Hm... nisam razmišljala o toj opciji tramvajem. To mi se čini još zeznutije dok su mali.

Loš glas: u nižim razredima se osjeti razlika između djece zaposlenih roditelja i brojnije djece nezaposlenih roditelja iz “drugih etničkih i kulturnih skupina” gdje djeca koja mogu i hoće ne ispune svoj potencijal jer se ne stigne baviti njima jer se puno vremena bavi problematičnima. U starijim razredima loši profesori. Iz perspektive gimnazijskog profesora: djeca koja mi iz te škole dođu s 5.0, nemaju predznanja za 5.0.”

A možda poznajem samo previše prosvjetnih djelatnika s kojima previše pričam .