Printable View
Iskreno ja sam ocekivala da ce odustati od glazbene, ovu skolsku godinu.
Nisam nista sugerirala i dijete je stvarno odustalo.
S jedne strane mi zao, ali vidim da nije dovoljno zainteresiran.
Moj najveci problem je sto je u pitanju drugi grad i tesko nam je uskladiti tu voznju.
Na kraju ga prof nagovorio da nastavi, jer je prof bitno da ide, on je jedini upisao 3. razred tog instrumenta.
Lili je pitala:
INA - izvan nastavna aktivnost.
Jos ide i povremeno na DOD (dodatnu iz HJ), ali na srecu to moze povremeno dolaziti.
Lektira koju sam spominjala, on uopce kao da nema osjecaj koliko za to treba vremena.
Onda kad je meni toga dosta, jer vidim da nema sanse da procita, napisem mu koliko je to strana dnevno, pa se iznenadi.
Onda cita.
Ne zelim ga pustiti neka ide i dobije 1, pa izvuce pouku.
Smatram da je skola njegova odgovornost, ali postoji i odgovornost roditelja da dijete da nekakav maksimum od sebe.
Problema nekih inace nema, osim slabe grafomotorike i to je razlog sto neke stvari ne stigne u skoli, nego zavrsava doma.
Pošteno. Jer neki vjeruju da je broj 1 zaslužan za broj 2. 8-)Citiraj:
Forka prvotno napisa
nije bilo potrebe pa nisi. tako je i meni s mojim. ali da nam djeca nisu takva vjerujem da bi sjedile s njima koliko god treba.Citiraj:
Forka prvotno napisa
Ja mislim da treba raditi s djecom, ako trebaju pomoc.
Ja radim, a poceli smo u petom razredu. Tada smo tek ucili uciti jer do 4. to nije imala prilike nauciti jer je pamtila na satu + DZ i to je bilo dovoljno.
U petom vise nije bilo dovoljno, gradiva je bilo puno, a organizacija joj nije jaca strana.
I to je funkcioniralo u petom i sestom.
U sedmom su poceli opet problemi (vidim sad po postovima da nisam jedina) i bilo je svega, pisala sam na drugom topicu.
I sad u osmom i dalje kontroliramo, nadziremo, organiziramo, motiviramo itd... Ma samo da bude rezultata nece mi biti zao...
ja bih recimo rekla NJEMU da početkom mjeseca čim donese knjigu, izračuna SAM koliko bi stranica dnevno trebao pročitati da stigne, pa neka bira jel mu draže 30 str dnevno ili fino rasporedit pa po 10 str dnevno. Tako nekako. On sam može izračunat o kojem broju stranica se radi. Tu mislim da je zaista nepotreban tvoj angažman (famozna medvjeđa usluga), ti ga samo možeš priupitat za koju se opciju odlučio-koliko str po danu.Citiraj:
Anemona prvotno napisa
čekaj i on na kraju ipak ide u glazbenu na nagovor profa a želi zapravo odustati? Anemona ja bih dijete oslobodila ove obveze.Citiraj:
Anemona prvotno napisa
Imati slobodno nestrukturirano vrijeme je vrlo bitno, pogotovo ako dijete ta aktivnost ne zanima više (#čitam trenutno Danski odgoj djece# :mrgreen:). Čini mi se da i ovako ima dosta popunjen raspored.
Lili i ja bih ga oslobodila, ali je tati i prof bitno da ide.
Tu moram popustiti (za sad).
Sve mi je jasno :-), neka proba još neko vrijeme a poslije "pojasniš" tati i profu da mu zbog tih dodatnih aktivnosti trpi redovna škola, pa ćete presložit prioritete, ako bude trebalo.
kakve to pak veze ima :?:Citiraj:
Cathy prvotno napisa
ja sa starijim, sinom, nisam ni znala da ide u školu.
međutim, s mlađom, znam :mrgreen:
da sam doma, i imam vremena, ne bih sigurno iz nekih principa ju pustila da se sama bakće.
ovako se bakće :lool:
s ovime se ne slažem.Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
a naročito jer si ti doma i možeš s njim raditi.
moja ima svaki dan trening 2,5-3 sata.
za školske obaveze je njima uglavnom potrebno malo, ali i to malo, neki od njih, ovi s glavom u oblacima :D jednostavno ne naprave.
i onda ih treba stisnut, pomoć, a ne odustati od ostalih aktivnosti.
jer bi se samo produžilo vrijeme glave u oblacima, a ne vrijeme za učenje.
Ja stvarno ne bih mogla reći da je mojoj kćeri malo potrebno za školske obaveze. Uvijek se čudim na ovakvim temama.
Istina je da je ona dosta spora i sklona razvlačenju, ali istina je bome i da objektivno ima dosta posla oko škole. Samo zadaća zna imati hrpe, a gdje je onda još učenje.
Nasi zbilja nemaju puno zadace, i to mi je super. Ne vidim svrhu u npr. 20 zadataka iz matematike za zadacu. Prosjecno mu treba 30-45 min za zadacu. Nekad ni toliko.
Za zadaću iz matematike, ili za sve zadaće?
Nasa je frajla dijete koje jednostavno treba vremena da napravi sve kaj treba.
Pomoc joj ne treba kao takva pa smo mi jednostavno odlucili da broj aktivnosti bude manji. I sad ona sve stigne.
Jer joj je najbitnije ne bit u frci i ...
onda sve super funkcionira:)
Prestali smo se navazat na drugi kraj grada za sport
Njoj pase imat slobodnooo ..
svi zadovoljni!
pa ako napiše zadaću (i moja ima dosta zadaće, al u cca sat vremena ju napravi, il dva ako se rasteže, a rasteže se, ne znam koliko da ima zadaće) i nekog boga još i prati na satu, koliko još, povrh toga, treba učiti u petom razredu :?:Citiraj:
Mima prvotno napisa
evo, npr, m svaki dan ima sigurno 10-20 zadataka iz matematike za zadaću. i to mi je super, jer povrh toga sigurno ne treba više vježbati matematiku.
iz ovih ostalih predmeta ima uglavnom za zadaću riješiti sve iz radne bilježnice što su učili taj dan.
i štaš više povrh toga učit :mrgreen:
A to znaci
Skola
Glazbena
1x tjedno sport
I
Punoooo druzenja na igralistu -nestrukturiranog!
Pa ne znam, cvijeta, moja je u kako u petom razredu tako i sada morala znati svaku riječ iz knjige iz povijesti npr. , i nema nikakve šanse da bi na satu zapamtila sve one bitke i vojskovođe iz Grčke i Rima, a niti su uopće na satu sve to mogli i spomenuti. Ista stvar je bila i iz prirode, geografija je takva postala kasnije kad je dobila novu profesoricu, peti razred je bio lakši.
pa ne mislim da je stvar principa, nego toga s čime djetetu pomažeš, a čime podupireš još veće oslanjanje o tebeCitiraj:
cvijeta73 prvotno napisa
ja sam isto dobila dijete koje trebam nadgledat i naravno da sam se pretvorila u većeg kobca nego sam ikad mislila da ću biti
sad točno vidim kako je teško onda vidjeti tu granicu, koliko pazit na njih a koliko toga prepustit njima
ako se tvoja cvijeto sama bakće, to je meni još i super, moj ima princip "jednostavno ignoriraj i nadaj se najboljem"
moja nije imala puno zadaće. Ovisi očito o profesorima.Citiraj:
Mima prvotno napisa
Recimo, sjećam se da je frendica čija je malena išla u susjedni razred rekla da oni moraju prepisivati cijeli zadatak iz matematike u bilježnicu. Naši to nisu trebali. Zadaću su uvijek imali. To nas je i razrednica odmah u petom upozorila. Ako vam kažu da nemaju zadaću, iz matematike je sigurno imaju.
A što se tiče učenja i rada u osnovnoj i srednjoj i sama je zaključila sad nakon prvog razreda srednje da u osnovnoj nije ništa trebala raditi za školu. To ništa je naravno ništa u odnosu na ovo sad a ne skroz ništa 8-)
a ja se ne slažem s ovim :lool:Citiraj:
cvijeta73 prvotno napisa
kakav god tip djeteta bio, MENI je pre, previše da dijete SVAKI dan ima extra obveze/trening 2,5-3h.
but that's me :mrgreen: svatko sebi kroji, samo kažem za sebe. :-)
poslije ću čitat šta ste sve pisale.
ja nemam uopće problema s tim granicama. i strahom da ću ne znam što upropastit ako im pomažem u školi koliko god treba i što god to pomaganje uključivalo.Citiraj:
tangerina prvotno napisa
problem nastaje, iskreno, što sam navikla da ne moram misliti uopće o školi, zaboravim na to, zaboravim ju i pitat jel treba učit jel ima zadaću, pa peti razred nije ni počeo, a ona već ima svašta u e dnevniku, da se blago izrazim. :mrgreen:
a ona ko i tvoj, briga nju što danas ima talijanski i zadaću i test iz prirode, već ću se nekako snać, a kad dođem iz škole ću blejat u tutoriale kako se našminkat :D
i meni je isto previše, reci to njoj :mrgreen:Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
E baš si pogodila tang to o čemu ja pričam. A vrlo je očito tanka granica.Citiraj:
tangerina prvotno napisa
Moja malena o svemu sama vodi računa, nisam je u životu podsjetila na neku zadaću, obvezu, a kamoli zvala s posla da je u kontra smjeni njemački i sl. Ona sama o svemu vodi računa i besprijekorna je u školi. Tako da ne pišem iz osobnog iskustva da se odmah ogradim.
evo dobar mi primjer ovo što npr Anemona sinu preračunava broj stranica lektire za pročitat po danu, msilim da time samo podupire njegovo još veće oslanjanje na nju. Može on sam sasvim lijepo izračunat, to su te tanke granice.
:lool: ludo jedna.:lool:Citiraj:
cvijeta73 prvotno napisa
ja svojima zasad ne dozvoljam ni pomišljat na tolike treninge, vidjet ćemo kako će bit poslije. Živi bili, pa vidjeli!
I ja zavidim ovim bezadaćnim :mrgreen: .
Sad sam išla pitati moju (8.r.) što je radila jutros. Kaže, zadaće od jučer.
9 zadataka iz MAT (gradivo se zakompliciralo, njoj to bude 2h posla jer puno griješi).
Zatim je pisala sastavak iz HJ i ponavljala književnost (pita ih).
RB iz ENG (da bi je riješila, trebala je prvo obraditi neki tekst iz povijesti Britanije iz udžb.),
Sad uči/ponavlja BIO (to ih ispituje svaki sat, nema šale).
Svaka často onima koji npr. ovo uspiju obaviti za sat- sat i pol.
Malo je stvar i razdiobe zadataka u vremenu. Da moj ima ovakvu zadaću, kladim se da bi sve drugo riješio ekspresno brzo i onda bi se sat i pol telio nad sastavkom iz hrvatskog jer da "ne zna što bi pisao" i da mu se "neee daaa" :roll: Najgori su mi vikendi kad piše lektiru. Ne zato što bih je ja morala pisati s njim, nego jer ga moram gledati i slušati kako jamra da mu se ne da i ode mu pola dana na to kukanje.Citiraj:
čokolada prvotno napisa
Istovremeno, kad mora isti takav zadatak napraviti u školi, napravi ga bez pogovora, i još mu super ispadne - dakle nije da ne može, nego je lijen razmišljati i slagati rečenice. Daj mu brojčane zadatke i ispunjaljke tipa radna bilježnica, i nitko sretniji od njega.
I zapravo mi je žao da nemaju više takvih kreativno-mislećih zadaća (a imaju ih vrlo malo), jer bi se u tom slučaju i ubrzao i razvio neke svoje potencijale za koje sam sigurna da ih ima, ali ih ne koristi (uvjerila se osobno više puta). Već mi je izjavio da "kako će on pisati esej na državnoj maturi, da ne zna on to" :mrgreen:
Eeee, nemoj zavidjeti ovim bezadaćnima....Citiraj:
čokolada prvotno napisa
Moj stariji imao je uvijek puno zadaće iz hj i mat i uredno je to rješavao. Mlađi nije imao puno iz hj, a bome ni sad nema u srednjoj, jer je u strukovnoj školi, pa već vidim mogući problem na maturi...
Djeca koja su zbog raznoraznih razloga stekla radne navike u ranijoj dobi obično puuuno lakše prežive prijelaz u srednju školu. Uvjerila sam se u to. Nije svako zlo za zlo.
Jel ima Š iz biologije?Citiraj:
čokolada prvotno napisa
A ne znam, kod moje se iz svakog predmeta osim fizike podrazumijeva da se rješava RB za zadaću nakon što se obradi to gradivo na satu + postoje i ona pitanja u knjizi pa je onda vrlo često i to za zadaću + recimo iz povijesti još k tome trebaju napisati sažetke nekoliko poglavlja iz knjige u bilježnicu, pa je onda tu svako malo zadatak da se nešto istraži, pa se traži po internetu - sve je to OK, ali je vremenski naprosto zahtjevno, moja je neki dan rješavala povijest, RB, pitanja, pa te sažetke valjda dva sata.
Pepi, naravno :D
Ali interesantno da joj to nije teško učiti koliko god je opsežno samo zato jer je profa stvarno organizirana, točno se znaju kriteriji, nema kašnjenja u gradivu, puno s njima ponavlja i nema problema.
Za sve zadace.Citiraj:
Mima prvotno napisa
Možda je samo žena upozorila na vrijeme koje ima.Citiraj:
Lili75 prvotno napisa
Onako kroz razgovor kad ti to misliš stići ako imaš toliko dana do lektire a stranica toliko. Nije da mu je raspored čitanja napravila. mali su zaborave se.
I ja svaki mjesec mislim da ima puno vremena do 20.(rok bitan za posao) pa mi je puno lakše kad me neki vanjski utjecaj bocne oko jedanaestog pa smanjim surfanje.
Nismo svi isti i zašto ne pomoći djetetu, probat malo izbrusiti neke vještine.
ovo je zgodno http://www.os-zemunik.skole.hr/images/doks/vodic.pdf , možda možete nešto primjeniti.
.. mojoj isto nije teško učiti biologiju, barem lani nije bilo, a ovogodišnji udžbenik mi se čini nekako puno više trlababalan tipa, opsežno napisan.
ali evo iz Biologije oni imaju službene, kupljene testove, i tu nema da se ne zna svaka riječ iz knjige, oni definitivno uopće ne spomenu sve to na satu, treba znati i ono što piše pod slikama, one male zanimljivosti sa strane isto budu pitanje na testu. Mislim, jasno, sve to treba znati ako se hoće imati pet.
Citiraj:
martinaP prvotno napisa
Stvarno nema nikakve šanse da bilo koje dijete iz razreda moje kćeri riješi sve zadaće za pola sata.
Zadace su: uvijek matematika, 1-2 puta tjedno hrv, radna iz prirode i geo (ako ne rjesavaju u skoli), ponekad eng i njem.
Zaboravila sam dodati da ima istu takvu prof. iz GEO i isto tako nema problema koliko god gradivo bilo opsežno.Citiraj:
čokolada prvotno napisa
A s druge strane ima problem s neorganizuranim nastavnikom koji udžbenik proširi s još 100 bezveznih podataka koje oni "love" i pišu, lekcije radi napreskokce, konstantno kasni s gradivom, često im ostavi da sami obrade neke lekcije, pa bude kaos. A ona se u kaosu slabo snalazi.
Dodatni rad van udzbenika, projekti, prezentacije - to je sve opcionalno i moj to u pravilu ne radi (nije da sam sretna zbog toga).
Koliko god djeca cvile da je ona zahtjevna,to će im se sve isplatiti u srednjoj.;-)Citiraj:
čokolada prvotno napisa
Inače, sa curama ne znam da postoji škola :-) (jedna je upisala srednju, jedna je maturantica) i tako je bilo tijekom dosadašnjeg školovanja.
Sa malim,koji doduše još nije viši razred, malo je drukčije. Samostalan je u pisanju zadaće, ali ga moram podsjećati za lektiru i tako neke sitnice. Možda se radi samo o prilagodbi sa boravka na smjensku nastavu. Vidjet ćemo.
Pa evo ja mislim da Anemona nije time prešla granicuCitiraj:
Lili75 prvotno napisa
da, dijete zna sasvim dobro sam računati ali djeci je često teško staviti nešto (lektiru) u kontekst vremena i mislim da je dobro da roditelj otvori oči djetetu novom perspektivom.
Zaista ne vidim kako je Anemona računanjem poduprla njegovo još veće oslanjanje na roditeljsku pomoć. Zapravo uopće ne vidim na koji način mu je pomogla osim što mu je ukazala da nema tako puno vremena kao što misli da ima.