Ići u nehrvatsku školu (u Hrvatskoj)

[mama courage]

da, to sam i ja pokušala, čak za doma imam iste knjige na hrvatski al sam primjetila da je to zbunjuje pa sam odustala privremeno. kako vaša reagira? miješa jezike?

ne zbunjuje moju. mi to sve na papir, u raznim bojama napišemo/nacrtamo/podjelimo. i stalno ponavljamo. recimo, kad radimo imenice, odmah na sva tri jezika spomenemo što su imenice i sjetimo se da se sve imenice samo na njemačkom pišu velikim slovima, a u drugim jezicima (engl, franc, hrv) samo imena. nastojimo stalno tražiti sličnosti između jezika i razlike (npr. osim hrvatskog svi drugi jezici imaju članove). ovo je malo nekonvencionalni pristup jeziku, ali njoj odgovara, a u školi se onda ipak didaktički tome pristupa.

počni s najnajosnovnijim pojmovima. i nadograđuj, stalno ponavljajući staro. u biti u ponavljanju više vremena provedemo nego u učenju novog. ovo s knjigama na hrvatskom nije loša ideja i mi to imamo iz prirode i društva.

ne miješa jezike, osim ako nešto prepričava iz škole, onda će to radije reći na tom jeziku, na kojem se odvijala rasprava. meni je jako bio bitan taj hrvatski i za njega imaju posebnu učiteljicu koja ih ozbiljno podučava.

u petom razredu razmišlja uzeti još i kineski

[no@]

ne zbunjuje moju. mi to sve na papir, u raznim bojama napišemo/nacrtamo/podjelimo. i stalno ponavljamo. recimo, kad radimo imenice, odmah na sva tri jezika spomenemo što su imenice i sjetimo se da se sve imenice samo na njemačkom pišu velikim slovima, a u drugim jezicima (engl, franc, hrv) samo imena. nastojimo stalno tražiti sličnosti između jezika i razlike (npr. osim hrvatskog svi drugi jezici imaju članove). ovo je malo nekonvencionalni pristup jeziku, ali njoj odgovara, a u školi se onda ipak didaktički tome pristupa.

počni s najnajosnovnijim pojmovima. i nadograđuj, stalno ponavljajući staro. u biti u ponavljanju više vremena provedemo nego u učenju novog. ovo s knjigama na hrvatskom nije loša ideja i mi to imamo iz prirode i društva.

ne miješa jezike, osim ako nešto prepričava iz škole, onda će to radije reći na tom jeziku, na kojem se odvijala rasprava. meni je jako bio bitan taj hrvatski i za njega imaju posebnu učiteljicu koja ih ozbiljno podučava.

u petom razredu razmišlja uzeti još i kineski

Good for you!
Ako nisam previše indiskretna - koji je tvoj radni status?
Naime, ovakav angažman oko djetetove škole i učenja mi djeluje prilično nerealno i nedostižno za zaposlenog roditelja s fiksnim radnim vremenom (a za freelancera, iz drugih razloga možda još i više).

[mama courage]

Good for you!
Ako nisam previše indiskretna - koji je tvoj radni status?
Naime, ovakav angažman oko djetetove škole i učenja mi djeluje prilično nerealno i nedostižno za zaposlenog roditelja s fiksnim radnim vremenom (a za freelancera, iz drugih razloga možda još i više).

vremenski to i nije toliki angažman a ne mora se sprovoditi svaki dan. recimo oko pola sata dodatno na ono vrijeme koje se inače potroši za normalnu zadaću itd. ako s djetetom radiš matematiku, npr. djeljenje, onda uz zadaću navedeš i hrvatske pojmove (to je u biti ni pet minuta). najviše vremena nam oduzima priroda i društvo, prije svega da se dijete uopće nauči kako se taj predmet uči, posebice kad je neki test u pitanju (što bi radili i da nam dijete ide u hrvatsku školu), a onda se dodatno neke riječi objasne ili spomenu i na hrvatskom (vazdazeleno i tako to ).

više je problem u volji i dosljednosti (koja i nama ponekad nedostaje).