Citiraj sillyme prvotno napisa Vidi poruku
O malim genijalcima koji se kasnije pokažu nešto manje genijalnim neću ovom prilikom, ali svakako način na koji dijete funkcionira interesi koje pokazuje u ranoj dobi su dosta pod utjecajem obiteljskih okolnosti i interesa a manje izraz njihovih urođenih sklonosti ma koliko se roditelj trudio da pusti dijete da bude "svoje".
Ovoga se ja pribojavam. Moje dijete od samog početka dobiva precizne i točne odgovore i onda je lako slagati i povezivati. Dok neki dobiju nikakve ili netočne odgovore i u nekom trenutku logika više ne štima. Primjeri: prijenos topline, odnosno drugi glavni stavak termodinamike, rotacija zvijezda i planeta, razlike između vodozemaca i gmazova, reflektiranje zvučnih valova, kapilarnost kontra gravitacije i sl. Evo jutros su nekako jedinica za silu i laser došli na tapetu. I sad je naravno pitanje što će biti kada u školi dobije lošije odgovore. Kako će se on s tim nositi. A dobivat će iz puno područja sigurno lošije nego kod kuće. I toga se bojim. Ne lošijih odgovora. Nego kako će mali reagirati na njih i kako će nastavnik na njega reagirati.