Ali taj hladno tehnički odgovor je ono znanost in a nutshell.
Printable View
Ali taj hladno tehnički odgovor je ono znanost in a nutshell.
Ma ja sam malo uzurpirala temu, stvarno ne znam je li dijete darovito, samo sam pretpostavila da zaviruju roditelji djece koji su slušali slično što i ja slušam. Npr. on nema nikakve naznake perfekcionizma, ni u tragovima :)
Ali se nikako ne zadovoljava nelogičnim odgovorima. I prihvaća kad kažem da nešto ne znam, da možemo zajedno poslije pogledati.
zuta, ti si valjda malo pod dojmom mog pisanja na rodi - pa misliš da ja to tako i djetetu, a ne časna riječ :lol:
Dobro, možda baš kod toga kako nastaju djeca, jer me uvijek zakači pitanje zašto on nije rastao u mom trbuhu. I sve je malo kompliciranije za objasniti. Tu sigurno dolazi do izražaja moj nedostatak sposobnosti za poker face i to što ina kažem - vjerojatno se osjeti da sa više strasti objasnim razliku između vijka i čavla :mrgreen:
Ja sam uvijek na sva pitanja odgovarala tehnički-znanstveno. Otkad su počele pitati. Nema toga što nisam mogla direkt za ručkom objasniti (na opće obiteljsko/prijateljsko zgražanje :mrgreen: )
Je, al zuta je napisala "hladno tehnicki", pa si ja zamisljam ženu u sivoj haljini s girtlom, utegnutom kosom i bijelom kapicom. Suzdržana lica :)
Ja se trudim da bude tocno i ako je plitko objasnjeno. Nekad mi stvarno nije lako. Npr. jucer me pitao sto su to ugljikohidrati.
Isto...
Još pamtim nevjericu odgajateljice iz vrtića kad je naš E. kroz ogradu vidio cucke u akciji i rekao "Teta R., peseki se pare, imali budu mlade..." Dugo ga je poslije zvala "pubertet" :-)
S druge strane, taj je bio jedini koji je na placu prepoznao sve vrste povrća kad ih je ta ista teta tamo odvela.
A moj stariji je isto bio takav, ali na području tehnike. Zaprepastio je tatu kad je u istoj dobi (negdje prije petog rođendana) sam instalirao igricu na računalo.
S vremenom shvatiš da ti nema druge nego pokazivati im sve što radiš, tumačiti sve onako usput, za ručkom ili tijekom šetnje. I mi smo puno puta doživjeli zgražanje okoline, ali baš nas je bilo briga. Još negdje imam scan one slikovnice "kako sam došao na svijet" (na njemačkom, ali odlična). Dobro nam je poslužilo.
I sva sreća da smo puno toga objasnili na vrijeme, jer kasnije se klinci ustručavaju pitati. Još pamtim scenu od prije 100 godina, kad sam slučajno otkrila da moj mali rođak u 12. godini ne razlikuje čemu služe bubrezi, a čemu testisi :-o... Takve stvari se mojoj djeci nisu događale, iako me i oni ponekad iznenade kad ne znaju stvari koje ja smatram banalnima. Na primjer, nisu znali značenje slovenske riječi "stranišće", a to može biti veliki problem :mrgreen:. S druge strane, znali su što je ćenifa...
Kako god - povremeno mi je žao jer su te godine dječjih pitanja prebrzo prošle. Zapravo, nije toliko bitno usaditi im znanje, nego ih potaknuti da ga sami stječu - da postavljaju pitanja, razmišljaju o odgovorima i nauče način kako će sami proširivati svoje znanje.
Kod nas još nisu prošle (ima 15 godina) :mrgreen: samo se s pitanja o prirodi i društvu prešaltao na pitanja o novijoj povijesti i dnevnoj politici :škartoc: skoro bi mi bilo draže da me ispituje o ugljikohidratima ili fiziološkim procesima, ali to mu više nije toliko interesantno.
Mi smo imali zanimljivih tema u vrijeme izbora etike ili vjeronauka. Dnevna politika zanima mog mlađeg sina, a stariji baš ne mari za to.
Što se tiče ostalih tema - bratemili, već dugo ih ne mogu pratiti kad krenu razgovarati o stručnim temama (elektronika, informatika, tehnika općenito).
Primjećujete li da dosta mladih ljudi nemaju pojma o svojim pravima i dužnostima?
Začudi me da misle kako se, npr zdravstveno osiguranje, podrazumijeva. Kad napune 18, treba nešto i učiniti za to.
Ili dokumenti, koje treba imati, rok trajanja, izmjene...Nakon 18, to je njihova briga.
Ili ih od malena trebaju učiti roditelji ili bi i škola mogla nešto ubaciti u programe.
Škola za život.
Svakodnevni.
O ugljikohidratima će učiti.
Pa, prvo sam zastala da razmislim što da kažem i tu me usosio muž koji je rekao da su to molekule koje se sastoje od ugljika i vodika. Ne znam što mu bi :)
Ja sam onda objasnila da se hrana većinom sastoji od ugljika i vodika, a da se baš od ugljikohidrata sastoji riža, krumpir, kruh itd. Suzdržala sam se objašanjavati saharide i amino kiseline i razliku između proteina i ugljikohidrata :)
Al onda je logično uslijedilo pitanje što su to ugljik i vodik pa sam povukla paralelu s lego kockicama različitih boja, to je kao skužio :). Vrag zna što si sad dijete misli.
Ne, nisam sretna s odgovorom :)
Kaj nije najbolje reći da su ugljikohidrati šećeri? Dijete zna što je šećer. Onda mu kažeš da su ovo samo drugačiji malo. Nama je profa biologije, ako se dobro sjećam, rekla da uzmemo kruh i žvačemo. Ono slatko što osjetimo je šećer iz škroba. Iako, u pekarskoj industriji dodaju dosta šećera pa tko će ga znati.
Ja bih recimo jednostavno objasnila osnovnu podjelu na ugljikohidrate, proteine, masti, vitamine i minerale i dala par primjera za svaku vrstu.
Radije bih se fokusirala na osnovnu podjelu nego na ugljik i vodik kao tvoj muž. :-)
Moji klinci odmalena su upoznati da mama jede ugljikohidrate petkom prije trčanja dužina subotom :-)
Ma što mladih, imam doma i jednog "starog" koji zaboravlja na te stvari :lol:
Hm... jedino ti sama možeš procijeniti koliko možeš ići detaljno s odgovorom na takva pitanja, ali nekako nisam sigurna da predškolsko dijete ima predodžbu što su to molekule :mrgreen: ako ima, svaka mu čast, onda ima vrlo razvijeno apstraktno mišljenje.
U nekoj dobi sam se i ja zapetljavala u slična objašnjenja, i znam da sam od "molekula" odustala. Kad je u 7. razredu dobio kemiju i biologiju, savladao je taj koncept bez ikakvih problema.
Ma pitanje nije za četverogodišnjaka, tako da je skoro svejedno što odgovoriš. Zato sam i zastala. Ne znam je l MM mislio da ja ne znam odgovor, da sam zato zastala :lol: (zna da sam na doktorskom polagala proteine, pa možda misli da ne znam ugljikohidrate :))
Osobno sam ljubitelj fundamentalnih znanja i mislim da s fundamentalnim znanjem možeš lako razumijeti nadgradnju, a obrnuto ne ide pa se ide u kojekakve podjele po različitim (često besmislenim) kriterijima i djeca štrebaju.
Za njega bi trenutno bilo dovoljno da su to molekule (čuo je za molekule) od kojih se sastoje te i te namirnice. Ovo sa šećerima mi je upitno, jer svaki dan imamo temu šećera - kako onda kad mu kažem da ne smije jesti više slatkiše, smije jesti rižu.
Kako netko reče, ima još vremena zaboraviti i ponovo pitati :)
Onda nabavi modele molekula. Oni su poput lego kocka, samo što nisu kocke nego kugle. :lool:
Ma da, sigurno ću se i ja s vremenom korigirati. Jučer je posjekao taban u kadi pa se danas hvali kako mu je prošlo. Velim ja kako je dobro da nam je čista kada, a njegovo tijelo super u borbi s bakterijama. I onda krenemo o krvi i obrambenim tjelešcima, a mali pita je l imaju čekiće. Velim ja da imaju i čekiće i one puhalice za lišće i da idu po krvnim žilama i tjeraju bakterije, misleć da se vidi da se zafrkavamo, a mali razrogačio oči -Mama, je l stvarno? :lol:
imas super francuske crtice, ne mogu se sad sjetiti kako se zovu. lijepo sve objasnjavaju.
neko ce se sjetiti imena crtica.
jelena nisi normalna :lool:
Znam te crtiće. Al to je bilo s titlovima. Al i oni bi mogli ubaciti puhalice za lišće :) Ma imamo mi odlične slikovnice na različite teme.
(Nemam doma molekule :))
La vie ili u prijevodu život, odnosno u hrvatskom prijevodu Moje tijelo :lol:Citiraj:
imas super francuske crtice,
J. je obožavala taj francuski crtić. Evo sad joj je francuski i prvi jezik u školi.
Ja nisam ovako potkovana kao Jelena u tim stvarima, ma ni blizu pa je bilo puno frustracija. Ona je bila strašno ljuta što ja ne znam objasniti sve točno pa smo naučili da zna dr. Google :mrgreen:
Trenutno ju strašno nervira kad ne znam nešto iz robotike.
J. je perfekcionist pa onda želi oduvijek znati sve o svemu. Davnih dana je naučila da i struja, voda, smeće i sve ostalo nije besplatno i sve ostale životne stvari. O mjesečnici zna sve valjda od 4.-te godine ako ne i ranije jer je pitala, jedino što je rekla da ona to neće i ne želi imati. Kao što neće i ne želi ni muža ni djecu :mrgreen:.
S 5 godina mi je uletjela u wc i kad je vidjela uložak iskomentirala je: Znači ni ovaj mjesec ništa (htjela je silno seku) :lol:
Trenutno je u fazi istraživanja u kojim se zanimanjima najbolje zarađuje a da je dovoljna trogodišnja srednja škola.
Ja ne znam dal je moj L nadaren, darovit. Logopedica kaze da je, pogotovo matematicno informaticki dio. Kaze, budite spremni da vase dijete nece u zivotu svi kuziti i razumjeti.
On ce sad 6 godina. Sam naucio pisati i citati, nas je puno ispitivao. Mnozi i dijeli, zbraja,oduzima. Na tablet zna instalirati i izbrisati aplikacije, cak i kuzi program koji je mm stavio za disk usage.
Engleski prica iznad ocekivanja za dob,to i ucitelj rekao (ide na engl u vrticu)
Njemu prijatelji iz vrtica nisu bas sjeli. Kaze da mu njihova glupiranja nisu smijesna i zabavna.
U zadnje vrijeme ga drze karte,navigacije, google maps analizira. Kako negdje doci, koliko metara, gdje skretanja, gdje su guzve...
Vidim da mu socijalni kontakt nekad steka,ali ima 4 naj prijatelja u vrticu, pa ide na sportice i tamo se druzi, kod logopedice ima ekipu. Samo mu vrticki nisu zabavni bas.
Sad rjesavamo one djecje casopise, skrinjica i kako se vec zovu. Krizaljke djecje rjesava
On mi prvi,nemam iskustava s klincima,pa ni ne znam sto prosjecni sestogodisnjak zna, treba znati ili sto ga zanima
Mi smo prosli i price o virusima i bakterijama, cjepiva su ga zanimala, pa o smrti svasta, u zadnje vrijeme i trazi detalje o prirodnim pojavama (mraz, magla, kipljenje vode).
Pa kud ćeš više od 4 naj prijatelja i još ponekog iz drugih okolnosti. Nema pressing da radi networking :)
Ma joj,ima jednu tetu koja je umjetnicki nastrojena. On i umjetnost bas ne idu. I toj teti on nije sjeo,i uvijek mi nalazi prigovore na njega. Igra se sam, nije napravio ovo/ono
Druga teta je iz stem podrucja :zubo: i ona ga obozava i stalno hvali
Na kraju vise ne znam procijeniti jel neki problem il nije.
Joooj tete iz vrtića su nekad :/
Kad je moja L. krenula u školu išla se pohvaliti teti iz vrtića i kad joj je rekla da joj je matematika najdraži predmet, ova je zakolutala očima joooj pa kud baš matematika :lool: i šta reći....komaaa....
Mislim da ti je zasad bolje pustiti programe i modele molekula (bolje manje ekrana u toj dobi);
na radionicama za male klince sam obično povlačila paralelu između legića i atoma; kao što se kuća od kockica može rastaviti na najmanje kockice (i najmanja kockica je još uvijek Lego), tako se i materija može rastaviti na atome. A onda se od legića može sastaviti i nešto novo, kao od atoma (u skladu s Demokritovom atomističkom teorijom:aparatic:)
E da, baš sam mogla i referencu staviti :mrgreen: i knjiga je općenito odlična za klince (a i za mene veliku), ali ipak malo veće
Subatomske obavezno prešutjeti :mrgreen:
I za male bistriće sasvim dobro funkcionira kuhinjska kemija i fenomenologija, tipa kondenzacija vode na hladnom poklopcu, taloženje kamenca,
indikatorska juha od crvenog kupusa
http://eskola.chem.pmf.hr/udzbenik/w...tml#Pokus%2012.
Mene moj trazi da radimo kristalizaciju soli na koncu :D vidio ideju za pokus i sad eto moramo. Mislim mu mozda i modru galicu staviti za drugu opciju
Joj, ja sam imala veselje s tim... I danas mi sad već odrasla djeca govore da se svjetlo treba UKLJUČITI, a ne upaliti... Pale se baklje, petrolejke i slično, gdje doslovce nešto gori da bi se dobilo svjetlo.
Električna energija za najmlađe - najlakše i najmanje opasno je objašnjenje pomoću baterija. Svjetiljke i igračke ne rade bez baterija koje daju ENERGIJU (a ne struju - alergična sam na taj izraz).
U praksi - moja svekrva je sačuvala mm-ov Elektropionir, pa su se do besvijesti s tim zabavljali. Bogu fala, ima toga i danas za kupiti: https://www.mall.hr/istrazivacke-igr...ro-pionir-e183
Osim toga, znala sam klincima na prste isprazniti kondenzator od miksera, da ih malo strese, pa da ne diraju utičnice...
Btw. Sav moj trud oko objašnjavanja elektriciteta nije uspio, htjeli su znati još više... eno starijeg na FER-u, a mlađeg u tehničkoj školi :-)