleksniji kad znaš detalje koji stoje iza tog odličnog uspjeha. Gimnazija traži sve ono što ona nema: kakvu-takvu organiziranost, planiranje, ekonomično učenje s kakvim-takvim zapamćivanjem nakon 3 runde proučavanja istog gradiva, izradu prezentacije koja je gotova za 3, a ne 23 sata posla, i memoriju, memoriju, memoriju. Njoj je kratkoročna memorija - nepostojeća. Ne pamti ništa što čuje jednom. Ima ROM, ali nema RAM.
Problem joj je naučiti najbanalniji niz napamet - npr. da su nez.slož.rečenice: sastavna, rastavna, suprotna, isključna i zaključna. Za svaki si pojam mora stvoriti svoj niz asocijacija, i opet se u ključnom trenutku ne može dosjetiti izraza, zna točno gdje je na papiru, zna koji su mu veznici, zna definiciju, ali izrazu ni traga, ne može ga iščupati iz ladice mozga. Poremećaj pažnje. NE postoji ništa, nijedan predmet oko kojeg se ne bi morala potruditi. Tko to nije prošao, ne razumije.

Drugo, gimnazija s lošim prosjekom i slabom maturom ne vodi nikamo, to valjda znate.

Uz podršku sustava, bilo bi moguće. Kao što vidimo, podrške - nema!

Sve se naravno moze. Samo je pitanje koja je cijena za dijete i obitelj.

Moja iskustva izvan savrsene djece rodinog foruma su ipak malo drugacija. Svega tu ima . Odustajanja, depresija, zaljubljivanja , markiranja ...svega. Sve to jos treba dodati u racunicu sposobnosti i poteskoca.

Citiraj:

---

čokolada prvotno napisa

Problem je kompleksniji kad znaš detalje koji stoje iza tog odličnog uspjeha. Gimnazija traži sve ono što ona nema: kakvu-takvu organiziranost, planiranje, ekonomično učenje s kakvim-takvim zapamćivanjem nakon 3 runde proučavanja istog gradiva, izradu prezentacije koja je gotova za 3, a ne 23 sata posla, i memoriju, memoriju, memoriju. Njoj je kratkoročna memorija - nepostojeća. Ne pamti ništa što čuje jednom. Ima ROM, ali nema RAM.
Problem joj je naučiti najbanalniji niz napamet - npr. da su nez.slož.rečenice: sastavna, rastavna, suprotna, isključna i zaključna. Za svaki si pojam mora stvoriti svoj niz asocijacija, i opet se u ključnom trenutku ne može dosjetiti izraza, zna točno gdje je na papiru, zna koji su mu veznici, zna definiciju, ali izrazu ni traga, ne može ga iščupati iz ladice mozga. Poremećaj pažnje. NE postoji ništa, nijedan predmet oko kojeg se ne bi morala potruditi. Tko to nije prošao, ne razumije.

Drugo, gimnazija s lošim prosjekom i slabom maturom ne vodi nikamo, to valjda znate.

---

I koje škole razmatraš?

Za sada Zdrav.učilište fizioterapeut (minus je jako loša mogućnost mature, max. B matura iz svega) i Hotel.-turistička (tehničar i gimnazija).
Ako gimnazija, onda neka slabo nabrijana.

Citiraj:

---

čokolada prvotno napisa

Za sada Zdrav.učilište fizioterapeut (minus je jako loša mogućnost mature, max. B matura iz svega) i Hotel.-turistička (tehničar i gimnazija).
Ako gimnazija, onda neka slabo nabrijana.

---

A recimo Prelog, kozmetički smjer? To je manje naporno od fizioterapeuta.

Citiraj:

---

čokolada prvotno napisa

Drugo, gimnazija s lošim prosjekom i slabom maturom ne vodi nikamo, to valjda znate.

---

pa ja ne znam ni kamo strukovna vodi, isto mi se čini nigdje posebno. na burzu ili van iz zemlje - ako ne računaš malo sreće u tom svemu skupa, pa se dijete uspije zaposliti bilo gdje i raditi neki sss posao, a da nije teška šljaka :-/

Citiraj:

---

čokolada prvotno napisa

Za sada Zdrav.učilište fizioterapeut (minus je jako loša mogućnost mature, max. B matura iz svega) i Hotel.-turistička (tehničar i gimnazija).
Ako gimnazija, onda neka slabo nabrijana.

---

Ali na maturu ide uz IP. To znači dodatno vrijeme.

Nemam (još) iskustva, ali to bi ipak trebalo nešto značiti. Meni su u Suvagu rekli da je to u praksi ok, kao i da sad već imaju ljude s IP i na fakultetima (FER - njih je spomenula, a ja znam da s njima Suvag surađuje, tako da vjerujem da nije govorila bzvz).

S druge strane, postoji postupak za provođenje državne mature kod učenika s IP. Znam za disleksiju, jer taj problem ima moj mlađi sin, ali vrijedi i za ostale. Evo ovdje imaš kako to ide: http://hud.hr/prava-djece-s-disleksi...rednjoj-skoli/

Evo, da se ne probijate kroz gomilu materijala, bitno je ovdje:

[QUOTE]
PRILAGODBA DRŽAVNE MATURE ZA UČENIKE S DISLEKSIJOMUčenici s disleksijom koji su u srednjoj školi usvojili sadržaje propisanih programa, nisu uvijek u mogućnosti na uobičajeni način pokazati svoja postignuća. Prilikom polaganja državne mature omogućena im je prilagodba ispitne tehnologije, koja neće ugroziti valjanost ispita niti dovesti pristupnika u privilegirani položaj, ali će ukloniti teškoće čija bi za posljedica mogli biti rezultati koji su lošiji nego što je realno znanje učenika.
Detaljan opis cijelog postupka može se naći u Uputama za prilagodbu ispitne tehnologije na ispitima državne mature (ur. Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Zagreb, studeni 2010.).
[/QUOTE]

Treba puno faktora uzeti u obzir. Prosjek ocjena donosi 25-40% uspjeha na maturi (ovisno o fakultetu), taj mi se postotak nikako ne čini zanemariv. Pa onda radije prosjek 4.5 u boljoj strukovnoj, nego 3.0 u gimmaziji.

Navodno je matura jedini trenutak gdje se provodi IP. Samo treba dogurati do mature.

Peterlin, znam da je matura gotovo JEDINI dio sustava koji provodi IP.