Svi bi nastavnici kroz studij trebali proći praksu rada s djecom s poteškoćama jer bi onda i "običnoj" djeci bili u stanju jasnije predočiti gradivo i pojednostaviiti im načine učenja. Nemali broj puta kćerine su frendice bile oduševljene kako im je ona pojasnila nešto što nisu na satu razumjele (na način kako sam joj ja pomogla da shvati ili memorira). Pa se pitam zašto se nastavnik s 25g. iskustva ne dosjeti takvog jednostavnog rješenja.