Ovo je problem koji se rješava sa psihologom, ne radi se tu o dekoncentraciji ili umoru u školi, nego o patološkom strahu da neće stići, da neće biti točno, da neće imati vremena pisati dovoljno precizno pa neće biti savršeno itd.
Na to sve sjedne strah od zadatka kojeg ne prepoznaje otprve i blokira sve druge "receptore" potrebne za rješavanje.
Nagomila se školski i domaći rad, popodne umorna više nema prostora za željenu preciznost i ode sve nizbrdo.
Vađenje iz biravka ima smisla ako je "čuvalica" stručna i razumije problem.