Radimo li previše za svoju već prilično veliku djecu?

[no@]

Išlo je baš tako do prošle godine, ali sad je raspored šarolik, a oni su stekli naviku pisati tek kad završi nastava. Ove godine imaju dosta izbornih stvari + glazbenu kasnije, pa zadaća čeka jer ne uspijevaju sami (a mene nema doma u to doba) zaključiti "čekaj, imam 2 sata rupe, mogao bih napisati barem matematilku". To je za njih još u sferi planiranja koje im je komplicirano, pogotovo što taj raspored nije u kamen uklesan nego tjedno ima bar po jedna promjena (pa nemaju prvi sat, pa imaju nadoknadu popodne... baš grdo).

Napravi im šprancu odnosno tablicu za cijeli tjedan u koju će SAMI upisivati obaveze u "slobodno" vrijeme odnosno kada nastava završi. Na početku kolona su dani, a na početku redova vrijeme: npr 14, 14.30, 15.....
Bilo bi važno da predvide i upišu sve aktivnosti u izvannasatavno vrijeme - dakle i vrijeme potrebno za jelo, druženje s prijateljima, telefoniranje, gledanje TV-a ali i pisanje zadaće (važno je da konkretno planiraju npr zadaća iz engleskog jezika, učenje povijesti, vježbanje zadataka iz matematike.....), treninge, glazbenu školu i sve ostalo.
Ispočetka će plan biti vrlo nadobudan, ali s vremenom bi se mogli uvježbati.
Izradom ovakvog plana djeca brzo osvijeste što su im (tj koje aktivnosti) zapravo "kradljivci" vremena

[gita75]

Napravi im šprancu odnosno tablicu za cijeli tjedan u koju će SAMI upisivati obaveze u "slobodno" vrijeme odnosno kada nastava završi. Na početku kolona su dani, a na početku redova vrijeme: npr 14, 14.30, 15.....
Bilo bi važno da predvide i upišu sve aktivnosti u izvannasatavno vrijeme - dakle i vrijeme potrebno za jelo, druženje s prijateljima, telefoniranje, gledanje TV-a ali i pisanje zadaće (važno je da konkretno planiraju npr zadaća iz engleskog jezika, učenje povijesti, vježbanje zadataka iz matematike.....), treninge, glazbenu školu i sve ostalo.
Ispočetka će plan biti vrlo nadobudan, ali s vremenom bi se mogli uvježbati.
Izradom ovakvog plana djeca brzo osvijeste što su im (tj koje aktivnosti) zapravo "kradljivci" vremena

ovo je super ideja, ali recimo ja to ne mogu izvesti ni za sebe.
preveliki sam kampanjac, bila i ostala :D.
zato i djeci popuštam na tom planu, nemaju baš uzor u meni pa ne mogu tražiti od njih što ni sama ne radim.

[Peterlin]

Napravi im šprancu odnosno tablicu za cijeli tjedan u koju će SAMI upisivati obaveze u "slobodno" vrijeme odnosno kada nastava završi. Na početku kolona su dani, a na početku redova vrijeme: npr 14, 14.30, 15.....
Bilo bi važno da predvide i upišu sve aktivnosti u izvannasatavno vrijeme - dakle i vrijeme potrebno za jelo, druženje s prijateljima, telefoniranje, gledanje TV-a ali i pisanje zadaće (važno je da konkretno planiraju npr zadaća iz engleskog jezika, učenje povijesti, vježbanje zadataka iz matematike.....), treninge, glazbenu školu i sve ostalo.
Ispočetka će plan biti vrlo nadobudan, ali s vremenom bi se mogli uvježbati.
Izradom ovakvog plana djeca brzo osvijeste što su im (tj koje aktivnosti) zapravo "kradljivci" vremena

Bumo probali...

Rasporedi im vise na pluto pločama + imamo jedan "horizontalni" kalendar u kojem pišu sve zajedničke i pojedinačne obveze. Ja bez toga ne bih mogla funkcionirati, jer ne mogu sve to popamtiti. Kako da djecu motiviram da malo misle unaprijed, nisam još dokučila. Kradljivci vremena su im uglavnom te "rupe" u rasporedu koje su često prekratke za odraditi nešto konkretno. Ja sam zadovoljna ako se svega sjete i sve odrade, ali to ima svoju cijenu (vidi se u postu s početka teme) - smanjili su participaciju u kući na minimum. Tja, vjerojatno je tako svima. Snalazimo se tako da ih angažiramo vikendima (zaostale školske obveze i minimalni doprinos u kući) ali sve si nekako mislim da bi to moglo i bolje.

Probat ćemo ovako s pisanjem, možda se kome upali lampica. Za sada to funkcionira jednostavno: dok zadaće nisu napisane nema slobodnih aktivnosti (u mjeri u kojoj to mogu kontrolirati, ne mogu potpuno niti mislim da to treba).

[no@]

Kako da djecu motiviram da malo misle unaprijed, nisam još dokučila. Kradljivci vremena su im uglavnom te "rupe" u rasporedu koje su često prekratke za odraditi nešto konkretno. Ja sam zadovoljna ako se svega sjete i sve odrade, ali to ima svoju cijenu (vidi se u postu s početka teme) - smanjili su participaciju u kući na minimum. Probat ćemo ovako s pisanjem, možda se kome upali lampica. Za sada to funkcionira jednostavno: dok zadaće nisu napisane nema slobodnih aktivnosti (u mjeri u kojoj to mogu kontrolirati, ne mogu potpuno niti mislim da to treba).

Motiviraš ih tako da si sami rade raspored; da SAMI planiraju i ono što "moraju" odraditi i ono što žele tj zabavu što bi Gita rekla. Dva sata rupe nikako nije malo vremena za odraditi konkretne stvari. U dva sata može se napisati zadaća iz 2 predmeta i još pogledati TV ili nešto drugo. Jedna od zamki kod takvog planiranja je predviđanja prevelikog intervala za učenje. Djeca te dobi ne bi trebala učiti nikako duže od 45minuta u komadu. Onda kratka pauza (motivacijska po mogućnosti.

[Jurana]

Ovakav "štrajk" kao na linku kod mene bi potpuno propao - naime, mislim da bi muškom dijelu familije bilo potpuno svejedno je li kuhinja čista ili prljava, a ja bih na kraju pošizila u neredu

I kod mene. Ja jedan dan prije polaska na posao u popodnevnoj smjeni nisam stigla pospremiti kao što inače napravim i kasnije zovem muža da se ispričam što ga je dočekao takav svinjac, a on - nije ni primijetio ništa drukčije.

mene više muči stvari koje stvarno moraju napraviti ( jer kućanske stvari veliki klinac sam napravi od sebe, klinka ne bi ni prstom makla) tipa čišćenja nos ili pijenja nećega bez da im se kaže najmanje 6 puta prije nego to naprave.

I u ovome se pronalazim. Moj će prije poslušati da iznese smeće ili oguli krumpire, nego da ispuše nos ili opere ruke
Nekidan se digao i šeće po kući bos, u pidžami. Ja mu kažem da se obuče, on ode i obuče čarape.
Ja: Obuci se cili.
On (izbezumljeno urla): Molim?! Ti oćeš da se CILI obučen?!