Uvođenje cjelodnevne nastave

[Willow]

hm, sad kad razmišljam, možda i je poanta cjelodnevne nastave da djeca nakon toga ništa ne uče ali u smislu da jednostavno nemaju energije za više
da se svi ukalupe u neku prosječnost, da nema ovog dodatnog rada, niti instrukcija niti roditeljskog pomaganja (to su negdje i naveli da će biti škola bez instrukcija!)

u jednu ruku ok, u drugu baš i nije fer ni prema djeci koja ne mogu savladati tako lako program niti prema onima koji bi realno mogli puno više da se s njima više i radi

[čokolada]

hm, sad kad razmišljam, možda i je poanta cjelodnevne nastave da djeca nakon toga ništa ne uče ali u smislu da jednostavno nemaju energije za više
da se svi ukalupe u neku prosječnost, da nema ovog dodatnog rada, niti instrukcija niti roditeljskog pomaganja (to su negdje i naveli da će biti škola bez instrukcija!)

u jednu ruku ok, u drugu baš i nije fer ni prema djeci koja ne mogu savladati tako lako program niti prema onima koji bi realno mogli puno više da se s njima više i radi

U toj ne-treba-učiti-priči najviše bi stradali dječaci jer oni kasnije sazrijevaju, manje su "poslušni" pa su im i ocjene slabije. Iz razreda moje mlađe kćeri nijedan dečko nije otišao u gimnaziju, kod 4 godine starije otišla su tek trojica, a četvrti u privatnu , dok su cure mahom išle u gimnazije.