Upravo tako. Dječje bolesti se moraju proći i prevladati, bilo to u školi, ili na ranču.
Printable View
Dabome, ne mislim ja da će mi dijete bit voštana figura. Al iskreno, vagat ću između stvari koje želi, i odlučivati prema osobnim svjetonazorima. Ako poželi konja vrlo će ga vjerovatno dobiti, ako poželi PS vrlo ga vjerovatno neće dobiti. Al sigurno je da će u školi prije poželiti PS ili mobitel od konja.
moze nauciti i ovako (od druge djece), osim ako hs nije po difoltu izolacija, a ja mislim da nije, tj. u mom slucaju ne bi bila.
ja se ne bojim druge djece (toliko), nekak mi je vise taj sistem ucenja i tko zna kakvih profesora problematican.
a da me dijete trazi da ide u skolu sumnjam bas da bi ga sprjecavala, bilo bi dobro da ima iskustvo i skole i hs-a da moze usporediti.
ja bi u utopiji voljela da mi klinci idu u skolu koja traje krace nego sad, u manje razrede, plus to da uce na zanimljiviji nacin i da nemaju te norme za zadovoljiti.
varaš se, uvijek žele ono što ne mogu dobiti, moj konja, a tvoj PS3 (moj uopće ne želi PS3, a i mobitel mu, ko i materi mu :mrgreen:, skuplja prašinu).
a ja o tome koje stvari će dobiti, a koje neće (od onih koje želi) ne odlučujem po osobnim svjetonazorima nego po debljini novčanika, jer ne želim učiti djecu da STVARI dovode u ikakvu vezu s osobnim svjetonazorima :-P
Meni HS nije problem, mislim da ima neke dobre i neke loše strane kao i školovanje u školi, i da bilo gdje da se dijete školuje roditelj uvijek mora imati aktivnu ulogu u tome, ili nadzirati život svog djetea u školi (da ga tamo ne maltretiraju itd) i da ipak nađe i dobije ono što ga zanima (ako to škola ne nudi, a danas mnoga djeca idu na glazbu, plivanje ili druge aktivnosti van škole)... baš kao mislim da će to raditi i djeca u HS.
Ono zašto sam stavila u citat ono što je RozaG rekla jer ono što je meni najveći problem kod HS - slobodno vrijeme roditelja. HS pretpostavlja da netko od roditelja ne radi i da je uvijek s djecom. Dakle, HS pretposavlja da će se netko od roditelja 100% posvetiti djeci. Isto tako mi se čini da većina onih koji su za HS stvarno misle da je to obrazovanje bolje za djecu i da će takva djeca biti bolja djeca, odnosno ljudi, što je iz svih ovih komentara tako očito. Ja sam protiv takvih stavova jer ima mnogo dobrih ljudi koji su proizašli iz školskog sistema, nisu svi bezveznjaci pod utjecajem režima. A i ne mogu svi roditelji ostati kod kuće da bi školovali djecu. Dakle, za mene je uvijek draže raditi na poboljšanju redovnog školovanja, da bude protočnije i slobodnije, odnosno fleksibilnije (recimo ja bih da mi dijete može izostati koliko hoću da svi zajedno negdje otputujemo na duže vrijeme, kad želimo, bez da moramo to objašnjavati nekome). Meni je recimo rad na boljem školovanju za sve draži jer na taj način imam osjećaj da pridonosim osiguranje bolje i tolerantije okoline za svoje dijete koje će živjeti u tom društvu.
Taj argument da se radi prema individualnim potrebama djeteta (gle, današnje škole to ističu i pokušavaju, što vjerojatno ni ne može biti uspješno u okviru jednog razreda, jedino možda kad bi se drastično smanjio broj učenika i bio ne veći od 10 - još jedan korak prema boljem školskom obrazovanju) mi je također malo problematičan - ne znam kako će ta djeca poslije naučiti cijeniti potrebe i želje drugih ljudi ili će cijeli život težiti zadovoljavanju svojih osobnih potreba. Ne bih htjela stvoriti dijete koje će biti razmaženo i misliti da može uvijek dobiti sve što želi, od znanja (samo ono što ga zanim) do drugih stvari.
ne znam da li će mi ovaj post opet objaviti dan dva nakon što sam ga napisala jer onda ispadne da sam napisala nešto što više nije ni aktualno.
čokolina, objavljen je post :mrgreen:
i jako je lijep :klap:
roza, možeš li mi objasniti (ili it mikka) zašto je stihijski, anarhistični hs bolji za dijete nego hs u kojem je okvirno određeno područje koje se treba prijeći iz pojedinog predmeta i u kojem se, nakon određenog vremena (to može biti godina-2-4) vrši evaluacija rada sa djetetom i produžuje odnosno ukida hs, ovisno o rezultatima?
stalno drvite o groznom os, a obrazovni sustav je došao na grane na koje je došao upravo zbog izostanka ikakve kontrole. da se izdaju licence za rad učiteljima, pa da se nakon 5 godina vrši evaluacija - dakle ne samo rada s djecom već i s roditeljima itd - i na osnovu toga produžuje licenca ili ne, vjerujte mi da bi rad sa djecom izgledao apsolutno drugačije.
nekontrolirani hs je ko nekontrolirano školstvo - isto ko što je prof u mome gradu mogao nekažnjeno verbalno zlostavljati učenike godinama, jednako tako će neka xy majka reći - ok moje će dijete biti hs na mome ranču i dijete će po cijele dane kopati, musti, ostati nepismeno, a mama će ispuniti papire i reć da mali zna svo gradivo.
neće svi roditelji biti dobronamjerni, isto ko što npr. ima slučajeva udomitelja koji udomljavaju djecu samo ko jeftinu radnu snagu. na žalost. ovo je ljigavi svijet.
dakle roza, molim odgovor na pitanje. hvala unaprijed.
:klap: i od mene
Mislim da nakon 5. posta sve ide normalno.
roza, jesi li čitala ili gledala about a boy? knjiga od n. hornbya ili film sa h. grantom? u filmu/knjizi imaš lip primjer mame koja ne podnosi kvas, koja je vege i svome sinu plete džemperiće od organskog pamuka (izostavimo sad detalj njene psihičke bolesti, koja je drugi par postola).
uglavnom ta mama smatra da je njen pogled na život apsolutno jedini ispravan, da su svi drugi pokoreni od strane sistema, neće ona ući u sistemske okove i biti dio mase i svoju životnu filozofiju prenosi na svoga sina. a sin je apsolutno ne želi. ne želi sva ta #nja koja mu mama nameće, sve te džempere zbog kojih mu se djeca rugaju, ne želi biti drugačiji i želi biti prihvaćen.
svaka čast tebi i tvojim stavovima, ali činjenica da ti smatraš da će tvoj š. apsolutno prihvatiti sve te tvoje - rekla bi moja baba - vicije- je poprilično nerealan. čisto sumnjam da će njemu i seki biti wow život na izoliranoj farmi, bez tv-a, nesocijalizacija sa ostalim kvasom...
isto ko što se ja potajno nadam da će moje cure od prve godine pa cijeli život odvaljivati na ramonese i husker du, realnije je očekivati da će pjevušiti bižuteriju. if you know what i mean.
čudno mi je kako ti to nije palo na pamet
za dobrobit moje djece se ni jedna od vas ne mora brinuti. uz mene i njihovog ludog oca mislim da ce po difoltu znati puno vise nego sto se trazi :roll:, a za dobrobit druge.. to je uvijek pitanje, od onog sta kad roditelj pusi, tuce, ne vozi dijete u as i tako dalje.
pinky, ovi pridjevi stihijski i anarhisticni mi vec sami po sebi imaju los prizvuk, ali nije ni cudo s obzirom da se vidi sto mislis o hs. zasad mi se cini da te provjere znanja ne pridonose djetetovom entuzijazmu za ucenjem, npr vidim kako f. reagira kad ga pitaju "aj reci ovo na francuskom, aj reci ono na frnacuskom". ako zna zna, a da ne mora to dokazivati kad se nekom sprdne. po meni bi dovoljna provjera znanja odredenog djeteta bila da povremeno poprica s nekim, ne znam, psihologom mozda? pa da se vidi da se s djetetom radi i da dijete uci, ne nuzno stvari koje netko smatra potrebnim. znaci mozda ne zna brojati od 20 do 0, ali zna npr. sam upaliti kompjuter, word i napisati par recenica te promijeniti font i boju. mislim da se to ne uci u prvom-drugom razredu, nemam pojma.
samo sto ja ne znam tako dobro strucno i sazeto objasniti pa lupetam tu bzvz :mrgreen:
Ja ne bih tu uplela Rozin odlazak na ranč, ona ima pravo tako odlučiti i smatra to legitimnim izborom, jednako kao što ja smatram da je mjesto gdje mi i kako mi živim ok izbor za moje dijete.
Svatko zna i želi svoje i to je ok.
Ono što ja smatram bitnim je želja/volja ako dijete poželi drugačije, ne siliti ga na "svoje", jer je to naš stav, nego ga podržati.
Smatram da dijete treba imati otvorenu mogućnost da poželi drugačije, a to će mu donjeti HS s nekakvom kontrolom, a HS bez kontrole će ga ograničiti.
očito ti ne vidiš što ja mislim o hs.
sve najbolje ako je kontrolirani hs.
sve najgore ako ćete ti i roza same određivati što se treba učiti.
kao što je netko već rekao (mislim cubana) - nemam ništa protiv hs, ako je određeno ŠTO a KAKO I KADA je na onima koji provode hs da odluče.
pa malo pročitaj prije nego što počneš zaključivati o onome što ja mislim.
evo stavila sam bojicu i podcrtala da poslije ne pišeš krivo o mojim stavovima o hs.
Čokolina istina, u današnje vrijeme ne može svaki roditelj naći vremena da se obaveže na HS, međutim ovo što sam ja navela sa ranchem i prirodom je više bio lagano sarkastičan odgovor Jeniffer, iako će to nadamo se tako izgledati.
Pinky prvo ja osobno mislim da je skroz nepotrebno da dijete polaže sve te silne ispite u životu. Drugo, ja nisam učiteljica/profesorica i sigurno je da ne mogu dijete naučiti svim stvarima kojima ga mogu naučiti učitelji, ali osobno ne smatram ni da je sve to skupa potrebno znati. Po meni je kurikulum koji se ući u školi apsolutni nonsens. Nemam ništa protiv da mi dijete kontroliraju da je pismeno, ali sve ostalo leži na totalnoj zabludi da će ti količina obrazovanja odrediti kvalitetu života, i to je ono što meni smeta kod kontrole. Žele da dijete ima znanja od kojih mu konkretno neće ni 10% koristiti u životu, koje god zanimanje da odabere. Ja osobno smatram da dijete mora imat opću obrazovanost ali ulazit u takve beskorisne detalje u kakve ulaze danas u školama mi je totalno nepotrebno i gubljenje vremena. Radije bi da vrijeme koje bi utrošio na učenje nekih bespotrebnih definicija i pravila potroši na čitanje knjiga ili razvijanje vlastite kreativnosti.
Mislim ćemu to silno obrazovanje, da bi dogurao do 32 soma na miljunašu?? Kladim se da večina nas ovdje ne bi ni do tud dogurala da se prijavimo, a sve smo završile fakultete - pa gdje je to silno potrebno znanje nestalo??
I please mi reci što je to anarhistički HS? Ako sam ja anarhist onda si ti komunist, jer pristaješ na to da ti se država mješa u svaki aspekt odgoja.
A ovo si boldala jer smo mi svi koji zagovaramo HS totalni idioti pa ne mislimo o dobrobiti djeteta, il smo zaluđeni pa ne shvaćamo što dobrobit djeteta znači?
odgovarala sam Pinky, al ga tipkate brzo :)
pisem ono sto citam :)
ti takoder pises krivo o mojim stavovima obrazovanja moje djece, pa smo tu negdje
ne mislim ja odredivati sto ce oni uciti, ja mislim ponuditi obrazovanje iz svih oblasti a oni nek biraju sto im je zanimljivo a sto zanimljivije :mrgreen:
nisam kompetentna da odredujem zelje svoje djece, jedini su oni kompetentni za to
napisala sam gore mikki što mislim o hs-u. i mislim da većina roditelja koji žele/provode hs misle ko ja, ne ko ti.
iskreno, nije mi jasna sva ta paranoja oko nekakve kontrole i zadiranja u privatnost kad se samo preko ovog foruma može saznati apsolutno skoro sve o tebi (da sad ne nabrajam, malo mi je glupo) a ti se bojiš npr. odavanja podataka u popisu stanovništva. ne kužim to.
jednako mi tako nije jasna paranoja oko os. da sad ovdje drvimo 10 godina ne bi mi bila jasna.
provjera pismenosti tvoga djeteta nakon 1. godine hs može biti samo dobra za tvoje dijete - pokazuje da li stvarno radiš s njim ili ti robuje po farmi ( opet naglašavam, kad kažem ti ne mislim na tebe već na hs majke) - dakle pokazuje učiš li ga ili zanemaruješ/zlostavljaš (zlostavljanje nije samo fizičko i verbalno).
a hoćeš li ti dijete suhoparno, školski učiti brojkama i slovima ili ćeš primjeniti učenje kroz igru, montesori principe ili nešto stoto, to državu ne bi trebalo zanimati.
međutim, da li je tvoje dijete savladalo abecedu i elementarni pojam broja ipak bi trebalo nekoga zanimati.
eto sad imaš na 30. strani boldano i crveno moje mišljenje pa ga uvijek možeš točno citirati.
a to da djeca određuju što će učiti je sto puta katastrofalnije od toga da majka odredi. a i to je katastrofa.
dijete od 7. godina je jako kompetentno odrediti što mu treba u životu lol
odo kuhati...
Meni je bezveze da o načinu školovanja raspravljaju roditelji čija djeca još nisu dorasla do škole ili koji nisu prosvjetni radnici. Ne možemo na temelju naše percepcije svojeg školovanja određivati da će tako biti i djetetu.
HS je vjerojatno opcija za djecu koja su sporija u shvaćanju, te onima kojima roditelji nisu uspjeli razviti samosvijest i sigurnost u sebe do sedme godine.
Zdrav i normalno razvijen 6-7 godišnjak koji ima komunikacijske i socijalne vještine će ne samo htjeti, nego vjerojatno i voljeti ići u školu. Ako mu je roditelj doma prije toga nije ogadio.
Pinky ovo sa about a boy ne mogu ni komentirati, fakat mi nije jasno gdje ti vadiš reference, jesi li ikad uopče išta pročitala o HS, ili samo lupaš bezveze, al ajde...
Nemam nikakvu paranoju, imam ustavno pravo odgajati svoje dijete po svojim svjetonazorima i sukladno s tim mu pružiti obrazovanje, to i namjeravam.
I iskreno, kad si se već dotakla tog about a boy, ja ne vidim ništa loše da jedan npr Hare Krišna roditelj odgaja svoje dijete sukladno svojim vjerovanjima i hrani ga rižinim okruglicama i ući ga da i muhe imaju dušu. Svi roditelji na ovaj ili onaj način sputavaju svoju djecu u nekim stvarima tako da je to neizbježno, a osobno puno više poštujem one koji se odluče raditi stvari kako vjeruju da je ispravno - na svoj način, pa možda i pogriješe, događa se svima; nego one koji il nemaju svoj način il se previše boje, pa su ko ovce - kud idu svi a tud i oni - i onda totalno kiksaju i narode čitav garnizon frustriranih BB-ovaca i torcidaša.
Ovo i je temeljni problem - katastrofa je ako majka odredi što i kako će njeno dijete učiti. Ako same o sebi tako razmišljamo, zašto da onda očekujemo od svoje djece da misle da smo sposobne i pametne i mudre i hrabre - ili je u današnje doba i to prestalo bit važno pa je OK da klinci misle da su im starci totalni nesposobni idioti.
Uopće nisi shvatila zašto sam to spomenula i složila si opet neku krivu priču. Ti zagovaraš HS bez gotovo ikakve kontrole jer tebi to odgovara. Pa sam rekla, ajmo ukinut CZSS, meni ne treba. I zaboli te za malog Pericu čija mama će to iskoristiti za to da ne školuje dijete. Ako govorimo o nekom društvenom i zakonskom okviru, onda on mora uzeti u obzir i Pericu i Muju i Hasu i mog i tvog sina. Kužiš? I nisi samo ti dužna ako HS-aš zadovoljiti taj okvir. Osnovno obrazovanje kao obavezno je propisano svima i nije propisano zato što su svi roditelji divni i i krasni. Ja sam imala dvije frendice tijekom školovanja čiji su roditelji školsko obrazovanje smatrali smetnjom. Jedna je s 10 godina pravila sarme za cijelu obitelj jer je "to ono što će joj u životu trebati" (njen brat nije radio ama baš ništa po doma), a da su njeni starci imali pravo na HS bez kontrole, ostavili bi je doma da kuha i sprema pod izgovorom HS-a. Kužiš? Jer je njihovo mjerilo za uspjeh žene da bude mirna i umiljata i uda se što prije.Citiraj:
I uvijek isto kad se spominje HS, zlostavljanja, domovi za nezbrinutu dijecu itd.
HS o kojem pričaš u kojem je 90% školskog kurikuluma nepotrebno bi tvoje dijete konkretno onemogućilo da nastavi školovanje. Ili bi pišao krv da nadoknadi razliku, a to bi trajalo puno više od jednog popodneva. A tu već roditeljska prava ulaze u dječja prava i društvo daje prednost dječjim pravima. I nije to netko odlučio tak iz vedra neba, nego se to u praksi pokazalo potrebnim. I to nema ama baš nikakve veze sa BB kamerama.
o krasno, ajmo ovako, koliko na ovom forumu ima ljudi koji imaju neusporedivo drugačija razmišljanja, stavove, obrazovanje, puteve, životne stilove,...od svojih roditelja (makar jedni druge vole do svemira?)?
Neka se jave pa da vidimo.
Koliko ljudi ima određenu razinu obrazovanja potpuno drugačiju od roditelja? Il ne razinu nego tip? Ima li djece štojaznam jezičara čiji roditelji znaju savršeno fiziku, a ne znaju beknit?
Moji starci nisu "nesposobni idioti" nego najbolji roditelji na svijetu, koji o onome što sam ja studirala ne znaju puno. Ali neke druge stvari znaju savršeno-a vidiš, te stvari mene nisu zanimale.
I da, ništa vrijedniji tata nije ako vodi dijete pjevati na Trgu s krišnama, od onoga koji vodi dijete na Hajduk-Cibalia-razmišljanje suprotno tome je čisti elitizam (alternativistički), koji bome ima maha zadnje vrijeme.
A ja nebi ni jednog ni drugog odabrala za životnog partnera niti suodgajatelja djece, jer mi nebi legao. Nisam ja mjerilo funkcioniranja svemira (niti itko drugi, jel)
odgoj je jedno, obrazovanje je drugo.
dakle ili si hare krišna ili si bb i torcidaš, nema sredine? ili smo mi srednjaši nezanimljivi jer nismo ekstremi?
osobno smatram da sam i pametna i mudra, ali smatram da ne bi majke trebale odlučivati o tome što će hs-ati. i to ne smatram udarom ili uvredom na moju inteligenciju, samosvijest ili sliku o sebi.
niti bi bila nešto pametnija i sposobnija da mogu odrediti kurikulum, niti ću biti gluplja i nesposobnija ako to ne napravim, ne znam zašto tako razmišljaš?
a još manje da ću se misliti, zbog toga, kako me dijete doživljava?
i da, imaš ustavno pravo odgajati svoje dijete po svojim svjetonazorima, ali nemaš ustavno pravo odrediti što će tvoje dijete učiti a što ne.
mikka, ni ja nisam velik ljubitelj provjere znanja, i mislim da se djeci znanje ne bi trebalo ocjenjivati možda kroz cijelu srednju školu i početi s stim negdje u srednjoj. vjerujem da je ova provjera znanja i pritisak stresan za većinu djece, a može jako loše utjecati na neku djecu, tako da i zamrze sam spomen na školu.
Međutim, nisam sigurna koliko je jedan doza stresa i pritiska da se nešto mora napraviti stvarno štetna. Mislim da svi mi imamo neka iskustva kad nam je nešto bilo jako teško i naporno, a kad smo iz toga izašli, osjećali smo zadovoljstvo što smo to napravili. Mislim da je iluzija misliti da u životu neće bit stresa ili da neke stvari neće biti teške. isto na primjeru djece koje imaju neki invaliditet - ako ih stalno tretiraš ko cvjetiće, bojeći se da ne odeš preko onoga što može, dijete nikada neće naučiti dokle mu dopiru granice i koliko može napraviti preko onoga što okolina misli da on može. Ne znam koliko HS uči djecu da u nešto treba uložiti trud, stisnuti zube i to napraviti i poslije uživati u plodovima toga rada. Ne znam da li se smatra da je ovo nešto loše za dijete. Ali opet mislim da prevelika doza stresa i pritiska sigurno nije dobra i da razna djeca imaju razne razine tolerancije za takve stvari. Zato, možda je zbog toga za neku djecu bolje da izađu iz sustava. A ovdje se opet radi da roditelj upozna svoje dijete i zna što je najbolje za njega. Ono što mi se kod HS sviđa je to što roditelji pažljivo prate razvoj svoje djece (ili bi bar tako trebalo biti, a ne ih odgajaju u skladu s nekim idejama, samo zato jer se njima čine prihvatljivima i dobrima i jer žale što se sami nisu tako odgajali, dakle, polazeći od sebe). A to je opet ono i što mnogi (vjerojatno ne svi) roditelji rade koji šalju djecu u redovne škole. za mene je ovaj priča o HS vs redovna škola uvijek nekako izjednačeno, uopće ne vidim gdje je nešto stvarno bolje ili gore od drugoga.
Zapravo se pitam što je cilj HS - da bi djeca bila sretna? Ako je to, onda sigurno znamo da djeca mogu biti sretna na razne načine.
Da budu bolji ljudi kad odrastu? Onda se i to može na razne način. U svakom slučaju nema garancije ni na jednoj ni na drugoj strani.
Ono što se meni sviđa da se dijete u redovnoj školi suočava s neočekivanim stvarim, za koje ni ja ne bih znala i nisam sigurna da bih ga mogla pripremiti za to, dakle da zna kakav treba biti u budućnosti kad ta budućnost dođe, a mene pregazi vrijeme (iako znam da ova rečenica zvuči malo čudno, ne da mi se sada objašnjavati). dakle, čak nije ni bitno to opće znanje o kojem raspravljate, pogotovo jer vidim da se znaje brka s gomilom informacija, nego je bitno to da je dijete spremno za život i da se zna suočiti s raznim izazovima koji ga čekaju. Bar je to ono što ja želim kod svoga djeteta (jer mislim da kad je to u stanju, da će biti stvarno sretan).
Da, zato što je osnovno obrazovanje temelj za daljnje obrazovanje i vrlo je kako sama riječ kaže- osnovno. Nije nuklearna fizika.
A to da klinci misle da su im starci nesposobni idioti jer ne uzimaju školovanje u svoje ruke, jel mi svi smatramo svoje starce idiotima?
Meni su moji još prije škole usadili želju za znanjem i nitko to nije mogao ugasiti do dana današnjeg, a bilo je svakakvih profesora, od osnovne do faksa. A imam i toliko školskih kolega koje ni najbolji profesori nisu uspijevali motivirati i kojima je sve bilo "boring". Od doma sve ide, roditelji su alfa i omega, najlakše je školu za sve okriviti. (što ne znači da nema i škola svoj dio odgovornosti za tu djecu, itekako).
Zubic vilo kakve sarme kakve priče? Prvo se spominje nekakva luda mater iz about a boy, onda čer koja muti sarme s 10 godina, da ne izostavim sva zlostavljanja i maltretiranja - jel itko polazi od mišljenja da je HS zapravo veoma nesebičan roditeljski čin koji je zapravo za djetetovu dobrobit? Ne naravno...HSana djeca su maltene sve Pepeljuge i Oliver Twistovi kojima su roditelji il luđaci koji isfuravaju neke svoje tinejđerske spike il ih iskorištavaju za fizički rad.
zašto je HS nesebičan?
Dobila sam osjećaj da rozagroza i drugi koji pričaju o hs uglavnom govore o školovanju manje djece. vjerojatno nije teško dijete naučiti 1+1 ili da su vrabac i sjenica ptice. ne vjerujem da kad djeca budu veća i znanje zahtjevnije da mogu računati isključivo na svoje znanje i sposobnost u poučavanju (kao, sad ću malo pročitati udžbenik i to istumačiti), ili računati na djedove i bake koji će tada vjerojatno biti tako stari da neće imati živaca tumačiti gradivo pubertetlijama, a ja osobno ne bih htjela računati na ljude izvana koji su nešto malo pročitali o tome i sad će poučavati moje dijete, ma koliko se to gledano izvana izgledalo zanimljivo prezentirano (evo govorim u odnosu na stariju djecu i naprednija znanja). Moguće je da će za stariji uzrast djece trebati iskeširati dobru lovu za privatne instrukcije. Ja sam u svakom slučaju za taj kontrolirani oblik, da se zna što bi trebali znati, jer sumnjam da bi roditelji to bili u stanju dobro isplanirati za stariju djecu (jedino ako im nije stalo do nekog konkretnog znanja pa puste djecu da uglavnom idu na satove pjevanja ili tenisa jer uglavnom to i vole) i ne vjerujem da je ikakvo znaje nametnuto znanje. Mislim da je to čisto nekakav minimum koji možeš proći uz nešto truda (Dakle, ne trebaju forsirati djecu da sad moraju izredati petice, kad im ionako nije stalo do školskih ocjena), a roditelji uvijek mogu dati neki komentar o tome što se uči (ako im se povijesne činjenice koje djeca uče ne sviđaju mogu o tome otvoreno razgovaraju s djecom pa neka djeca iz toga nauče kako uvijek mogu i smiju propitivati zadano znanje - a ne nužno sve odbacivati i na kraju se uopće ne suočiti s tim).
toliko od mene.
RozaGroza prvotno napisa
"jel itko polazi od mišljenja da je HS zapravo veoma nesebičan roditeljski čin koji je zapravo za djetetovu dobrobit?"
slažem se da je to nesebičan čin. kao i mnoge druge stvari koje roditelji rade za djecu.
ali isto tako i ona majka koja botoksira kćer i šminka je i sređuje za one miss izbore u americi smatra da je to jedan nesebičan čin, da joj dijete jednom može biti slavno i uspješno.
zanimljivo mi je kako roditelji zapravo imaju jednu viziju toga što je dobro za njihovo dijete i onda su uvjereni da i dijete osjeća i misli da je to dobro za njega.
Odgajanje djeteta je valjda jedan velik eksperiment.
RozaGroza, meni je jasno zašto ti moraš pisati tako žestoko - jer dolazi previše komentara za protiv, a to je obično tako kad dolazi nešto što je drugačije, i to je normalan proces. Ja sam tip koji uvijek traži nekakvu ravnotežu u stvarima, ali smeta mi kad neki roditelji koji se već bave hs ili žele to stvarno smatraju da je to najbolje i da će oni koji to ne rade stvoriti od djece robove društva. A to je ono što se provlači ovim forumom. Ja ne mislim da je HS nešto prirodno ili napredno, to je samo jedan vid odgajanja i obrazovanja djeteta, koja odgovara tom roditelju (pazi, ne kažem djetetu jer ne znam da li je bilo koji vid dobar za svako dijete, nego roditelj uzima vid obrazovanja za kojeg on misli da je dobar, kao i ona mama koja je mislila da je botoksiranje ili slanje curice na izbor za miss dobra stvar za njeno dijete).
Da, pričaju o manjoj djeci, jer jednom kad prođe 15. rođendan, nikoga u ovoj zemlji nije briga ide li ti dijete u školu, radi sarme ili kopa u vrtu. Nikoga! Radi se o godinama od 8 ( do tada se može odgađati upis u 1.razred, ako je dijete zdravo) do 15. Samo 7 (sedam) godina u kojima će ti se "država" miješati u način školovanja djeteta. Može se to srediti i HS-ati dijete bez zakonskih posljedica, rekla bih. Ako netko to baš želi. I ako se ne promijeni način školovanja u Lijepoj našoj.
Čitajući vas nisam naišla nikoga da ima iskustva u "homskulingu" osim mene. Da mogu mijenjati prošlost, odrekla bih se tog iskustva, iako je završilo najbolje moguće. No, ljudima je svojstveno da uče na vlastitoj koži i tu nema pomoći, ne riječima.