dugorocno, vjerujem da je kvalitetnije upirati svaki dan po malo nego zadnja četiri mjeseca skolovanja. Meni ovaj primjer govori samo da su svi svjesni da treba raditi vise (osim u gimnazijama), (Ne mislim tu nuzno na kolicinu znanja nego na kvalitetu znanja). I, mislim da u tome djeca ne smiju biti prepuštena sama sebi.
Ja sam otvorena za sve varijante, slazem se ja Cvijeta i s ovim sto si ti napisala, ali isto iz pozicije mene odlikasice. Ne znam je li inace sve tako jednostavno. Voljela bi da me netko razuvjeri i pokaze da je ovakav sustav dugorocno OK, da su nam djeca sretna u skolama, da su odrasli svi zadovoljni svojim zivotnim izborima i da su uvjereni da s lakocom mogu nadoknaditi sve sto su propustili tijekom svog skolovanja.