Ovdje (Italija) tablicu mnozenja uce u drugom razredu. Napamet. Nastavnica ih je redovito ispitivala, ali ne za ocjenu.

Medjutim, svaki tjedan bi im dala pismeni ispit u kojemu bi bili zadaci (problemi, ne samo pr. 2x3=?) s brojevima koje su naucili napamet mnoziti, i to se ocjenjivalo.

Znaci, ne ono napamet, nego primjena naucenog na konkretni problem.

Takodjer su vjezbali u skoli igrajuci se lutrije, npr. nastavnica kaze 2x3, a oni trebaju pokriti broj 6, i tako dalje. Tko prvi zavrsi popuniti sve, dobije zvjezdicu. 4 zvjezice = 10 u dnevnik.
Zgodno.