Rukopis je rezultat kapaciteta ( nasljeda i okolnosti kojima je mozak bio izlozen u maternici/ na / nakon poroda ) i vjezbe.
Vjezba sama po sebi jest korisna, ali njoj bi trebala biti svrha razvoj mozga , a ne nuzno lijepi rukopis. Jer se lijep rukopis mozda nece dogoditi. Kasnije u skolovanju teznja za lijepim rukopisom i urednosti u pisanju ( po nekim generalm kriterijima) moze djecu sa losim kapacitetom umarati i odvlaciti od sadrzaja koji pisu.