Citiraj Vrijeska prvotno napisa Vidi poruku
Da

I vidim veliki pad u koncentraciji, želji za učenjem, brzini...
Sad se vidi da spada u grupu djece kojima online ne odgovara.
Nije poticajan način podučavanja. Naprotiv, potiče lijenost.
Njemu puno znači kad mu prof na satu objasni i kad ima kontinuitet u radu.
Ovako sad ne razumije neke dijelove (matem.,fiz.), a mi mu ne možemo pomoći.
A to je dijete koje je s lakoćom i velikom brzinom svladavalo gradivo, bez iakave pomoći, niti sata instrukcija tijekom OŠ ...
(imam i starije dijete pa mogu usporediti,da ne mislite da sam jedna od onih nerealnih roditelja ...)
Prvi srednje je i inače priličan šok zbog promjene u načinu poučavanja, intenzitetu rada, količini zadaća - a online nastava tu nimalo ne pomaže
Jesu li se oni unutar razreda uspjeli bar donekle povezati? Mogu li jedni drugima pomoći oko gradiva, tj. ima li volje za to?
Bistro dijete koje inače nije imalo problema s tim predmetima pohvatat će konce i shvatiti gradivo, možeš biti sigurna, samo mu treba malo vremena.